简介:摘要目的探讨远程急救指导用于院前急救中的效果及其应用价值。方法随机选取我院2018年6月至2019年6月接受院前急救的4030例患者,其中2018年6月至2018年12月的1942例患者设为对照组,2019年1月至2019年6月的2088例患者设为观察组。其中予以观察组患者则采取远程急救指导,将两组处置措施、有效措施及其患者护理满意率进行评估比较。结果专业急救人员对对照组患者采取处置措施751例,占比率38.67%,有效措施505例,占比率67.24%。对观察组患者处置措施1854例,占比率88.79%,有效措施1802例,占比率97.20%。组间比较,观察组均优于对照组,差异有统计学意义(P<0.05);观察组护理满意率显著高于对照组,差异有统计学意义(P<0.05)。结论充分利用车载GPS智能监控系统功能将远程急救指导施以院前急救中,效果理想,可提升急救人员采取急救措施的有效性,为后续专业抢救取得宝贵时间。
简介: 【摘要】目的 : 探讨家庭护理在神经外科疾病手术后康复期病人中的作用。方法 : 对 20
简介:摘要目的研究产妇分娩之前由助产护士进行分娩前指导的临床影响。方法选取2017-03至2018-12期间在本科室分娩的200例产妇作为研究对象进行研究,将所有的实验者随机分为研究组(n=100)以及对照组(n=100)。在实验过程中,对对照组的产妇进行常规产前指导和知识教育。而对研究组的产妇则是由助产护士进行专门的分娩前指导。在实验结束后针对两组的自然分娩率以及巨大儿,妊娠高血压以及胎位异常等指标进行汇总分析。结果研究组的自然分娩率为75.00%,对照组自然分娩率为49.00%(P<0.05);对照组产妇在接受分娩前指导后的自然分娩率要远高于对照组。同时研究组母体巨大儿,妊娠高血压和胎位异常的发生率也显着低于对照组(P<0.05)。结论分娩前指导可以有效指导孕妇掌握相关知识,使得孕妇可以保持最佳分娩状态,降从而达到低剖腹产率,降低妊娠并发症的发生率,降低巨大儿出现几率的目的,具有显着的临床优势。
简介:摘要所谓的朗读,就是指声音清楚、响亮地读,就是把无声的书面语言转化为有声语言的再创作活动,通过朗读可以声情并茂地把书面语言融情于声,从而变为富有感染力的口头语言。这对小学语文阅读教学和学生的思想品德教育,以及提高小学的综合能力都具有非常重要的意义。
简介:摘要低年级小学生年纪小、识字量不多,阅历少,词语积累相对比较薄弱,对写话教学造成一定的影响。如何让学生勇于写,乐于写,提高他们的写话能力呢?本文主要从三个方面进行论述。要做好写话前的语言积累,要做好写话时的课堂指导,还要注重写话过程中的积极评价。