简介：澜沧江流域梯级水利工程建设是人类严重干扰河流生态系统的人为活动,在自然条件变化和人类活动互动干扰之下,即使是河流水文条件的微小变化也能对河流水生生物产生巨大影响,进而对水生生态系统和人类社会经济造成损失。生境破坏和资源锐减是水生生物灾害的典型案例。以鱼类为例,澜沧江流域鱼类的栖息地减少或丧失,产卵渠道被截断等,使其数量和种类发生变化,即喜急流性土著鱼类减少甚至濒危,喜缓流性的土著鱼类和外来经济鱼却增加,甚至出现入侵物种,进而影响鱼类生物多样性和鱼类资源安全,亟需加强鱼类栖息地保护与建设以防治水生生物灾害。

简介：采用田野调查法,以广西境内部分民族体育项目为研究对象,提出了不同类型民族传统体育文化的传承与创新思路：仪式、祭祀性民族传统体育文化最好的传承和创新就是原地的、原始的保留,慎重改编与创新;竞争、健身性民族传统体育文化应立足于乡土社会进行传承,适当推广,但应进行规则规范、动作改编、技术创新以适应主流文化;娱乐、益智性民族传统体育文化应以开放的眼光,积极通过乡土社会中的精英人士进行传承与创新,但不能脱离乡土文化生态之根.

简介：摘要：高中地理课堂“学习进阶”理论的教学设计是落实新课程理念和地理核心素养的有效途径，它以高考评价体系为指导，以地理课程标注为蓝本，基于教学内容的独特性、学生学习心理和学习能力的差异性，从不同维度层面进行教学布局，将课程体系、课程内容、和“学习进阶”阶段及主线有效的进行设计，以具体的教学内容为进阶对象，做好教学内容进阶活动的设置。本文以流域的综合开发为例，以实际“学习进阶”课堂教学设计和实际课堂操作为研究对象，探究高中地理课堂“学习进阶”模式的实效性，以便更好的指导课堂教学。

简介：摘要：黄河流域的民间音乐是黄河音乐文化重要的组成部分，其历史、地缘、语言、传统等诸多方面，造就了黄河流域不同区域民族民间音乐的多元鲜明特色。“信天游”，主要起源于黄河流域黄土高原上的陕北、内蒙古、宁夏等地区，是最能体现当地民歌风韵和传统文化特色的形式之一。“信天游”在不同地方还被称为“山曲”、“顺天游”、“爬山调”，目前在陕北地区传播最为广泛，是极富陕北文化特点的一种山歌形式。

简介：摘要城市群是城市化发展的高级形态，国内构建城市群的诉求愈发强烈，长江中上游分布有成渝城市群和长江中游城市群两大国家级城市群，覆盖了四川、重庆、湖北、湖南四省。本文以四省为研究区域，选取GDP、人口、二三产人均增加值等评价指标，基于Arcgis平台，应用空间自相关理论定量分析四省一体化发展特征，并提出相关对策。

简介：学前教育专业的学生是未来幼儿教师的主力军,担负着幼儿启蒙的重任。在幼儿园教学中,教师的语文能力对幼儿的语言、认知和个性心理发展都有着深远的影响,教师的语文能力直接影响其教育教学的质量。本文分析五年制专科幼师生必备语文能力的构成,并基于对汉江师范学院五年制学前教育专业的分析,剖析学生语文能力现状,提出培养语文能力的策略。

简介：摘要：

简介：淮河流域有着独特的地理环境,形成了具有地方特色的出生仪礼,庆生仪礼是最具符号特色与人文情怀的组成部分。依托对淮南市四个村庄的田野调查资料,系统呈现庆生礼仪的重要仪式性活动如报喜、洗三、满月、抓周、坐月子等,并阐释了其符号意义与文化内涵。认为城乡二元体制、传统观念、趋利避害心理和庆生礼仪的功能是庆生礼仪得以传承的重要因素,而经济发展、医疗科技进步、观念更新是其发生变迁的原因。其作为非物质文化遗产需要进行保护,具有强化社区文化认同的功能。

简介：传统服饰是酉水流域土家族社会文化的重要物质载体之一。酉水流域土家族传统服饰发展经历了改土归流前、改土归流后、新中国成立前至改革开放前、改革开放后至今4个发展阶段。促使酉水流域土家族传统服饰变迁的原因主要有：第一,历代中央政府政策的演变;第二,外来文化的冲击是促使传统服饰变迁的外部原因;第三,酉水流域社会经济环境的巨大变迁,是促使传统服饰变迁的主要内部因素。

