简介：文化诗学视文学叙事为交流型话语形式，话语的使用者都是以特定的话语形式来追求自己的交流目的。但话语的使用是有条件的，这个条件也就是话语使用的具体环境，它表明对事物的理解判断只有在特定的语境里才是有效的。语境是双面性的，一方面没有语境话语的使用将成为无本之木，指称真相难以把握，表征意义难以明晰；另一方面，语境限定也使话语的意义表现出相对性和特指性。所以，对事物的判断和认知就要求人们在相应的语境中进行，只有在具体的语境中文学话语的审美意义才可能被判定。

简介：特殊化策略即把原问题构造成特殊问题,通过对特殊问题的解决而获得原问题的解决.特殊化策略在解决选择题、填空题时有重要的应用,同样在解决应用题时也有重要的应用.

简介：档案管理的信息化在现代的档案管理工作中已经是屡见不鲜,信息化的档案管理对于档案的机密性有了更大的保障,也更加有利于档案的查找和使用.对于档案信息化建设的实际效果有所了解,才能更好的对档案进行信息化的管理.

简介：

简介：师院附小自2013年起开始创编足球大课间活动,在历经一学年的尝试、磨练后,足球大课问逐渐成型。整个大课问全程在音乐串联下进行,二至六年级的学生能根据音乐的变化调整练习内容。其中低年级主要以足球游戏及球性练习为主,在游戏中培养对足球的兴趣,提高对足球的控制力及球性球感,为今后的练习打下基础;中年级主要以基本技术练习为主,如脚内侧传接球、正脚背运球、绕杆、射门等,

简介：中国近年来城市化的迅猛发展受到了全球学界的关注。国内学者对于城市的研究一直有以中央一地方关系为主轴的传统，而海外研究似乎也逐渐意识到中国独特的城市化背景。

简介：虚拟化技术是当前非常流行的技术，可以将现行的网络环境改造成为更为强大、更具弹性、更富有活力的构架。搭建基于虚拟化技术的校园网可以最大化利用硬件平台的所有资源，用更少的投入实现更好的应用，并且可以降低管理资源的难度，避免网络构建的非必要扩张。

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简介：特种部队进行格斗实战化训练一定要切实把握住实战化训练的内涵,建立正确的认识,才不至于偏离轨道。下面通过对格斗实战化训练中存在的几种错误认识进行分析,希望能够正本清源,使官兵建立起对格斗实战化训练的正确认识,确保我军特种部队的格斗实战化训练按正确的方向发展。1练习套路就能具备格斗能力套路是中国武术特有的一种练习方式。

简介：有两件原本属于严肃话题的事件，却被一些机构和所谓专家学者们“娱乐化”：一是4月央行公布《国务院关于实施银行卡清算机构准入管理的决定》，对银行卡清算市场实行准入管理、有序规范；另一是刚获得牌照的某征信机构将所谓“信用分”应用在了首都机场陕速安检通道的应用场景下。

简介：本文论述了铁的营养生理功能,规模化养猪场哺乳仔猪缺铁性贫血的症状、病因及防治方法,并对各种防治方法的优缺点进行了比较,结合研究案例,在规模化猪场使用母猪在分娩前后补饲铁剂可以间接给哺乳仔猪补铁效果更好。

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简介："有文化、懂技术、会经营"的新型职业农民是建设社会主义新农村的主体。从信息意识、信息道德、信息能力等方面分析新型职业农民信息素养的基础上,探析新型职业农民信息化培训中存在问题,提出了改革创新农民培训模式,提升新型职业农民综合素质;构建新型职业农民培育质量机制;加强农村信息化建设和应用推广,提升新型职业农民信息素养构建专业化的新型职业农民信息化培训平台的建议。

简介：体能训练作为支撑军人各项军事素质的基础训练,是作战准备的重要组成部分,是战斗力生成的基础支撑。必须紧紧围绕作战任务,着眼于实战化条件对军人的体能需要,使体能训练与战争样式、战场环境紧密结合,使官兵的身心素质适应未来作战的需要。为此通过分析部队实战化体能训练现状,提出部队开展实战化体能训练的对策。

简介：近年来，境内外“三股势力”的影响下，宗教极端势力在新疆的破坏活动日益猖獗，给新疆各族群众生命财产安全造成了严重损失，深度破坏了社会的和谐稳定。本文讲述了极端思想的根源、反动本质和给维吾尔社会带来的负面影响。同时，探讨了“去极端化”中应当抓好哪些工作。

简介：实战化训练环境是开展军事基础实战化训练的重要依托。信息化条件下军事基础实战化训练,必须着眼于信息化战争发展要求,积极构设实战化地形环境、复杂天候电磁环境、残酷的交战环境和模拟对抗态势环境。

简介：档案学术语的规范化建设对于促进档案学学科发展、提高档案工作实践水平具有＋分重要的作用。本文在分析我国档案学术语规范化建设的历史与现状的基础上。揭示了档案学术语规范化建设的意义，提出了档案学术语规范的原则。并对我国档案学术语规范化建设提出了相应策略。

简介：教学理论的本土化,是指外来教学理论与本土的文化背景、已有的教学理论认识和实践情形相互碰撞、沟通、融合而成为本地新的教学理论的变化和发展过程。教学理论本土化是教学实践的客观需要,是教学理论发展的内在需要,亦是应对国际化教学论思想挑战的需要。本土化教学理论的建设可以尝试从投身文化和立足实践这两方面来实现。

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简介：系列阅读不仅可以考查学生语文基础知识的掌握情况,还可以考查到学生的阅读、分析能力,思维能力,语言的综合运用能力。选准对比点是比较阅读的关键所在。运用对比法进行阅读教学,可以收到事半功倍的效果。它能更好地发挥学生的主观能动性,让学生走进文本,勤于思考,乐于表达,畅游于语言文字的殿堂。