简介：

简介：摘 要：高质量学前教育的发展对学前教育提出了新的挑战，传统的教研方式已不能完全满足当前园本课程建设等相关工作的要求，需要创新教研途径以适应园本课程建设之需。基于园所实际通过充实幼儿园教研主体、择优教研方式、优化教研内容、合理成果检验等途径建立幼儿园园本教研机制，以促进园所幼儿教师专业发展，促进幼儿全面发展，推动园所可持续发展。

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简介：摘要在幼儿园园务管理中，园长具有举足轻重的作用。园长不仅是幼儿园行走着的符号,是幼儿园生命状态的标志,是幼儿园科学发展的领航者,更是以幼儿为本、创人和园美环境的实践者。

简介：<正>教育部滇西边境山区"学前教育装备爱心园援建工程"捐助活动在昆明举行,30多家国内知名企业捐赠了一批幼儿园玩教具和学前教育装备,援建滇西边境山区55个县(市、区)各1所幼儿园。教育部副部长刘利民出席捐助活动。刘利民在讲话中指出,实现党的十八大提出的到2020年要全面建成小康社会的宏伟目标,扶贫开发任务十分艰巨,要按照中央部署,进一步加大推进力度,创新机制、强化手段、完善政策,坚决打好这场攻坚战。

简介：摘要：教师在带领幼儿进行足球游戏化园本课程活动中，应该注重以幼儿为本，在进行足球游戏的过程中，教师需要以激发幼儿参与足球游戏兴趣为基础，通过开展团体活动、亲子活动等多种游戏形式，来培养幼儿良好的运动习惯，从而达到提高幼儿身体素质，改善幼儿正确的游戏态度和公正公平的比赛心态，促进幼儿智力、体力全面发展的最终目的。

简介：在园本课程中,幼儿的发展与教师的发展密切相关,教师必须对课程具有创造性实施的能力。我们尝试了多种教师关注与需要的园本教研形式,帮助教师改善教育行为,在发展幼儿的同时提高教师专业水平,促进教师的自我发展。

简介：摘要：如今，幼儿园的教学总是努力使幼儿时期的学生能够在幼儿园健康快乐地成长。所谓健康成长包括两大内容，第一是身体健康的成长，第一是幼儿心灵的健康成长。为了能够更好地实现这一教学目标，游戏教学渐渐地走向了人们的视野当中。这一新型的教学方法在幼儿教学过程中的运用，能够有效地使幼儿身体素质得到良好发展，同时也是幼儿心理健康成长的重要的教学方式。本文基于幼儿园游戏化教学与园本特色的融合探究展开论述。

简介：[摘要 ] 在当前新课程改革的大背景下，强调课程权利下放，提倡非集权化的课程决策成为人们的共识。幼儿园的课程领导不再仅仅专属于那些拥有行政权力的群体，而是整个园所组织内部间的动态平衡。在园本课程的视野下，幼儿园的课程领导形式应该是一种分布式领导。只要与园所课程建设有关的，无论是园长亦或是教师都应该是领导者，应团结一致组建幼儿园课程领导共同体，一同承担相应的课程领导责任。

简介：小规模民办幼儿园的出现解决了弱势群体子女的入学问题，也有效地缓解了学前教育事业教育资源投入不足的问题。但在调查中，也发现兴义市小规模民办幼儿园在发展中存在诸多的问题，如条件落后、师资流动性大、管理不规范等。这些问题影响了民办小规模幼儿园自身的健康发展，不容忽视。

简介：摘要幼儿园的文化建设，在幼儿园的保教工作中具有至关重要的作用。在进行幼儿园相关保教工作时，要建立起全园师生共同为之奋斗的文化愿景，营造出良好的文化氛围，从而不断提升办园品质，突出办园特色。

简介：摘要新生入园时，都会有一个相当长的适应期。幼儿入园不适应现象，不仅给老师带来许多麻烦，同时也使家长非常担心和忧虑，更影响了幼儿的身心健康成长。为了能缩短孩子的适应期，减轻和降低新生入园时的焦虑，我园做了对新入园的孩子适应能力培养有效途径的探讨和研究。

简介：摘要：幼儿教育不能采用过于理论化的教学方式，幼儿正处于大脑发育的重要阶段，对于具象化的事物仍处于探索过程，因此幼儿教育必须建立在对周围环境感性体验的基础上，重点是培养孩子的探索精神和自主学习的习惯。本文针对幼儿园户外自主游戏发展进行分析，探索符合幼儿年龄特点一级成长规律的教育方式，并结合作者的相关经验提出改进策略。

简介：摘要幼儿园新教师的专业成长离不开先进的幼教理念的指导，新教师的专业成长过程是知识的储备和能力运用的结合，是教育行为有效转化的过程。骨干教师引领、教学研讨、自我反思、专业技能的全面提高都是促进新教师专业化的园本培训形式。

简介：摘要在小学数学教学中，教师要充分利用信息技术，打破传统的课堂构建模式，寻求既能提升课堂趣味性又能满足学生数学综合能力培养需求的课堂设计方案，让每位学生都能优化数学学习体系，从而保证数学学习的有效发展。

简介：市政道路施工过程中，经常会出现各种质量问题，为此，必须要加强施工监理工作。研究市政道路路面施工中常见的质量问题对于加强施工监理控制，提升公路路面施工水平，保证工程质量有着现实意义。本文主要针对市政道路路面施工安全管理实践思考进行简要分析。

简介：摘要：发展农村学前教育是新颁布的《国家中长期教育改革与发展规划纲要》确定的工作重点。园本课程的实施，有利于促进幼儿自身的和谐发展，了解农村幼儿园园本课程开发的现状，探究其对策，有助于农村幼儿的身心发展，能有效促进农村学前教育的发展，从而，推进我国学前教育的改革与发展。

简介：【摘要】在幼儿园教学中，游戏化教学是不可或缺的一种高效教学手段，在幼儿园教学指导纲要中也有明确规定：幼儿园在教学过程中需要将游戏作为主要的教学活动，同时需要充分保障游戏在幼儿园教学中的地位。现如今，将游戏化教学与幼儿园园本教育进行有机结合是幼儿园教育重点探究的课题。基于此，本文将针对幼儿园课程游戏化与园本特色化的有效结合策略展开深入探讨，旨在为有关教学工作者的工作实践提供参考性建议。

简介：良性的幼儿园生态环境,有助于提高幼儿园教师的留任率,促进幼儿园教师专业发展的连续性,提升幼儿师资队伍的质量。本研究以促进幼儿园教师专业发展为核心,分析了幼儿园良性生态的表现,指出了现阶段幼儿园生态所存在的问题,认为幼儿园应从其物质生态和心理生态两个方面进行改善,以促进幼儿园教师的专业发展.

简介：摘要：幼儿园园本消防教学存在目标不清晰、抓手不明确的问题，引入情境教学活动，能够显著的引导教学设计，明确目标与抓手。论文从幼儿园消防教育需求出发，结合情境教学法的意义，探讨情景教学背景下幼儿园园本消防教学设计活动的具体策略。研究认为，要挖掘幼儿园内、幼儿家庭领域、幼儿社会接触领域挖掘与幼儿生活相贴近的内容，有效引入幼儿园消防教育活动当中来，才能形成“园本”特色显著、地方特点浓郁、实践操作性强的园本消防教学设计方案。