简介：美美过生日时，收到了很多礼物。爸爸、妈妈和爷爷送的礼物，美美都很喜欢，好朋友莉莉送给她一个发卡，美美却皱了皱眉头。

简介：我能用你为我的天竺葵命名吗？如果你没有花粉过敏我能用你为我最喜欢的大门命名吗？如果你没有失眠

简介：我喜欢我们的学校，更喜欢听学校里各种各样好听的声音。星期一早上．我们来到学校，就听到准备升国旗的提示音。我们立刻来到操场上，参加每周一次的升国旗仪式。

简介：爱情这种东西,就是想要触摸,又怕伸手。作者有话说：关于爱与被爱,一直是个永恒的话题。这里我就不再赘述了。爱丽丝让我写“作者有话说”,我最近工作特别忙,忙得早上醒过来时会有一刻忘记自己姓什么。这篇稿子发在3A上,3月已是草长莺飞,告别了冬天的冷漠。希望新的一年中,大家都能够得偿所愿,也希望我自己能够空闲一点,多腾出时间来码字。这篇文章最初的题目是《被爱》,希望有一天我也能够被爱。

简介：

简介：<正>久坐电脑前,有点儿疲乏,我站起来,信步踱上阳台。推开窗子,雨后的天空格外明朗,我惬意地呼吸着清新而又湿润的空气。蓦地,一个

简介：这个学期的课间，原本异常活跃的我，突然安静了下来，我被《作文升级》深深吸引了，上面最新的讯息，使我深深陷入了这个绚丽的漩涡。

简介：我玩过许许多多有趣的游戏．但我最喜欢的却是我从小玩到大的投沙包。这个游戏不限场地，不限人数．随时都可以玩。

简介：

简介：在国内时，虽说我的学习成绩不算差，可我还是害怕考试。到了德国，说实话，我竟然有点喜欢上考试了。因为德国的考试方式灵活，讨人喜欢。德国大学的考试有一个鲜明特点，那就是“灵活”，这与德国人给人留下的“严肃、刻板”印象大不相同。它的灵活之处就体现在：针对不同的科目，采取不同的考试规定。

简介：美国人对于在户外烹饪有着极大的爱好。天气一旦变暖，全家人便支起他们的烧烤架，开始这一年的首次院中大餐。在任何一个夏天的晚上，你都能闻到炭烟和烧烤食物的味道。

简介：摘要新课标强调，学生是教学活动中的主体，学生在教学活动中的参与性越强，互动性越高，学习兴趣也越高，学生学习的自信心也越强，学习效率也越高，教师上课也越轻松。教师要做学生的知心朋友，在学生成功之时及时表扬鼓励，使学生产生学习兴趣。

简介：我喜欢在作文里使用成语,这不,老师让我把作文里的成语都圈出来。我津津有味地圈着,不禁想起一本书上曾经说过：＂少用,尽量不用成语……过分依赖成语来表达,对写作是有害的。＂不知道我们老师是不是也这样想呢？我抬起头看看老师,只见他认真地点数着：＂这篇《我的兄弟叫＂捷安特＂》的作文里,你一共用了20多个成语,如‘梦寐以求、如愿以偿、迫不及待’等。

简介：心脏是人体非常重要的器官,如果发生病变,会大大影响人们的身体健康。因此,心脏病患者应多吃对心脏有益的食物。今天,我们就为大家推荐5种心脏'喜欢'的食物。1.鱼鱼类的W-3脂肪酸含量较高,有预防中风的作用,因此,心脏病患者可以多吃鱼。在各种鱼中,海鱼的营养价值最高,但一定要清理干净,否则鱼腥味会很大。

