简介:摘要伴随教学改革工作的不断深化,初中数学面临全新的工作任务和工作挑战,学生在教学活动中的主体地位也更加明确。学生进行主动提问是其能够跟随教师教学节奏的重要体现,同时也是学生表现其学科学习主观能动性的有效方式,对于其学习效率的提升具有重要的促进作用。本文通过对初中数学中培养学生主动提问能力的有效途径进行探究,分析了影响学生主动提问能力提升的因素、培养学生主动提问能力的有效途径,以促进初中数学综合教学质量的提升。
简介:摘要班主任决定着学生的未来,班主任工作的细节影响着学生一生的幸福;有什么样的班主任,就有什么样的学生;担任班主任我终身无悔。