简介：

简介：

简介：问：老师，我们打算紧扣鲁迅所说的作者“秉持公心，指擿时弊”，“其文又慼而能谐，婉而多讽”，去分析《儒林外史》的讽刺艺术，这样做对不对？请你给我们指点一下。

简介：文学,是有限的,它在面对现实时具有揭示和掩饰的双重功能,正是由于这种属性的所在,文学对真实的寻找才是漫长的和有限的.

简介：古代旅游文学的创作主体是历朝历代的文人政客,他们充满了忧国忧民的人文关怀,他们在贬谪生涯中创作的＂旅游＂文学作品,总是充满了对时代和社会的关注。现当代旅游文学的创作主体是旅游者,他们在旅行、游览和休闲之中或旅游之后创作的旅游文学作品是审美愉悦体验的记录或情感宣泄。旅游文学各体的共同特质是对时代和社会的关注性,万变不离其宗的抒情性,融文史哲与美于一炉的综合性,包罗万象的知识性,旅行生活的真实性。

简介：谜语是我国传统的文化遗产，是培养、锻炼人们智慧的民间文学形式。谜语历史悠久，源远流长，与民歌、寓言等有着密切的联系。

简介：

简介：描写爱与情、孤独、死亡是贯穿川端康成一生创作的主题.川端康成文学主题的形成与其孤儿情书及爱情失意的经历密不可分.

简介：

简介：第一次约谷阳交谈是两年前的事,我先给她妈妈通了一个电话。谷阳的妈妈是一所大学的教授,是一个条理性颇强的职业女性。她很关心谷阳的成长,比一般的母亲对孩子倾注了更多的精力。在她的眼里,谷阳是一个有点“激进”的女孩,思考问题的方式特立独行,和同龄的孩子一点也不一样。

简介：古老的资水日夜奔流，滋润了江畔一座名叫“羞女”的山峰：秀美的羞山岩高林茂，呵护着山脚下一所人文荟萃的普通高中：桃江三中：作为桃江县办学历史最办悠久的普通高中，

简介：“籀园文学社”组建于1988年10月,现任指导教师朱威。该文学社一直坚持“培养语文学习兴趣,提高文学创作水平”的宗旨,开展校园文化活动。文学社社刊《籀园春草》至今已经出版72期。十几年来,籀园文学社培养了近百名文学创作爱好者,共有数百篇佳作在全国中学生作文大赛中获奖或在省级报刊上发表,文学社被多家权威机构评为全国优秀文学社。

简介：江苏省启东市建新中学“悦·青春”文学社成立于2013年4月，坚持“提高作文核心素养，激发文学创作兴趣”的宗旨，开设“阅读廊”和“书香吧”，邀请名师、名家进行文学讲座，开展丰富多彩的文学活动，旨在播下一颗文学的种子，

简介：语文教学中，学生主动积极的分析思维太少，往住还是教师独步讲台实行语言霸权的过程。但是《教育部基础教育课程改革的指导纲要》明确提出要“突出培养学生的创新精神和实践能力，收集和处理信息的能力，获取新知识的能力，分析和解决问题的能力，以及交流与合作的能力，培养学生的自信心及对社会的责任感”。据此，在多元理解的文学作品教学中，学生在外在的愉悦和内在的成功双重激励下，作“学起于思，思起于疑”的主动探究性学习，去探究蕴含在生动活泼的文字下的思想和意趣。

简介：从叙事学角度出发，把生态危机与叙事原则结合起来思考，分析了生态危机的叙事学原囡：一是文学叙述者长期怀有人类中心主义的情结、征服自然的欲望，即人类自我的“美名化叙事”；二是文学叙述者对自然界的“污名化叙事”。在此基础上，文章结合中国传统哲学理念和当前生态美学思想探讨了文学叙事的生态关怀原则。

简介：针对人们对通俗文学现状的认识,分析通俗文学兴盛的原因和长期存在的条件,对雅、俗文学的融合与发展提出自己的见解。

简介：蓝溪文学社创办于1982年春，主要发起者与负责人乃我校原办公室主任、退休教师林松茂老师，

简介：星雨文学社自1995年成立，就以“全力打造原创校园文学”为宗旨，致力干丰富校园文化，发展校园文学。每学年向全校印发三十二期《星雨写作天地》（周刊）。

简介：深圳市南园小学椰林文学社正式成立于2003年2月。2003年12月被深圳市教育局评定为“首届深圳市中小学十佳文学社”。现有正式社员百余名，注册社员260多名，社员在报刊发表作品数十篇，在网上发表作品200多篇次。现任社长杨粤琪，由李俊等老师任辅导老师。

简介：文学的形象性使学生易于接受教育,文学的娱乐性使学生乐于接受教育,文学通过美的事物和美的形象能潜移默化地熏陶感染学生,影响他们的情感,感化他们的思想,从而推动他们以积极、正确的态度和饱满的热情去学习,去生活。笔者在长期的教学实践中不断摸索、实践,发现以文学诗句为载体的物理问题,不仅可以激发学生的学习兴趣,而且对学生分析问题、解决问题的能力,综合运用物理知识的能力起到推动作用,使物理教学取得良好效果。