简介：(广西钦州浦北县实验小学535300)摘要小学生是想像的大师，每个学生都具有丰富的想像力。在想像的空间孩子是最自由的，他们在这自由的空间中大胆探索、想像，有时甚至还会去异想天开。这种潜能倘若能有效地挖掘，学生就会喜欢语文课，学生就能展开想像的翅膀，飞向知识的天空。

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简介：鲁迅是中国文化革命的主将，他不但是伟大的文学家，而且是伟大的思想家和伟大的革命家。他留给我们大量的宝贵的遗产。

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简介：　　一　　1998年,我和高林离婚了.两个相信激情应与爱情同在的人,在经历婚姻的"三年之痒"后,友好地分手了,并相约5年之内都不再婚.2000年4月的一天,在我和高林之间来回游走的女儿秀秀突然告诉我:"爸爸的房间贴上了'喜'字."过了几天,高林打来电话,说他要结婚了.言词间,我可以感觉到他的愧疚.……

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简介：我就喜欢当“老板”。当“老板”可以叱咤风云地管理自己的公司。想想，看着公司一天天飞速成长，离世界500强越来越近，我的心里就别提有多开心了!

简介：从幼儿园到三年级以来，曾有许多老师教过我。可是，我最最喜欢的老师只有一个，那就是我的语文老师——韩士新。

简介：大家好!我最喜欢吃的水果是枇杷。你看，枇杷宝宝穿着一件金灿灿的连衣裙，身体胖乎乎的，还扎着一根冲天辫。我觉得它真像一个小乒乓球。

简介：当把这个问题给一位从事写作的人时,我们首先想到的是他会这样说:"我喜欢读书是因为我喜欢写作!"但实际上那个读书仅仅为了写作的人,不过是一个"邮差",或者一个尾巴主义作家,而非真正地道的作家.如果在他之前没有别的作家,那就绝对不会有他这位作家;如果在他之前没有一位说过什么的人,那他也就不会有什么东西能说给读者听.

简介：我喜欢的东西可多啦!有漫画书、自动铅笔、钢笔、记号笔、贴纸、蝴蝶标本、珊瑚石……五花八门，数不胜数。可我最喜爱的，就要算我的笔袋了。

简介：每个人心里都有自己喜欢或崇拜的人，可能是革命前辈、英雄模范，可能是父母、同学、老师，也可能是你从书籍或报刊、电视等媒体中了解到的人……用你的笔写一下这个人吧。要通过人物的外貌、动作、语言、神态表现人物的特点，通过具体的事例表现人物的品质。

简介：我家门前的草坪，是我喜欢的小天地。春天，小草从地下冒出来，

简介：是谁给了我们丰富的知识？是老师。是谁教会了我们最基本的礼节，也是我们的老师，是老师给了我们无数的爱。我爱老师，他们呵护着我们走上了求学的道路。我知道老师那一点一滴的爱，是为了我们的学习，为了我们能健康。茁壮成长!是那伟大的爱，伴着我们成长!

简介：梅子的老公被公司安排到德国工作，她和9岁的儿子泽宇作为家属，也跟着来到了德国，他们把儿子送到当地一所小学读书：

简介：我在上海已经信了五十二年了,但对于上海还是不敢说很熟悉。因为上海实在太大了,太复杂了。过去经常有人问起我对上海的印象,我总是说:上海太嘈杂了,周围又没有什么可看的风景。好像我很不喜欢上海似的。其实呢,我仔细寻思一下,觉得还是蛮喜欢上海的。而且我所喜欢的,正就是上海的大和上海的复杂。因为从五十年代起,我就受到全国范围的大规模的批判,在人前总不

简介：亲其师。信其道。良好的师生关系能使学生拥有良好的情绪去面对生活和学习。一个被学生喜欢的班主任．其教育效果总是超出与学生感情一般的教师。

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简介：有4束花,每束8朵。加果从每束里拿出2朵,那么剩下的花有多少朵?明明的解法是：先求出4束花一共有多少朵,然后再求出从4束花里拿出了多少朵,最后求出它们的差就可以了。算式为：8×4=32(朵),2×4=8(朵),32-8=24(朵)。答：剩下的花有24朵。圆圆的解法是：先求出从每束花里拿出2朵后每束花的

简介：摘要现在很多初中生都感到数学很难学，对数学不感兴趣，有的甚至厌恶数学。因此，如何让学生喜欢上我们的学科，是我们数学课急需解决的一个问题。本文作者就此问题谈了自己的几点看法让学生喜欢上自己、创建学生熟悉的课堂情景、课堂中建立和谐的师生关系，以爱促进学生学习的动力、让学生体验成功。