简介：摘要：大众创业和创新是促进我国经济发展的重要动力。欧盟一直以来都非常重视创新创业，并制定了一系列的政策和措施，经过几年的发展，在大众创业上已经形成了比较成熟的经验。欧盟创新创业方面的成功案例对于我们来说非常具有参考价值。本文以欧盟的创业教育为切入点，从其发展历程、核心理念、教育特点等方面进行分析，并将其与国内的创业教育进行比较，找出优势劣势，取长补短，得出能够对我国的创业教育有帮助的建议。

简介：【摘要]】当前高校基层监督在一定程度上还存在空白点、难点、堵点问题，“枫桥经验”对改进和提高高校基层监督有重要的启示意义。为了更好的做好高校基层监督应将党建引领贯穿于基层监督全过程，推动主体责任和监督责任贯通协同；建立高校权力清单制度，让权力在阳光下运行；构建全方位立体化基层监督体系；加强基层监督的宣传和引导。

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简介：摘要:城市色彩是城市总体风貌的直观体现，基于城市特色打造城市色彩体系，有利于梳理定位城市风貌、提升城市品质、延续城市文脉。文章指出当前色彩规划主要问题孤立性、商业化和伪时尚性，通过借鉴国外典型城市色彩规划的成功经验，探索了城市色彩规划的思路。

简介：摘要

简介：摘要：《中国人民银行法》赋予中国人民银行维护金融稳定的重要职责，2023年中央金融工作会议强调，坚持把防控风险作为金融工作的永恒主题，对风险早识别、早预警、早暴露、早处置，牢牢守住不发生系统性金融风险的底线。中央银行在防范化解金融风险中有不可替代的作用，保持金融稳定有利于经济持续健康发展。

简介：对优秀的外国文艺批判地吸收和借鉴的思想,是毛泽东文艺思想中关于批判地继承优秀文艺遗产理论的重要方面。早在四十多年前抗日战争的艰苦年代,面临“中国向何处去”的关键时刻,毛泽东同志高瞻远瞩,描绘了我国新民主主义革命的壮丽前景,发出了“我们要建立一个新中国”(《新民主主义论》)的伟大号召,并且指出这个新中国,不仅政治上自由,经济上繁荣,而且“被新文化统治因而文明先进”(同上)。为了建设这种崭新的文化(包括文艺),即反

简介：一、借鉴：比较教育研究向度的确立其一，从历史进程看，借鉴之首要地位是比较教育学史赋予的。首先，比较教育产生的初衷便是借鉴。其次，历来的比较教育学家也都较重视借鉴作用。再次，比较教育在各国历史发展中所发挥的具体作用也是借鉴。其二，从现实情况看，借鉴之首要地位是由比较教育诸功能、目的的关系和当前我国基本国情决定的。首先，借鉴目的及其功能是比较教育其他诸多目的、功能的原生者。

简介：充分认识农村成人教育资源熊志国成人教育作为传统学校教育向终身教育发展的一种新型教育制度有着广泛的发展前景。成人教育在农村其结构大体上可划分成三类。就其层次划分：一是中等以上水平从业人员的岗位培训及学历教育；二是中等学历及在职在岗人员的培训；三是初中以...

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简介：　　一堂好的数学课往往是在教师和学生之间的平等互动中和谐完成的.在学习的进程中学生经常会产生不同程度、不同类型的心理需求,如果教师能拥有"火眼金睛",及时发现并有效满足和调控这些需求,不但能有效提高课堂效率,而且能很好地促进学生的发展.……

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简介：通过对激波曲线的分析，研究了Euler方程组的激波反射结构，给出了Euler方程组激波反射现象中发生冯·诺依曼矛盾（VonNeumannParadox）的一个充分条件，该条件是非必要的。结果表明，当给定绝热指数时，是否发生VonNeumannParadox依赖于入射激波的马赫数和入射角。研究结果为激波反射分类和弱激波反射的研究提供一定依据。

简介：[第十二册习作训练二](同五年制第十册习作训练二)同学们,关于克隆的想法多有意思啊,如果写下来,一定很有趣。要写清楚想克隆什么,为什么要克隆它。题目可以用“假如我会克隆”“我要……”,也可以根据文章的内容另外拟订题目。

简介：江泽民总书记在庆祝中国共产党成立八十周年的讲话中指出：“我们党要始终代表最广大人民的根本利益，就是党的理论、路线、纲领、方针、政策和各项工作，必须坚持把人民的根本利益作为出发点和归宿，充分发挥人民的积极性主动性创造性，在社会不断发展进步的基础上，使人民群众不断获得切实的经济、政治、文化利益。”

简介：规范经济秩序，为经济建设服务，既是审计机关的一项基本任务，也是我们审计工作认真坚持的指导思想和根本前提。作为政府的经济监督部门，我们必须自觉服从于地方党委、政府的中心工作，牢固树立服务本局意识，以“三个有利于”为原则，紧紧抓住影响改革、发展、稳定的一些重点、难点和热点问题，积极开展审计监督，充分发挥审计对规范经济秩序的警示与震慑作用。同时应“一审、二帮、三促”，帮助被审单位完善制度，加强管理。针对审计发现的问题，从宏观调控、规范管理的角度，向党委政府提出高层次、有份量的建议。为各级党政府提出高层次、有份量的建议。为各级党政府及时掌握经济运行情况，研究新情况、新问题，加强宏观管理提供客观依据，充分发挥审计的参谋助手作用。

简介：在《数学课程课标》中明确指出：“要让学生参与特定的数学活动，在亲身体验中学习数学。”所以在教学过程中教师必须组织引导学生进行积极的、有效的、充分的体验。才能让学生在自我充分体验中学会数学。本文试图从融入实际、尊重个性、拓展时空、引导反思四个方面谈一谈教师怎样让学生得到充分的体验和如何在充分体验的过程中促进学生自主发展。

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简介：摘要在新课程改革背景下，在初中数学教学中有意识地渗透数学建模思想是大势所趋。本文探讨了如何在数学教学中渗透建模思想，从而启发学生的思维。

简介：有效的教学活动是学生学和教师教的和谐统一体,其间,教师的预设犹如经纬,使教学张弛有度。教师应充分设计教学预案,科学地预设教学方法,让教学内容更加贴近学生的生活实际,让课堂情境更契合学生的经验积累和认知储备,为学生的创造性学习提供丰富的学习资源,从而使我们的教学设计成为师生和谐共生的坚强基础,让学习历程变成充满挑战性的探索之旅,并在旅程中不断为学生的创造