简介：透明太阳能板密歇根州立大学的学者研究出了可兼用为窗户的透明太阳能电池板，光照10分钟，就可供智能手机100分钟的电量。

简介：为了学生的发展，我们应该力争做个学生喜爱的语文教师，让孩子爱上语文课。本文就必须为人师表、爱学生，以真挚的爱心感染学生、凭借语言魅力吸引学生、备课应常备常新、有扎实的写作功底、不断思考和反思、宽容和赞美学生关键词为人师表爱心魅力常新思考反思严格宽容赞美中图分类号C文献标识码A文章编号1672-691x（2009）12《师说》中“师者，所以传道授业解惑也。”千百年来，人们一直视教师的职责为传道、授业、解惑。老师，是学生的学习引路人，生活指导者，人生方向标。做教师不易，做好语文教师难，做学生喜爱的语文教师更难。但为了孩子的发展，我们应该力争做个学生喜爱的语文教师，让孩子爱上语文课。如何努力做一个让学生喜欢的语文教师呢？我认为至少要做到以下几点一、必须为人师表。只有肯于为人师表的教师才能真正赢得学生的心。教师的表率作用首先体现在良好的师德修养上。教师要提高学生的思想觉悟，自己就要有坚定正确的努力方向；要培养学生正确的学习目的和学习态度，自己就要有学而不厌、诲人不倦的精神和对事业高度的责任感；要培养学生对劳动、对集体的热爱，教师自己就得作好表率。一个具有良好性格的教师，能深得学生的爱戴和敬慕，学生会随时随地用自己敏锐的目光注视这位老师的一言一行、一举一动，并在暗地里模仿他。教师乐观、平和、豁达、善于与人相处等是教师良好的情绪特征。一个性格不佳的教师，往往会带给学生逆反、消极的影响。比如，某教师的性格是粗暴的，常常吹胡子瞪眼训斥学生，那么被训斥的学生也会变得粗暴无礼。这样的教师难以得到学生的尊敬，只会使学生反感，他的教育也只能是无效的劳动。因此，作为“人类心灵的工程师”的教师。教师应该对学生友善、宽容、鼓励、尊重、赏识并善于倾听他们的心声。教师公平的善待、尊重每一个学生会缩短师生之间的心理距离。在师生融洽和谐的氛围中，学生的学习也将变成积极主动和乐于去做的事。这样也容易让学生产生好感，愿意和你亲近，乐于接受你，喜欢你。二、爱学生，以真挚的爱心感染学生。从某种意义上说，学生是教师的一个天地，要做个学生喜欢的教师，首要的就是具备对学生的爱心。在生活上关心他们，在学习上关注他们。尤其是后进生，更要倾注更多的爱。他们更需要老师的关心，对后进生的教育要坚持多表扬，少批评，多激励，少指责的原则，保护他们的自尊心，激发他们的闪光点。真诚地对待学生，要多站在学生的立场上思考，学会宽容学生的错误和过失，宽容学生一时没有取得很大的进步。善待每一位学生，师生双方才会有愉快的情感体验，教师，只有受到学生喜爱时，才能真正实现自己的价值。在人格上尊重学生，先成为学生的“益友”，在建立和谐的新型师生关系中，再求得“良师”形象的成立，让学生真正地感到我的老师是可敬可爱、可亲近、可信赖的良师益友。这样，学生便可以在无压抑、无顾虑的心理环境中专心听讲、认真思考和积极回答问题了。教师轻松教，学生快乐学，双边活动在融洽、活跃的环境下进行。三、凭借语言魅力吸引学生语文教材中的佳作感染力强，容易吸引学生，如果教师凭借其特有的语言魅力来紧紧扣住每个学生的心灵，把无声的文字化为有声语言，就能很好地引导学生获得知识，发展智力和提高能力。高尔基曾引用过一个谜语“不是蜜，却能粘住一切，”很形象地说明了语言这一特征。那么怎样才能彰显语文教师的语言魅力呢?首先，教师的语言要讲求“精”。这个课堂用语的“精”，包括语言上精炼，讲授上的精当，知识上的精要。语言上的精炼，就是在课堂上不说空话，不讲套话和闲话，用经过精心设计、反复提炼的课堂语言，变深奥为浅易，用准确简约的话语，讲述有较大容量的知识，这就要求教师要反复修改教案，越精炼越好，在课堂表达时要注意恰如其分，这就是讲授上要精当，在设计教学语言时，要能抓住精华，突出重点，如在教学《春》时，抓住表现春天的几个画面，突出重点讲解，使同学深刻领会主题，既见全篇，又明细节刻画的功用，还培养了学生的思维能力。