简介：

简介：摘要职高学生素质良莠不齐，有很多问题学生。所有职校应该正视问题学生的管理。本文从分析问题学生的表现特征入手，提出了问题学生转化和管理的对策。

简介：摘要我国要从体育大国迈向体育强国，不仅要有竞技体育的辉煌，更要有群众体育的蓬勃发展做基础。尤其是青少年的健康，是关系到国家和民族长盛不衰的战略问题，是关系中华民族保持持久生命力的“强国强种”的百年大计。学校体育对学生的终生体育教育起着关键的作用。

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简介：摘要一所九年一贯制学校，通过实行民主管理，制定行之有效的人文管理制度；实行“连带”考核，为教师创造浓郁的教学研究氛围，取得了目标明确、优化管理体制的成效，使学校的办学效益有了明显提高。

简介：摘要班主任不但是实施教育工作的引领者，也是班级各项事务的管理者与组织者，更是促进各科教师与学生进行联系的桥梁和纽带，是实现家长与学生沟通交流的媒介。因此，作好班级管理工作意义重大。本文从职业学校学生管理实际出发，通过个人在班级管理工作中的探索和尝试，提出了几点班级管理方法，仅供参考。

简介：校本教研的管理模式成长于美国20世纪80年代，经历的时间相对而言还比较短，其大致的思想主要是以校为本，对教师的教学过程进行有效的管理，其根本的目的是要构建学校的主体文化，提升学校的办学质量。当前，校本教研管理的模式在我国还处于一个起步的阶段，存在的问题还比较多，但是实践证明其生命力是不可阻挡的。

简介：今天,我们参观的学校就在我们住宿的附近,她叫VISTAVERDESCHOOL。这是一所K-8的学校,相当于我们的九年一贯制中小学。这所学校最大的特点是没有围墙。整个学校是一个很大的建筑。学校周围有一些体育设施,既有学校的,也有政府的公用设施,这样使得学生的活动空间大了很多。学校主体建筑里面空间很大——中间是图书馆,四周分散着很多教室,教室与教室之间没

简介：团杭州地委秘书宣侠父来葭芷省立水产学校建党缺乏史料依据,团杭州地委文件证明宣侠父1924年3月赴黄埔军校前是社青团员又是国民党员,不是共产党员。真实的中共海门小组存在于1926-1927年间,上线是宁波党组织。

简介：良好的身心素质是学生今后劳动就业的基本条件，学校体育教学应与学生的实际需要协调一致，要服务于学生今后的劳动就业，把增进学生的健康，促进学生职业身心素质的发展当作学校体育教学的主要目标去追求。

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简介：摘要目前，“培优”教学模式已从中小学向中等职业学校推广。但由于中职学校在学生生源、学习基础等方面的不足，在开展“培优”教学模式中对学生存在着不利的影响，需要我们正确看待“培优”这一教学模式，积极改进，促进学生全面、和谐的发展。

简介：摘要在我国当前教育体制中，职业中专是针对青少年进行系统化、专业化、技能化培养的特色学校。职业中专能为社会和经济发展培养和输送第一线的年轻劳动者，是当前和今后一段时期内我国青少年教育必不可少的专业学校。职业中专的学生主要以初中毕业未进入高中学习的青少年为主，这个群体在年纪、心理、性格、兴趣等方方面面的突出特点，导致了职业中专相对普通高中教育的特殊性、复杂性和高难度。要使我国职业中专教育事业欣欣向荣进而使职业中专学生获得全面的教育和发展，获得完善的职业能力和职业素养，职业中专班主任作为单个班集体的实际管理者起着至关重要的作用。基于多年的班主任工作实践经验，本文以入学关键期心理教育、家长的桥梁作用、班集体的凝聚力、严格的奖惩制度等几方面为切入点，分析了如何做好职业中专班主任、教书育人的几点方法，希望能够对职业中专班主任的工作开展有一定的启示作用。

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简介：由学生家长、人大代表、政协委员、行风评议员等多方人士组成的“减负”专项督导组正在对重庆市各个学校的“减负”工作进行明察暗访。重庆市教委主任周旭介绍，教育主管部门将对“减负”工作不到位、情节特别严重的学校校长给予免职处理。

简介：摘要传统的教育管理存在着管理的主客体倒置，管理模式千篇一律等的局限性，因此，教育管理需要改革和创新。教育管理应侧重提高教学效率和效果，提高教学质量，以实现教育的社会效益最大化为根本目标。

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简介：摘要许多特教学校的管理工作中存在着“重人治，轻法治”“重形象，轻实质”“重成绩，轻素质”等不良现象，一方面无端地浪费了学校的教育资源，另一方面过分重视面子工作，以成绩论高低滋长了弄虚作假等不良风气，违背了特殊教育的根本原则，偏离了特殊教育的办学轨道，损害了特殊教育的公众形象。

简介：摘要班主任是班集体的组织者，是素质教育的主要实施者，繁琐的工作蕴含着班级管理的意义。本文依据笔者的工作经验，就中职学校班级教育管理谈一谈心得体会。