简介:〖摘要〗作为最重要的一门学科,语文教材的变化,是所有家长、老师最关心的问题。近几年来,非常真切的感受到了“阅读”在孩子教育体系中地位的巨大改变,从最初因为孩子的自我兴趣而阅读,到现在已成为学习一切知识的根基不得不读,可见阅读的重要性正被步步拔高与重视。
简介:摘要 目的: 了解城市社区老年人认知功能受损情况及影响因素,为老年人群认知功能受损干预提供参考。 方法:应用便利性抽样原则简单随机抽样的方法,通过现场调查对60岁以上老年人783例运用使用老年人一般信息调查表收集一般人口学信息、健康相关信息、受 灾情况分布,采用 MoCA量表 (北京版)评估认知功能。用SPSS22.0 软件进行 t 检验, 方差分析,多因素 logistic 回归分析。结果:雅安城市老年人认知功能障碍患病率为14.9%,其中轻度为 9.1%,中、重各为 2.9%;男性老年人群认知功能受损率为6.1%,女性老年人群认知功能受损率为8.8%;logistic回归分析显示,年龄 70~<80岁和≥80岁组的老年人更易出现认知功能障碍,受教育程度低、定期检查的老人认知障碍患病率有显著性差异(p<0.05)具有统计学意义。结论:随着增龄文化程度低的老年认知功能受损的影响因素,定期检查能尽早发现老年人认知功能受损。
简介:【摘要】面瘫,是以面部表情肌群运动功能障碍为主要特征的一种常见病,分为周围性和中枢性两种,其中周围性面瘫发病率很高,主要表现为病侧面部表情运动丧失,额纹消失,眼睑闭合不全,鼻唇沟变浅或消失,口角歪向健侧,进食时有口角漏液现象,是临床常见病。患者常因容貌改变而易于出现恐惧、焦虑、偏执等不良情绪
简介:摘要:目的 对临床老年群体混合痔进行外科手术治疗的过程中,使用高频电刀治疗的效果情况进行观察和对比,评价相关方法的临床应用价值及效果等方面的综合情况。方法 在本院所有所收治的老年混合痔的患者群体之中,抽取70例进行对照研究,将其随机分为观察、对照两组。人数完全一样的情况下,仅有治疗方法方面的差异,观察组患者使用高频电刀治疗,而对照组患者则常规进行传统的手术治疗。对两组分别治疗之后的VAS评分、创面愈合时间、并发症发生率情况进行观察和对比,评价治疗成效。结果 结果对比可见,观察组的患者群体在手术后的VAS评分更低,创面愈合时间(P<0.05),以尿潴留、创缘水肿、肛门狭窄及出血为主的并发症发生率显著降低(P<0.05),产生了明显效果和安全性的差异之处。结论 目前在临床老年混合痔进行治疗的过程中,使用高频电刀开展治疗操作之后效果更加满意,让其现有的健康情况得到了显著转归,而且改善了疼痛及术后并发症的问题,临床应用价值明确。
简介:摘要:2017年7月20日,国务院发布《新一代人工智能发展规划》,明确支持开展形式多样的人工智能科普活动,鼓励广大科技工作者投身人工智能的科普与推广,全面提高全社会对人工智能的整体认知和应用水平。实施全民智能教育项目,在中小学阶段设置人工智能相关课程,逐步推广编程教育。机器人教育是在中小学开展人工智能教育的重要方式,通过设计、组装、编程、运行机器人,激发学生学习兴趣、培养学生综合能力。机器人教育内容涵盖了机械原理、电子传感器、计算机软硬件及人工智能等众多先进技术,引入机器人教育的教学将给中小学的信息技术课程增添新的活力,成为培养中小学生综合能力、信息素养的优秀平台。机器人课程的开发与应用成为在中小学开展机器人教育亟待解决的关键环节。