其次，教师的语言要有“变化”，高明的教师能从文章的具体特点出发，寻求恰当的教学形式和采用恰当的教学语言，力求做到因文而异，灵活多样。对不同教材用不同的语言表达，避开千篇一律的模式，而采用多样化的语言风格，如讲郭沫若的诗文可用气势磅礴的语言，讲鲁迅的小说，用细致入微的语言，讲朱自清的散文，则用犹如耳边絮语的语言，而同样是小说，有的可以突出讲述“心理描写”，有的可以重点讲述“景物描写”。总之教学语言是随课文的变化而变的，教记叙文则运用叙述和描写的语言为主;教抒情散文和诗歌，则以运用描写和抒情的语言为主;教说明文，则运用说明性语言;而教议论文，则运用逻辑严密的论证性语言。同时再随着语言基调的不同变化，急与缓、轻与重、长与短、快与慢等，力求使变化的语言去真实、清晰、明白、亲切地表达好课文的思想内容。第三，教师的语言要注重“启发”，想方设法“用语言把人们的心灵点亮”，如可以设计课文的导入语，用激疑问难的启发性问题，由浅入深，循序渐进地加以引导，打开学生的思维门户。四、在语文的教育教学中，把各科知识互相渗透，所取得的效果是不可低估的。如给课文划分层次时，可引进数学中的合并同类项，学生会很快划分出课文的层次。比较分析相关的课文时可借助代数中的提取公因式。在朗读优美的散文和诗词时，对停顿可借助音乐中的节奏。如孟浩然的《过故人庄》，是一首五言诗，朗读中的停顿是有规律可寻的，就如同音乐中的节奏一样整齐，每句中都是两顿，“故人/具/鸡粟，邀我/至/田家。”，形成了鲜明的节奏，这样不仅使学生很快地掌握了朗读五言诗句中停顿的方法，而且使学生感受到了音乐的节奏美。读一首五言诗好像在吟唱一首动听的歌曲。如读白居易的《钱塘湖春行》，这是首七言律诗，它的停顿应是“孤山/寺北/贾亭/西，水面/初平/云脚/低。”是每个诗句中三顿，也像音乐中的停顿一样，是有规律可寻的。又如学生有时读课文到站了还不停止，我就说同学们该刹车时不刹车，惯性学得太好了。我仅仅结合了物理上的小知识这么一说，学生就完全理解了老师要表达的意思。这要比直接去讲有趣得多，效果也要好得多，语文老师各种知识丰富了，用起来才可信手拈来，左右逢源，自然有一种成熟洒脱的快感。否则只能是捉襟见肘，穷于应付，处于窘境，难以下台，是一种难以言喻的受罪感。五、备课应常备常新。备课是教师上课前的谋划。备课就好似工程师设计蓝图，蓝图设计得好不好，将直接决定建筑工程的质量。同样，老师备课的质量也会直接影响课堂教学的质量。轻描淡写，应付式的备课，实质上是对工作不负责的表现，更是对学生不负责的表现。特别是对于年轻教师，实战经验很少，对教学内容还没有一个很好的把握，因此备课就显得更为重要。我认为在备课时，应在大量阅读参考有关参考书、资料书，在回顾以前上课的成败的经验教训的基础上，根据当前学生的实际、时代的变化来备好每一节课。因为，教学内容虽然变化不大，但学生已经换了又换，新情况、新事物层出不穷，如果依然按照老教案上课，必然不会取得好的效果。学生也会对你产生厌恶感。六、有扎实的写作功底。语文教师主要的任务之一是教学生作文，这就要求语文教师要有相应的写作经验，要有较深厚的写作功底，能写基本的常见文体的文章，还能写研究性的、评论性的文章，甚至能写文学作品。因为，“教师要指导写作，不能空讲些写作方法，一定要有写作的切实经验，才能随机应变，给学生真正有益的帮助。”叶圣陶老先生说“语文教师教学生作文，要是老师自己经常动动笔，或者作跟学生相同的题目，或者另外写些什么，就能更有效地帮助学生，加快学生的进步。经常动动笔，用比喻的说法说，就是‘下水’。”叶老非常赞成“教师下水”，“教师下水”作文不但能有效地提高教师本身的写作水平，而且能对学生作文起到积极的示范作用、激励作用。一个不善写作的语文老师，是无法教好学生写作的。语文教师要像重视阅读一样重视写作，通过较多的写作实践，提高自己的写作素质。为学生作好表帅作用。七、不断思考和反思。古人云“一日三思。”