简介：1．中心对称定义如果把一个图形绕着某一点旋转180°后能与另一个图形重合，那么我们就说．这两个图形成中心对称．这个定点叫做对称中心。两个图形中相对应的点叫做关于对称中心的对称点．

简介：摘要：技工学校的班级管理模式直接关系到技工学校的教学质量和学生的综合素质。目前，由于一些技校经验不足，思维方式保守落后，在班级管理模式上，仍然采用班主任主导的管理模式，总是强调学生的服从，而忽视了学生的个性化发展，对学生的管理比较薄弱没有人性化。在课堂活动和一些信息传递中，班主任往往通过班委成员对学生进行组织和传递，班主任与大多数学生接触的机会很少，缺乏与学生的有效沟通和交流。结果导致技校学生学习不积极，参加各种活动不积极，学生综合素质得不到提高，技校教学质量达不到预期要求。技工学校要提高教学质量，提高学生的综合能力和素质，必须转变观念，与时俱进，探索和创新管理模式。

简介：摘要以学生作为课堂教学的中心可以说是提高课堂教学效率的有效途径之一。阅读教学是初中阶段英语教学的重要组成部分，其教学效率的高低在很大程度上决定着初中阶段英语整体教学质量的高低。在阅读教学中积极采取以学生为中心的课堂教学模式，对于激发学生阅读兴趣、提高学生的阅读能力有着非常积极的作用。本文笔者从事初中英语教学多年，现结合自身多年的教学实践经验就以学生为中心的阅读教学模式谈一谈自己的一些看法。

简介：关于“以学生为中心”教学法,人们已经谈论得很多,其理论根据归纳起来有以下要点:一、一切真知主要来源于实践,因此,学生若要把课堂的(听来的)和书本的(读来的)知识牢固掌握,变为自己真正有用的知识,就必须把这些知识付诸实践,或者在实践中学。二、教己(学习)的最有成效的方法之一是

简介：【摘要】在初中英语教学中，阅读教学的重要性无需赘述，为了在新时期的教育教学中，进一步加强初中英语阅读教学的效果，教师需要深入贯彻以生为本的教学理念，采取科学合理的教学模式和方法，调动学生主体性和能动性的基础上，构建更加高效的教学课堂，为学生英语阅读能力的提升创造有利条件。本文主要从目前初中英语阅读教学的现状出发，针对其问题的有效解决策略，进行了详细的分析与研究。

简介：摘要： 初中英语教学的目标和理念随着教育改革步伐的不断推进，悄然的发生着改变。初中英语教师应采取以学生为中心的教学模式，积极转变自身的教学观念，实现素质教育下的诸多教学目标。综合上述各类情况，分析初中英语教学中有的差错，探究出适合初中英语阅读教学的应用策略。

简介：摘要：在当前的教育教学活动中，以学生为主体的教育观念受到了各界的认同。初中英语教师在开展课堂教学活动时，需要做到以学生中心，引导学生主动的进行英语阅读、思索，让学生在主动学习中提高学习效果。下面对此进行分析。

简介：中澳(重庆)职教合作项目从2002年3月实施以来,历时两年.通过两年的探索和实践,我们对澳大利亚职业教育"培训包"的内涵,即"以行业为先导、以能力为基础,以学生为中心"的教学模式有了较深刻的理解.初步掌握了能力标准、课程与教材的开发原理和方法,并逐步把"以能力为基础、以学生为中心"的教育理念应用于教学与管理的全过程,并得到了行业、企业、专家的认可和学习者的好评.以下是我院在探索和实践中的做法和体会.

简介：摘要在目前的社会发展过程中，随着人们生活水平的不断提高，其对于教育的关注度也在不断的增加，在当前的教学过程中，受到新课改教学理念的影响，教师需要传统的教学理念，对其实施以学生为中心的教学理念，初中阶段是学生提升基础能力的重要阶段，在此阶段中，学生经过不但的知识积累，为其在日后的学习中奠定基础，在初中教学中，英语学科有着重要的作用，同时在目前的教学中，实施以学生为中心的初中英语教学策略，对学生进行整体的提高，提升初中学生的英语综合能力。

