简介:摘要:为了应对新教材、老高考的特殊形式,我们必须了解新教材的变化,在教学过程中注意弱化包含已经删除知识点的内容,提高教学效率;重视新增和改动的内容,以更好地应对高考。
简介:摘要:近年来。党的“一号文件”着重强调宅基地“三权分置”改革,宅基地资格权作为“三权分置”中被提及的新概念,关于其性质争议众说纷纭,但其本质主要是集体成员权的组成部分,属于所有权范畴,但要注意资格权是成员权的组成部分,两者属于包含与被包含的关系,不能等同视之。宅基地资格权的核心权能主要是宅基地分配请求权和无偿使用权,
简介:摘要:以“糖”为真实情境开展初中化学创意课程的教学, 以“品尝水”、“微观辨水”、“微观探水”三个项目任务为主线,在真实的情境中对微粒的性质进行探究,让学生在宏观世界中自然过渡进入微观世界。在探究中培养学生了善于发现问题,并利用所学知识解决真实的问题;还培养学生宏观辨识与微观探析,实验探究与创新意识,科学精神与社会责任的核心素养。
简介:摘要:矩阵的秩是线性代数教学中的重难点,也是考研必须掌握的知识点,为了让学生更好的掌握这个知识点,本文梳理了常见矩阵的秩的性质,并给出相应的证明,同时也介绍了矩阵的秩在实践中的应用。
简介:摘要文章介绍了AutoCAD应用中遇到的诸如特殊形式的尺寸公差标注、粗糙度标注、标题栏与明细表的填写及Dimedit和Change命令使用等一些实际问题的解决方法与技巧。
简介:prefer是一个用法较多的动词。本文结合中学课本对它的用法作一归纳,供同学们学习时参考。一、后接名词,表示“更喜欢”某人、某物或某种方式。例如:Iprefergirls,becausetheyareeasiertobringup,andmorehaworking.我更喜欢女孩子,因为她们比较容易抚养,而且更勤奋。Ipreferscience.我更喜欢理科。Theoldwomanpreferscountrylife.这位老太太更喜欢乡村生活。二、后接-ing分词,表示一般情况下更喜欢某种活动。例如:—Doyoulikeswimming?你喜欢游泳吗?—Yes,butIprefersailing.喜欢,但我更喜欢驾驶帆船。Ipreferwalkingalone.我比较喜欢一个人溜达。三、疑问代词which作其宾语时,表示在特定的范围内选择更喜欢的人、物或活动等。例如:—Whichwouldyouprefer,teaorcoffee?你更喜欢哪种饮料,茶还是咖啡?—Tea.茶。—Whichdoyouprefer,horse-ri...
简介:我们去商店买东西,几乎每件物品都会套个塑科袋,回到家后,这些塑料袋往往立即被扔进垃圾箱。作为垃圾,塑料袋离开了我们的家,但是它们并没有在这个世界上消失。在我国的大部分地区,都随处可见塑料袋。遇到刮风的天气,它们还会在空中飞舞,飘落在树枝上、河流中,影响卫生和市容。塑料袋增加了垃圾的数