简介：摘要：明晰红色文化与网络思政协调发展的重要意义，挖掘河北红色文化与思政教育相结合的点，总结过去的高校教育教学经验，利用“微思政”各类平台优势对传承红色文化，创新推广民办高校“微思政”教育协调发展路径进行研究。将“红色教育”作为学校建设和发展的底色和引擎，把“立德树人”作为教育的根本任务，充分挖掘和利用红色文化教育资源，通过创新多元化、多层次的红色文化学习教育形式，利用互联网“人人都有一支麦克风，人人都有话语权”的特性，让学生们从课堂的受教育者，变为互联网上红色文化的传播者。引导学生从思想、志向、行为上潜移默化的滴灌在学生的日常学习、生活、实践与工作中，不断进行自我提升。

简介：摘要：随着乡村振兴战略的深入实施，农村旅游产业蓬勃发展，成为推动农村经济增长的重要力量。与此同时，文化遗产保护也日益受到社会各界的广泛关注。本文旨在探讨农村旅游产业与文化遗产保护之间的协同发展关系，分析二者相互促进的机制和路径，并提出实现协同发展的策略建议，以期为推动农村旅游产业和文化遗产保护事业的共赢发展提供理论支持和实践指导。

简介：摘要：本文旨在探讨采油厂基层党建与企业文化融合发展的路径，从基层党建的重要性、企业文化建设的意义和融合发展的路径探索等方面展开论述。介绍基层党建和企业文化的基本概念，分析基层党建与企业文化融合发展的意义和必要性。探讨了基层党建与企业文化融合发展的具体路径，包括组织结构调整、管理机制创新、文化价值观念统一等方面。

简介：摘要：中国当代作家路遥因其深厚的陕北文化底蕴而广受赞誉。其《平凡的世界》充分展示了陕北地区丰富的民俗文化。这也在翻译过程中成为了一个不可回避的挑战，为不同语言和文化之间的交流带来了许多困难。这部小说的俄译本是在2023年“新鲜出炉”的翻译作品，译者是中国先锋派文学的研究者尤利娅·德列依济斯。本文选择了这本译作《обыкновенный мир》作为研究对象，旨在分析俄译本中对民俗文化空缺部分的翻译补偿效果，为中国小说的外译提供些许参考。

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简介：摘要：本文旨在探讨高中书法鉴赏教学中如何有效培育学生的书法素养，并强调书法与文化传承的紧密联系,文章首先阐述了书法鉴赏教学的重要性及书法素养培育的意义,随后明确了书法鉴赏教学的目标与任务，包括提升学生书法审美能力、加深学生对书法艺术的理解和认识，以及培育书法素养，传承和弘扬书法文化，接着提出了有效的书法素养培育策略，如强化基础技能训练、融合文化教育、创新教学方法和开展实践活动，同时指出在书法鉴赏教学中应注意平衡技能与文化素养的培养、关注学生的个性差异与需求，以及教师专业素养的提升与教学方法的更新，最后总结了书法鉴赏教学在培育书法素养中的重要作用，并对未来书法教育与文化传承进行了展望。

简介：摘要：本研究旨在探讨“课程思政”视角下，如何在西班牙语教学中提升学生的文化自信。在全球化背景下，外语教育不仅是语言技能的培养，更关乎文化自信与国际交流能力的塑造。本文通过分析当前西班牙语教学中存在的问题，提出融入中国传统文化元素、创新教学方法和评价体系的策略。通过案例分析，本文总结了成功实践的经验，为西班牙语教学改革提供了参考。研究结果表明，结合课程思政，强化文化传承与创新，能够有效提升学生的文化自信，促进其在国际交流中的积极表现。

简介：摘要：本文探讨了文化遗产旅游开发与地方经济发展的互动关系，分析了旅游对地方经济的直接和间接影响，以及经济发展如何促进文化保护与利用。通过理论框架构建和案例研究，本文提出了平衡保护与开发、社区参与和可持续发展战略，旨在为政策制定者提供参考，促进文化遗产与地方经济的和谐发展

简介：摘要：校园文化符号是校园文化的重要组成部分，具有独特的育人价值。本文以“油菜花”为例，探讨了其在语文教学管理中的育人价值，包括激发学生学习兴趣、培养审美情感、提升文化素养、塑造良好品质等方面。本文通过理论分析和实践案例，证明了“油菜花”校园文化符号在语文教学管理中的重要作用，为校园文化建设和语文教学改革提供了有益启示。

简介：摘要：“matpakke”是大多数挪威人的午餐餐包，几乎每个挪威人从童年时代起就会带着餐包去上学，并且延续到成年，参加工作后，也保持着准备“matpakke”的习惯，这也与挪威特有的饮食文化有关。

简介：摘要：2013年9月和10月由中国国家主席习近平分别提出建设"新丝绸之路经济带"和"21世纪海上丝绸之路"的合作倡议 。旨在借用古代丝绸之路的历史符号，高举和平发展的旗帜，积极发展与沿线国家的经济合作伙伴关系，共同打造政治互信、经济融合、文化包容的利益共同体、命运共同体和责任共同体。国际商务会议是外国人了解中国特色社会主义的重要窗口，会议上领导人的讲话能不能正确解读具有重要意义。本文以五种基本翻译方法为基础，对国际商务会议中文化负载词的翻译进行分析和探讨。

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