简介：<正>《07规则》已经执行近一年,因为《07规则》是在《04规则》的基础上进行修改的,其内容变动不大,只是在个别条款上做了些强调、补充与修改。从近一年门球活动的实践看,广大球友已熟读规则,正确理解规则精神,并在比赛中坚决贯彻执行。但也有少数地方与个别球友,对《07规则》的精神理解不深,"土政策"仍然存在,在各种比赛中竟出现了不按规则条文执法或不服从裁判判决的现象,更有甚者在全国性比赛中竞发生了罢赛,干扰比赛正常进行的不良行为。基此,我认为对《07规则》进行深入系统的学习与研究是十分必要的。

简介：深入解读教材内容,探讨由函数定义的递归数列的一些基本关系和性质,并利用这些关系和性质,分析某些相关高考试题的解题和命题思路.从教材中挖掘抽象符号语言背后的数学思想和重要关系,不仅仅是为了应试解答具体题目,更重要的是有助于提高学生探索思考的能力.

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简介：摘要中学数学中直线、相交线和平行线的教学是初中数学教学的起点，也是基础所在，这些内容学习的好坏直接影响到后面三角形、相似、圆三角函数等知识的学习。作为教师对这些内容教学方法的探讨就显得尤为重要了。本文就这些内容的教学方法进行探讨交流。

简介：(1)如果∠α+∠β=90°，那么∠α与∠β互为余角；(2)如果∠α+∠β=180°，那么∠α与∠β互为补角．(3)同角或等角的余角相等；(4)同角或等角的补角相等；(5)对顶角相等．

简介：摘要：小学美术线描画创作教学过程中，要注重对小学生的身心发展特点做好把握，并立足于新课改的形势，提升线描画创作教学的针对性和有效性，使小学生对美术绘画技巧进行有效地学习和利用。本文在对小学美术线描画创作教学过程中，注重对线条进行巧妙利用，展现“线”的魅力，以提升小学美术教学效果及教学质量，进一步培养小学生美术学科核心素养。

简介：摘要帘线是制造轮胎的一种重要材料，其所起的作用是保持轮胎形状和尺寸的稳定性，抗机械损伤和支承负荷；帘线应满足轮胎所需的耐疲劳、耐冲击、抗变形等性能要求；帘线还对轮胎的乘坐舒适性、噪音、高速性能、滞后性能、脱层和寿命有重要影响。当今世界轮胎工业趋于发展技术含量大、精度高、性能优异的“三化”产品，即子午化、无内胎化和扁平化轮胎。子午线轮胎以其高速、耐磨、节油和行驶里程高等优异性能日益受到青睐。汽车工业的迅猛发展对子午线轮胎的安全性、舒适性和经济性等方面的要求不断提高。

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简介：一、选择题（每题3分，共24分）1．下列说法正确的有（）．①在同一平面内，过直线上一点有且只有一条直线垂直于已知直线；②在同一平面内，过直线外一点有且只有一条直线垂直于已知直线；

简介：《相交线与平行线》的作图题主要是考查学生对“两点之间，线段最短”，“垂线段最短”的掌握情况．下面列举几种常见的作图题供大家参考。

简介：摘要有关南海断续线的法律性质的问题由来已久。本文通过对断续线的产生，和涉及到的等距离线的产生发展过程及其内容的简要介绍，对海上疆域线是否可以做为断续线的法律性质问题作出结论。

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简介：2013年北京理科综合能力测试卷物理试题的第21题是一道电学实验题。命题者将该大题共编制了5个问题,设置全面,层次分明,且问问递进,是一道稳中有变以考查能力立意的好题。尤其是作为压轴的最后一问,如果考生没有很好的数学功底,可能难以做出正确选择。本文就最后一问通过几种方法做一解析,与大家共同探讨。1原题呈现某学生通过实验测定一个阻值约为5Ω的电阻Rx的阻值。现有电源（4V,内阻可不计）,滑动变阻器（0～50Ω,额定电流2A），开关和导线若干，以及下列电表。

简介：本文对《忠义直言》中“V得X”的结构进行分析,将“V得X”结构根据“得”的性质划分为“V得O”（即“得”为补语）以及“V得C”（即“得”为结构助词）两大类.“V得O”结构中,“得”前出现了两类动词,即表“取得”义的动词以及表“非取得”义的动词,通过分析描写并结合前人的研究考察此结构的特点以及“得”在结构中的语法化程度.“V得C”结构中出现了结果补语、趋向补语、状态补语以及程度补语结构.其中状态补语结构出现的用例最多,未出现可能补语结构.本文将《忠义直言》中“V得X”结构的上述特点与《水浒传》中的同类结构进行比对,发现本书的“V得X”结构在可能补语的否定式以及状态补语后带宾语的发展中体现出滞后性.

简介：针对近年来由'X+女郎'产生的一系列新词语,本文主要从其造词理据和语义特征的衍变进行分析,认为特征型、借用型和修辞型是其主要的造词理据。由于语义的关联,'X'语义的不断泛化,同时也直接引起了'女郎'语义特征的不断衍变。这种关联性的语义变化经历了四个阶段。

简介：今年高考，部分省将考综合科目，旨在考查学生的综合能力，以促使教师在平时的教学中注意培养学生的综合能力，这动机当然是好的。但动机不一定等于效果，为对付综合考试而进行的综合研究已有背考综合的初衷。一个高素质的教师，即使不考综合，在平时的教学中也会注意培养学生的综合能力。综合能力的考查不是什么新东西，以前在单科考试中，就考查过学生的综合能力，事实上在解决任何一个问题的时候，都必须综合运用多种知识。

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简介：本文归纳总结了中学数学中与x有关的11个常用结论，供参考。

简介：＂性＂尾词可以分为＂X性1＂＂X性2＂＂X性3＂＂X性4＂四种类型,显现出名词、区别词、形容词三种词类属性。四种类型与三种词类属性之间呈现由名词性功能到形容词性功能的连续统特性：＂X性1＂名词性功能最强,＂X性4＂的形容词性功能最强,＂X性2＂＂X性3＂则居于名词性与形容词性之间,近于区别词。触发＂X性＂表现出上述功能序列的原因有二：一是与词类内部典型性差异有关;二是同＂性＂的语法化程度有关。