简介：黑龙江省、江苏省和湖北省作为国家教育体制改革试点单位,承担着高等教育综合改革试点的任务。人才培养体制改革是综合改革的核心内容,在改革过程中,全国三个试点省份始终将提高人才培养质量作为改革的出发点和归宿,重点从改革考试招生制度、优化人才培养结构和质量保障体系建设方面进行了系统的改革探索,改革成效已经初步显现。

简介：新课程标准制定实行至今已近15年，在此期间，工作在基础教育一线的教师们不断地学习领悟新课标的精神，力求在教学中践行新课标的理念，

简介：为了更好地了解综合性、设计性生物技术实验的教学效果，对生物科学系学生开设分子生物学实验教学的情况进行问卷调查，系统分析综合性、设计性实验教学的效果及不足之处。为了提高综合性、设计性实验的效果，采取实验室开放，提高综合性、设计性实验指导教师的素质及综合性、设计性实验选题多样化等措施，可以进一步地改善与提高实验的教学效果。

简介：在深入推进通信兵初级任职院校教学改革的过程中,抓住＂联教联训＂合力育人这一重要形式,探究＂联合筹划、联合导调、联合保障、联合考评、联合攻关＂的＂五联＂组织模式,着眼盘活资源,开放办学,为通信兵初级任职院校教学向部队靠拢提供新的理论支撑和实践依据。

简介：利用主成分分析方法对滁州市各个县、市、区2013年的综合经济实力进行比较研究,提出用贝叶斯分位数回归刻画每一指标因素在不同分位点处对综合经济实力的影响。实证结果显示,综合经济实力由强到弱排序依次为天长市、琅琊区、开发区、定远县、凤阳县、明光市、全椒县、来安县、南谯区,对排序结果进行成因分析,各个指标因素对综合经济实力的影响在不同分位点处具有不同的力度。启示政府在经济发展规划时应根据各个县、区、市的区位条件与资源禀赋差异,因地制宜、分区施策,重视每一地区优势资源对综合经济实力的提升作用。

简介：

简介：《小学语文课程标准（2011版）》中的导读与教学实施指出：“教师是学习活动的引导者。”在小学语文综合性学习活动中，教师要切实找准定位，扮演好“引导者”的角色。

简介：文章通过对黄河金三角经济开发综合试验区信息类人才培养现状的调查,从信息类企业发展、信息类人才培养规模、信息类人才质量以及信息类专业毕业生岗位适应性四个方面对实验区信息类人才培养存在的问题进行了深入的分析,并从政府举措、职业学校举措、企业举措三个方面提出了实验区信息类人才培养策略。

简介：运用内容分析方法,对近十年来关于高职毕业生社会需求的公开发表论文进行系统梳理和总结,得出如下研究结论：高职毕业生的社会需求问题已经越来越受到教育理论研究者和教育管理实践人员的重视;对高职毕业生社会需求问题的研究主要分为四个类别：具体专业视角、社会需求视角、高职理论视角、高职院校视角;对高职毕业生社会需求问题的研究涉及的高职教育领域或高职具体专业较为广泛,研究方法多样化;高职毕业生社会需求问题的研究者以中高级职称的教师或教育管理人员为主,论文发表以普通期刊为主.

简介：摘要模具加工是工业生产中极其重要而又不可或缺的特殊基础工艺装备。模具行业的迅速崛起需要相关专业技能人才的有力支撑，这也为模具设计与制造专业的职业教育提供了巨大的发展空间。专业教育的落脚点最终是课程的建设，以职业能力和专业知识的应用为培养宗旨，按照“根据职业活动设置课程”的原则，本着“岗位导向、注重过程、多能并重、细化标准”的原则，重新组合课程内容，对某些课程进行整合优化，进行综合课程的建设和实践，取得了良好效果，推进了模具高职教育的进一步发展。

简介：研究背景按照《数学课程标准（2011）》的要求,北师大版教材在修订的过程中重新撰写了＂综合与实践＂的内容,并丰富其内容,形成＂数学好玩＂单元,旨在激发学生学习数学的兴趣,拓展学生的视野,发展学生综合运用所学知识分析和解决实际问题的能力,体会数学思想,锻炼思维能力,积累思考经验。一年级上册＂数学好玩＂单元中的第一部分是＂淘气的校园＂。教材的编排意图是：通过＂议一议＂＂做一做＂＂想一想＂等活动,让学生在运用所学的知识和方法解决简单问题的过程中,体会数学与生活的联系。

