简介:所谓校本课程是指在国家或地方课程纲要指导下,根据学校自身的办学宗旨、特点,充分利用本校的资源优势,为满足本校学生的学习需求而自主开发的一种课程.然而,从各地校本课程开发的实际情况看,往往把'校本'二字理解得过于狭隘,以课程资源为例,校本课程资源被严格限定于'本校'的资源优势上.实际上,它不仅使校本课程可资利用的资源十分单薄,而且把地方课程和校本课程对立起来.笔者认为,校本课程开发的关键是以学校师生发展为主体,'校本'二字主要体现在:学校作为主体对各种资源(包括地方文化)所做出的一种积极选择和开发.地方文化不仅是校本课程开发不可或缺的重要资源,在校本课程开发中有重要意义.
简介:摘要在教育改革不断深化和持续推进的新时期,学校为了不断地提高自身的竞争力,需要进一步明确办学宗旨,提高办学水平和教学质量。同时,校园文化建设作为学校管理工作中不可缺少的一环,也应该在现代化教育的大背景下得到进一步的重视和推进。
简介:翻开《史记》,你便能读到满纸活生生的历史,太活了!“大风起兮云飞扬”的欢歌把高祖皇帝唱得流泪了;“风萧萧兮易水寒”的悲歌把送行者的头发都激怒了;孔子忍着饥困弦歌;韩信饿着肚子垂钓;屈原披着头发走在江边,面色很憔悴;魏公子为一个看门老头儿牵着缰绳,态度好谦恭!举不完的,人物太多了!帝王将相、宦官酷吏、儒生游侠、田父小儿……他们在历朝的社会大舞台中,在每一位《史记》读者的心中,永远上演着一幕幕精彩感人的活话剧。研读《史记》的每一篇传记,你都可以想见其人及其为人,静读《史记》的每一行文字,你分明能够听见司马迁奋笔疾书的声音,听见司马迁腕臂间血液流动的声音!