简介：摘要：本文主要探讨了以学生为中心的教学模式在初中英语教学中的转型与创新。传统的教学模式存在着一系列问题，如学生被动接受知识、忽视学生个体差异和实际语言运用能力的培养。以学生为中心的教学则强调关注学生的兴趣、需求和参与程度，培养学生的自主学习能力和批判性思维，培养学生的核心素养。本文提出了创新策略，包括多样化的教学方法和资源、项目学习和任务型教学，以及学生参与的文化交流和实践。最后，通过成功案例分享，阐述了学生为中心教学对学生学习成果的积极影响。

简介：

简介：摘要研学旅行是指学生在教师的带领下以旅行的方式主动获取知识、应用知识、解决问题的研究性学习活动。通过研学旅行，学生的人文底蕴得到了有效的提升，使他们能够在学习生活过程中更好地理解运用人文知识，促进自身的成长。

简介：摘要：众所周知，作为初中课程教育体系中的重要组成部分，英语学习是学生提升自身英语综合能力以及形成学科核心素养的重要途径。近年来，初中英语课程教学逐渐受到了社会各界人士的广泛关注。初中生作为英语课堂的教学主体，教师应以促进学生英语学习能力的培养与形成为重心，充分结合初中英语阅读教学内容来开展教学，从而才能够确实提升学生英语综合能力，为其今后的英语学习奠定良好基础。

简介：为了进一步推进职业教育的发展,应及时改变职业教育教学理念,提高课堂教学质量。以学生为中心的教学模式能够弥补传统课堂教学的不足,进一步培养学生的语言表达能力、相互协作能力和团队精神。以船舶机舱资源管理实训课教学为例,探究以学生为中心的教学模式在职业教育教学中的应用。实践证明,以学生为中心的教学模式能进一步提高学生的职业技能。

简介：现有高校图书馆目前的图书文献采访模式多为采访人员独立完成或“采访人员＋专家（教师）”形式，文章通过分析指出现有采访模式存在着重视教师读者的需求，忽视或漠视学生读者的需求倾向。在此基础上提出构建“采访人员＋专家（教师）＋学生”采访模式的设想，以满足学生读者需求，提高文献资料的利用率。

简介：摘要：在教学中要以学生为中心，就是“以生为本”、“以人文本”的教育理念，就是要以学生的发展为发展，教学的目的是为了促进学生综合全面的发展，而不是从促进学生在成绩方面的提高，就是要注意学生的学习情况，关注学生在学习中的情感变化。初中英语的学习主要是由单词、句子以及文章组成，因此教师在教学中要以语篇为依托，训练学生听、说、读、写的能力，让学生学习、自主思考、探究等的方式对英语阅读进行深入分析，在理解了阅读语篇的意思之后，更是能对其中蕴含的道路、语法句子进行深入分析，培养学生的英语思维，促进学生学科核心素养的发展。

简介：摘要：现在我国是世界第二大经济体，与国外有很多的出口的贸易，而出口贸易就需要掌握一门世界通用的语言。当今社会，英语已经成为世界通用化的语言，在教育领域也占据了半壁江山，所以说学好英语是非常重要的。为了帮助学生更好的学习英语，对初中英语阅读进行了非常多的改革，初中英语阅读进行有效教学，可以有效的促进学生的阅读能力，本文主要讲述的的初中英语阅读教学的现状以及改进的措施。

简介：本研究主要讨论“以学生为中心”的本科教学改革问题。只简要讨论这三个问题：是什么、为什么、如何做，目的是帮助教师和学校管理者理解SC改革，共同做好这项重要的工作。

简介：摘要：全球经济互通往来，英语的使用也越来越频繁。因此，学好英语对学生以后的学习和生活都有极大的帮助。初中阶段是学生进行英语学习的关键时期，为有效提升学生的英语水平，这一时期老师应该注重学生的英语阅读训练，并且在日常教学中不断优化教学方式，进而培养学生的英语积极性。本文就初中阶段如何以学生为中心进行英语阅读教学的问题进行简单分析。

简介：中职学校的德育课改，要迅速用新三中心的教学观念武装头脑，即“以学生为中心、以情景为中心、以活动为中心”来取代以往的“以教师为中心、以课堂为中心、以教材为中心。”笔者认为其中“以学生为中心”应是中等职业学校德育课教学观念转变的核心。