语文老师更要思考在大力推进素质教育的今天，我们的语文教学到底要为学生的发展发挥怎样的作用呢？这应该是我们每一位语文老师都必须深入思考的问题。语文教学的本质特征是工具性和人文性的统一，工具性和人文性应该寻求一种怎样的平衡呢？注重了工具性，而忽略了人文性，语文就会因失去灵魂而黯淡无光，步入文字游戏的境地。反之，去掉字词句篇，听说读写，人文性失去傍依，成为无源之水，无本之木。作为新世纪的语文老师，“不能再像过去的语文老师上语文课，照着教学参考书照本宣科，分析分析课文、划分一下段落、总结一下段落大意、中心思想就行了，而要提供新的服务，教学生更好的方法，让学生尽快掌握。”课前要思考如何设计，学生会更感兴趣，更易理解，更有收获。课后要反思，课堂上的得失，如何处理好预设与生成的问题。如此一日三思，力争提高课堂教学质量、有效减轻学生的负担，让学生轻松学语文，成为学生喜爱的语文教师就不难了。八、既要严格要求，又能宽容学生的错误。学生良好的习惯必然是严格要求的结果，“严师出高徒”从来都是真理。有些语文课堂，存在“一言堂”或“几言堂”现象，很多学生因为害怕出错，都不参与课堂讨论。学生之所以产生害怕出错的心理，是因为我们的语文课上学生经常出错，经常遭受打击，慢慢学乖了，变得不再热衷参与，变得信奉“沉默似金”。要想让我们的语文课堂真正灵动起来，丰富起来，就要像郑杰说的那样“教师不仅会宽容学生学习中的各种差错，而且会鼓励他们不必太在意那些差错，让孩子们学会从自己的差错中获得真知。”所以作为语文老师，我们应该告诉学生“学校就是这样一个场所，每个人都可以尝试错误，并从错误中学会正确。对于问题的理解，不同的角度，不同的经历，不同的立场，理解和感悟就不一样。我们应该敢于发表自己独特新鲜的理解，千万不能因为害怕出错，害怕不是标准答案而默然，更不应该为了迎合别人的意见而放弃自己的独特见解。真正的学习不是生硬地记住一些死知识，而是学会发现和创造。”九、善于赞美学生。正如郑杰所说“我们其实都希望获得别人的赞美，凡受过别人赞美的人，都曾感受到了甜蜜，相较于受人指摘，人们从心底里渴望自己所做的事受人夸奖。”我们的学生是如此的渴望赞美，可是赞美却是我们的语文课堂上的稀有之客，我们的赞美总是送给极少数的同学，大部分同学只能“望洋兴叹”。多鼓励学生，增强学生的自信心。现在的学生很在乎他人的评价，赏识教育尤为奏效。课堂上给一句表扬，或在期末的总评上加上2分品行分，他会高兴上好几天，上课会更认真，作业会更工整，考试会考得更出色。这种成功的喜悦带给他们的动力无穷无尽。可有的时候，我们把这表扬的话语或奖励的分数看成了宝贝，不能慷慨地奖给学生，让它成为学生的宝贝，这样很难提起他们的兴趣，他们也难以积极主动地去学习。我们不妨在课堂上，在作业批阅中，多对学生说“你真棒！”“你的潜力无穷！”“这样的见解真是很独到！”可以说，老师的一个微笑、一个信任的眼神、一次亲切的抚摸、一句嗔怪的话语都能给学生以鼓励，以感动，有时甚至影响他的一生，作为一个老师，我们不但要教予他们知识，更重要的是去发现学生的闪光点，只有用心关爱，才能收获未来，只有这样的老师，才会让学生真正的喜欢。总之，语文老师具有优良的品质，过硬的本领、较强的能力、灵活的教法方可成为学生喜欢的老师。

简介：作文，学生怕，老师也怕；学生怕写，老师怕教。常言道：“兴趣是最好的老师，是入门的向导。”作文教学应着力于使学生“想吃”，乐于表达。那么要如何改变学生苦不堪言的作文状况呢？就是激发学生的写作兴趣。

简介：对学生来说，教师拖堂可能是不爽的事情之一。但是对于北京市一七一中学的学生来说，他们期待艺术课的教师们能够课下得“再晚一些”，因为这样他们才能向老师提出更多的疑问。

简介：我没有幸运地成为你至爱的女子，至少可以拒绝你，让你怀念一辈子。

简介：大多数猴子喜欢在树上玩耍，但是，对日本的短尾猴来说，它们似乎更喜欢泡温泉。日本短尾猴也叫雪猴，它们生活在温度较低的地方。看它们泡温泉时舒服的样子，好像没有比泡在这些热气腾腾的温泉池中更惬意的事了。