简介：为了主动适应区域产业发展，积极推进广州市高等职业教育综合改革，打造广州市高职教育亮点，借鉴国内外职业教育先进理念，充分发挥政校行企多方资源优势，以广州科技贸易职业学院为主体，相关高职院校共同协作，建立了“政校行企多方合作，体制机制全面创新”的广州市高职教育综合改革试验基地（以下简称“试验基地”）。主要研究内容包括三个方面：建设“实践教学、师资培训、技能大赛、技能鉴定和社会服务”五位一体实践教学基地；建立“三个平台，以项目为载体，培养创新型高技能人才”的高职人才培养模式；构建“双元主体＋教学企业＋职业资格证书”的办学模式。

简介：摘要目的评价舒肝解郁与帕罗西汀对照治疗女性更年期首发抑郁症的疗效及安全性。方法将符合入组标准的90例更年期首发抑郁症女性患者随机分为舒肝解郁研究组（n=45）和帕罗西汀对照组（n=45）。于治疗前和第1、2、4、6周末采用汉密尔顿抑郁量表（HAMD17项）、汉密尔顿焦虑量表（HAMA）评定疾病严重程度和疗效；采用副反应量表（TESS）评定疗效及不良反应。结果研究组有效率为95.3%，对照组有效率为97.5%，两组无显著性差异（p﹥0.01）。两组治疗后HAMD评分较治疗前显著下降，但两组间评分差异的无统计学意义（p﹥0.01）；研究组TESS评分，两组差异有统计学意义（p<0.01）。结论舒肝解郁治疗女性更年期首发抑郁症疗效与帕罗西汀无显著性差异，且不良反应少于帕罗西汀。

简介：《三国演义》第一回里有一句话：“推其致乱之由，殆始于、灵儿帝。”诸葛亮在《出师表》里也对刘禅说：“亲小人，远贤臣，此后汉所以倾颓业。

简介：

简介：定襄县地处忻定盆地,土地平衍,桑干河穿境而过,是山西珍贵的粮仓,也是全国商品粮生产基地县、农业部小杂粮基地县、中国薄皮甜瓜之乡。县域东西长48公里,南北宽36公里,总面积865平方公里,全县9个乡镇155个行政村,总人口22万,耕地面积39万亩。定襄县作为全国粮食基地县,承担着重大的农业生产任务。农业开发,产业转型任务重,体量大。

简介：三维模型师职业综合能力的培养关键在于各种能力的综合应用,三维建模技术的专业课程的教学设计与提高职业综合能力关系的研究成为当前动画教学人员需要探讨的重要课题。探究如何通过专业课程的内容设计和教学安排,将学生所学的知识、技能和态度进行类化迁移与整合,知行合一,从而形成能完成一定职业任务的能力,达到教学目标的实现。

简介：广泛深入的研究不断拓宽翻译研究的思路,更影响着翻译研究本体的构成与体系。从教学的实际需要出发,众多的翻译理论流派相互独立又相互联系的状况,往往导致对翻译本体认识的模糊,使翻译教学所涵盖的理论综合性弱化。文章从翻译综合学派思想的分析入手,谈翻译本体论构建,进而论证翻译研究的本体应建立于早期的经典文献的翻译实践及理论之上,提出翻译教学一旦注重这一翻译研究的本体,则能够领悟到翻译综合派的综合实质。

简介：依据武汉大学中国科教评价中心公布的全国高校本科和研究生专业排名评价指标体系，提出了一种基于专业角度的高校二级学院评价方法。以A大学为例进行了实证研究，收集该校二级学院各专业相关数据，计算各专业得分及排名，并以专业在校生数为权重，得出各学院综合得分与排名，结果与学院专业和学科实力基本一致，表明评价方法具有一定的科学性和合理性，可为高校领导及相关职能部门科学决策提供依据。

简介：一次“综合与实践”，就是一节课？在各种版本的小学数学教材中，每学期一般安排两到三次“综合与实践”内容。在编排顺序上。“综合与实践”内容通常安排在相关知识单元的最后；在课时安排上，每次内容通常为1课时。