简介：摘要：辽宁西部地区凌河流域范围内传统民居作为研究辽西文化的特色资源逐渐引起社会各界的关注，本文通过对朝阳县胜利镇下属4个行政村进行了以传统民居普查为目的的调研，通过基本数据来分析凌河流域村镇传统民居现存情况，并对民居存在的情况作定量数理评价研究。通过初期的调查发现凌河流域当地的传统民居资源还存有一定的数量，但其中一些存在相当程度上的破坏。为了避免进一步的破坏我们应当对其保护并科学的适当开发。

简介：摘要：《纲要》中明确指出爱玩是幼儿的天性，幼儿园教育活动要以发展幼儿的兴趣为核心，而游戏则是开发幼儿智力和促进其身心全面发展的有效手段。在我国幼儿教育改革不断深入的今天，幼儿园应借助民间游戏这种形式来激发幼儿学习、生活及情感上的积极性，使幼儿获得快乐与进步，从而提高幼儿对社会适应能力，培养他们良好的道德情操以及健康人格。基于此，本文将重点探讨黄河流域文化背景下民间游戏在幼儿园的教育价值及其实现策略，从不同角度展开论述，以期更好地促进幼儿全面发展。

简介：青海宗曲流域自古多民族杂居,多种文化现象并存,各民族在互相扶持、帮助、协作的过程中结成了共生共荣、共同发展的良好民族关系,本文结合相关田野调查情况,通过分析并阐释青海宗曲流域各民族之间长期交往互动的实践过程,从而为多民族杂居地区建构民族团结教育模式提供一个良好的范例和启示。

简介：摘要：

简介：【摘要】自从2014年3月发布《教育部关于全面深化课程改革落实立德树人根本任务的意见》，专家和学者们对“核心素养”的概念和含义展开了大量的研究，也取得了一定的成果，地理教育界对地理学科核心素养的研究也如火如荼，目前的研究比较侧重地理核心素养的概念、含义、要素等理论方面，也取得了显著的成果，但对于如何在地理教学中落实地理核心素养的研究相对较少，本文作者就以高中地理“流域综合治理与开发”为案例，浅谈如何将地理核心素养落实到地理课堂教学中。

简介：

简介：摘 要 :中学生地理学科核心素养的培养需要依靠地理实践，乡土地理部分又是其落实的 最佳单元。 文章挖掘乡土地理资源，以学校附近桂溪河流域土壤 为例，设计了一堂关于对土壤剖面结构、组成和肥力认识，对土壤污染物质进行监测并提出合理防治措施和改进办法的地理 实践活动课。加强区域认知， 提升学生地理实践力和综合思维能力 ，形成科学的人地协调观 。

简介：文章论述了春秋后期，淮河流域吴、楚、晋三国相互角逐局面的形成经过及其经济背景；分析了淮河流域的徐淮夷在这一历史时期与吴国的关系所呈现出的种种变化。

简介：摘要：继一带一路建设及京津翼协同发展与长江三角洲一代发展以及粤港澳大湾区建设之后，黄河流域的生态保护成了这些工作以后的第六个兼具空间属性的国家发展战略，它的诞生使得中国区域内的重大战略整体发展框架得以进一步完善，同时也为当前国家区域内重大问题的攻克陈列出了新的战略。

简介：在流域治理领域,伴随着经济发展与生态保护矛盾的日益激化以及社会主体利益需求的多元化和动态化,传统的政府主导型治理已经逐渐朝着多元主体下更具包容性、计划性、协调性的环境综合治理的趋势进行实践。在这个过程中,非政府组织正在积极追求自己的治理议程。采用制度企业家相关理论的分析框架,以湖南“一湖四水”流域治理中非政府组织的角色实践过程为基础,分析了新时期非政府组织在整合制度逻辑、塑造发展愿景、调动政治网络、动员社会资源等方面的功能作用,并对其角色实践中暴露出的信任、协调等问题,探讨了以必要角色、基本角色和积极角色为分类的理想的角色模型和实践路径。

简介：摘要：我国是由多个民族文化组成的，各民族文化资源都有自己的独特性。云南怒江流域中就集中了多个少数民族，但是在国际化市场发展的背景下，少数民族展演艺术呈现了下降的趋势。因此，需要重视怒江流域中少数民族展演艺术的发展，提高保护和宣传的力度，重视民间主体的保护作用，从而更好地应对国际化市场发展的需求，达到地区生态经济与多样化生态文化协调发展的目标。本文将以景颇族“目瑙纵歌”为例，分析怒江流域少数民族展演艺术遗产保护与活化。