简介:基于青岛地区气候和动物物候观测资料,分析了气候和动物物候变化特征及两者之间的相关关系。1986-2016年青岛地区蚱蝉始鸣期表现为小幅波动变化,蟋蟀的始鸣期则呈先显著推迟后显著提前的变化趋势,青蛙和家燕的始鸣期均有显著推迟的趋势。以上4种动物的绝鸣期均显著提前,间隔期均明显缩短。受全球气候变暖的影响,青岛地区气温表现为显著增温趋势,日照时数和平均风速均呈显著减小趋势,而降水对气候变暖的响应较小。日照时数的减少对4种动物物候期的影响最大,有利于4种动物绝鸣期的提前和间隔期的缩短以及家燕始鸣期的推迟;蟋蟀和青蛙的物候期对气温有明显的响应,蚱蝉和家燕对气温的变化不敏感;风速的减小有利于蚱蝉、家燕绝鸣期的提前和间隔期的缩短,但却导致青蛙绝鸣期的推迟和间隔期的延长。多种气候因子共同作用决定了动物物候期的变化。除气候条件对动物物候期变化的影响之外,动物之间食物链的制约关系在一定程度上也对物候变化有影响。
简介:摘要:教育信息化是利用现代化信息技术来促进教育改革和教育发展的过程,最终将形成信息化教育。线上教育是信息化教育的具体表现形式,在这次疫情期间得到了快速发展。线上教学有成本节约、教学方式灵活、推进学生成为学习活动主体、推进教育公平实现的优势;但也存在对学生学习活动控制力较弱,容易造成学生分化,对学生的身体健康会有较大影响,影响师生互动的劣势。文中从提高教育信息化建设的软硬件水平、线上教学和线下教学要有机融合、提高教师线上教学水平三方面提出了建议。