简介：

简介：每个人生活中都会经常遇到一些麻烦的事，如：一件新衣服穿在身上你不小心将墨水泼在身上因为洗不干净而烦脑，没有洗干净穿出去多不体面呀!

简介：<正>如何去除粘在头发上的口香糖?口香糖粘在头发上令人烦恼,怎样去除有妙招儿。将浴室里的润发乳抹在口香糖及头发上,然后用干布或纸巾包住,轻轻往下捋,就可以将口香糖从头发上擦掉。

简介：摘要作文命题是作文教学的重要环节。“题好一半文”，新而活的作文命题是成功作文的根本。因此，作文命题要切中心理，打破常规，激活思维；作文命题须贴近生活，开启文思，发展个性；作文命题也可利用教材，向文索题，开发能力。

简介：

简介：纪晓岚是清代杰出的文学家，也是一位对联大师。一天，他的老师请他去喝酒，席上有父子两人，都是在戊子年（1768）科举考试时同榜考中的举人。席间老师说：“晓岚，我出上联，如果你能即席对出下联，我将以一方百金古砚相赠，要是对不上来，就罚酒三大杯!”纪晓岚微笑点头答应。于是，老师指着那两个同榜的父子说出上联：

简介：星期六,我和妈妈去看望慈祥的奶奶。奶奶给我出了一道题:奶奶家现在有12个鸡蛋,还有1只鸡——每天下一个鸡蛋的老母鸡。那你想一想:如果奶奶每天吃两个鸡蛋的话可以连续吃多少天呢?我不加思索地回答:12÷2=6天。这时妈妈提示:这只是求出了12个鸡蛋可以吃几天?可是在这

简介：一提到求长方形的面积,同学们首先想到的肯定是'长方形的面积=长×宽'。如果长和宽都是未知的,那该如何解答呢?【题目】如右图所示,一个大长方形可以分割成7个同样的小长方形。已知大长方形的周长是68厘米,你能求出它的面积吗?【思路点拨】怎样求大长方形的长和宽呢?不少同学都感到毫无头绪。题目中有一个看似平常的信息——大长方形可以分割成7个同样的小长方形。既然从大长方形无处入手,我们不妨换个思

简介：【摘要】伟大的教育家苏霍姆林斯基说过“学生眼里的教师应当是一位聪明、博学、善于思考、热爱知识的人。” 诚然，在学生眼里，教师应当是一位学识渊博且与时代接轨的专业素养人。但在新的高中历史课程标准下，除了关注学生的历史学科素养外，教师还需应对学生在学法尤其是历史记忆方面的困惑。本文试从该角度谈谈中学历史教学的有效记忆。

简介：<正>纵观近年高考解析几何试题,都要求同学们具有较高的运算能力．在解析几何中,解题方法是否得当,常常导致解题的难易、繁简程度的悬殊差异．因此在平时解题时同学们要探求优化运算的方法和技巧,降低运算量,提高解题能力．下面介绍几种优化抛物线运算的方法．

简介：今天上午，羽佳接到一个通知：下周二参加学校的数学竞赛。赵老师为了让羽佳在这次数学竞赛中能取得好的成绩，出了一道题目让羽佳练练。这道题目是：

简介：明朝时，文泉城有个在山西太原做生意的商人，年底准备回家过年。因为着急回家，他把银子装进布口袋，背上一把雨伞，就匆匆忙忙上路了。

简介：例1：15＋a=10＋ba（）b【分析与解】将15＋a改写成10＋5＋a，即：10＋5＋a=10＋b将等号两边相同的10去掉，即：5＋a=b

简介：课堂教学中，学生不同于其他教学资源，他们是充满不确定、差异的鲜活的个体，不管我们预设得多周全，也不可能穷尽他们在课堂中所有可能的变化。于是，课堂中措手不及出现的“杂音”，容易在我们的失察、失时、失控中，错失教学契机，使课堂的实效大打折扣。过后思索，欣然发现“杂音”折射的恰是课堂的真实和学生本真的生命状态，是我们不应忽视、模糊、回避，而应洞察、善待、接纳的重要的教学资源。本人结合以下三个教学片段谈谈自己对此的思考，供同行参考。

简介：

简介：题目：妈妈和小兰一起到商店去购物。妈妈对小兰说：“如果我买一件上衣、一顶帽子和一双袜子,你帮我算一算,一共要花多少钱？”小兰想了想说：“求买这三样物品一共要花多少钱,就是求它们的总和是多少,需要把这三样物品的价钱加起来,列式是65＋16＋8。”

简介：　　掌握化学基础知识,需要通过记忆,而记住所学知识,也是掌握知识和技能的必要条件.在初中化学中,描述性的材料较多,变化较复杂,要求记忆的内容较多,学生普遍反映"化学难记、易忘".有些学生就因记不住元素符号而失去学习化学的兴趣.因此,加强对学生记忆方法的指导,不仅可使学生对学习化学产生兴趣,而且对提高化学教学质量起到促进作用.……

简介：巧辨注水家禽一些人在出售鸡、鸭之前，在鸡、鸭身上注入了许多水，以加重鸡、鸭的重量。怎样识别注了水的家禽呢？方法有下列两点：①未注过水的鸡、鸭身上在用手摸的时候，其感觉比较平滑；皮下注了水的鸡鸭则是高低不平，摸起来好象长有大包。②用一张干燥易燃的薄纸，...

简介：教师批评学生，动机自然是善。但只有方式得当，才能收到预期的效果。回想我的老师，对那些耐心对待学生错误的老师，至今还有一种温馨的感觉；对那些动辄发火训人、尖酸刻薄、冤枉“好人”的老师，至今仍心有余悸，怨忿不已!轮到我为人师，便将心比心，注意批评方法，非万不得已，决不声色俱厉，时常幽他一默，爱护其自尊，启发其自觉，避免了批评的副作用。我发现运用谐语，寓教于乐益处甚多。

简介：巧辨病鸡①活鸡。病鸡一般提不起精神，无精打彩，尾毛处常常附有一片鸡粪。有的病鸡虽然暂时精神还好，但后裆宽，而且硬，用手敲打，鸡膀上半部有鼓声，这种鸡大多数是水泡鸡（水泡鸡是病鸡的一种）。②白条鸡。病鸡的鸡冠子颜色青家双眼紧闭，鸡体皮肤的血线粒重；无病...