简介：摘要：为了保障轨道车辆检修过程中的人身安全和设备安全，实现设备操作之间的安全联锁，提高检修人员的工作效率，我司通过对多个地方的轨道车辆检修车间调研，提出一套车辆检修接地验电一体化解决方案，目的是通过微机系统结合自动化控制，实现车辆检修库挂接地线的操作安全联锁，保障检修人员的人身安全，通过自动化系统提高检修人员的工作效率。

简介：摘要该项目是研究出一套调度数据网可视化解析及配置系统，利用该系统可以对调度数据网设备进行可视化检查、维护、诊断、配置。帮助调控人员独立发现问题，解决问题，预防问题。

简介：摘要网络管理是现代电力通信网的一个主要特征，也是电力通信网的重要支撑。随着网络技术的迅速发展，网络规模的不断扩大，网络的异构问题也逐渐突出，传统的高度集中的网络管理模式已不能适应复杂网络管理的各种需要。基于此，本文对电力通信管理系统的可视优化和实现进行研究，以供参考。

简介：摘要作为一门基础性的学科，物理学已经贯穿到我们的生活之中，成为了一门重要的学科，而且伴随着时代的不断变迁与发展，光学也成为了目前运用较为广泛的一门学科，当然，对于物理学习而言，概念的抽象性与繁琐性，往往让我们在学习过程中存在相应的难度，因而需要通过相应的多媒体课件以不断降低学习的难度性，以提升学习的效率。以物理光学学习为例，折射、反射、衍射等知识点都是光学学习的重点和难点所在，因而沿用传统的学习方法往往很难达到预期效果。

简介：摘要随着科技的发展。我国可视化监控系统也在不断的优化。但是目前仍然存在着一些问题。一种利用计算机系统辅助移动目标的方法，可以智能化的分类监控的系统。并且对于户外监控的复杂性，干扰性等问题，要进行相对应的解决，要对特征函数进行提取，对特征进行分析。并且要充分的利用影子模式的投影技术和时空信息累加技术以及基于边缘检测影像技术。为户外监控的困难带来更好的解决办法，从而降低户外监控的危险，保证人们的生活安全。

简介：摘要随着我国科学技术水平的不断提高，高速公路的建设过程中也应用了很多新技术，而监控系统则是新时期下高速公路建设的重要内容，而高分可视化技术能够保证高速公路信息管理的质量与管理效率，本文主要是对在新时期下监控系统的新需要进行简要概括，并总结了建设思路，并对系统组成与架构进行论述，对场景具体运用进行具体分析。

简介：摘要为了保证电力企业的运营效率，在实际的电力系统运营当中，应认识到过去传统运营监管技术的局限性和新型可视化技术的优越性，并能结合实际的电力系统运营监控需要，制定合理的可视化技术落实方案，只有这样才能保证在电力系统运用监控方面可视化技术能发挥良好效果。本文就电力系统运用监控方面可视化技术的应用进行了分析。

简介：摘要：物理学科影响着我国科技发展水平以及我国综合国力的提高，因此在我国的教育工作当中，一直将护理学科列入了重要的教学学科范围之列。初中阶段的物理学科正是学生物理学习的开端，因此这一时期的物理教学活动必须要真正落实到位，才能确保夯实学生的物理学习基础，确保学生能够在未来的物理学习当中走得更远。威客是在互联网技术发展当中所衍生出来的一种具备现代化气息的教学方法，能够为学生的物理学习提供更加具象化的参考，帮助学生进行物理知识的理解。基于微课视频的这一优势，本文针对初中阶段的物理教学实践展开了可视化的教学探索，探究在物理教学活动当中运用微课的主要方法。关键词：微课；初中；物理教学；可视化 可视化教学实践就在于将抽象的物理理论知识，通过微课的形式转变得更加形象可感，给学生直观的印象，从而帮助学生理解某一些晦涩难懂的物理知识。将微课融入到初中阶段的物理教学活动当中，不仅有利于提高课堂教学效率，还有利于提高学生的物理成绩。基于微课视频的这一优势，本文运用微课开展初中物理可视化教学实践的探究。一、初中阶段物理教学的现实情况分析 首先，对比传统的物理教学方法和新时代的物理教学方法，我们发现传统的物理教学方法往往是偏向于理论性，教学的教师在教学活动当中可以依托的教学资源非常有限，往往也只能给学生一些理论性的教学，很多物理知识教师都只能通过语言的形式来向学生进行解释，并不能给予学生更加直观的印象。但是在新时代的比教学方法当中，教师能够借助的教学资源越来越多，可以同时利用物理实验活动，微课视频，多媒体教学等多种形式来进行物理课程的教学。在教学的过程当中，学生对于某些物理知识，逐渐偏向于实践性的了解，这也更加有利于提高学生的物理学习成绩。从教师的物理教学方法方面来看，不同物理教师适应时代潮流的能力是不同的，所以不同物理教师的教学方法转变速度也是不同的。有的物理教师适应时代发展的能力非常强，能够迅速转变自己传统的教育方式，借助多媒体教学方法，在物理课堂当中融入微课视频的教学，给予学生更加直观的位置传递。相反的，也有一部分物理教师在教学工作当中，适应时代发展的能力较差，对于自身的教学方式改变速度较慢，所以他们对于学生物理成绩的提高和物理能力的培养，相较于那些适应性较强的教师往往会更加滞后。基于初中阶段为教学当中存在的这些问题，我们展开了微课运用于物理可视化教学实践当中的探索。二、如何利用微课进行可视化的物理教学实践（一）注重培养教师的微课录制能力 通过长期的物理教学实践活动，我们发现，如果教师在进行物理教学活动的时候，总是依赖于互联网上已有的物理教学资源，采用互联网上现成的微课视频，有时候互联网上的资源也难以满足教师的教学实践需求，并且不符合不同学校的教学实际情况。因此我们在利用微课进行可视化物理教学实践活动的时候，也需要去培养物理教师的微课制作能力，去挖掘符合自身学校特色和自身学生特点的微课视频体系。例如，初中阶段有关于电路的这一部分物理实验，物理教师就可以进行亲身为实践活动，并以视频的形式记录下自己实验的整个过程。然后再引导学生去进行电路实验的时候，先为学生播放自己录制的微课视频，让学生快速了解这一试验进行的主要步骤以及注意事项，随后再带领学生投入到物理实践活动当中去。这样不仅有利于让学生在更加熟悉的场景之下进行相关规则的学习，同时还有利于提高课堂教学效率，让学生迅速了解物理实验的主要方法和技巧，为后续的物理亲身实践，提供更多的时间空间。 （二）注重扩展微课视频录制的参与主体 我们在进行可视化的微课教学时，一定要注重进行创新式的探索，在发掘符合自身学校特色的微课教学资源时，也可以去拓展相应的参与主体，例如让学生也参与到微课视频的录制当中来。比如说物理教师在日常的授课当中，可以在一些比较典型的内容上，以视频的形式录制整个班级的学习过程，然后再与学生一起进行物理知识点的划分，将不同知识点的讲解过程划分成为不同的视频段落，然后将这些视频段落经过二次加工，最后剪辑成符合自身班级学习特点的微课视频。最后在这个班级进行物理课程回顾和复习的时候，就可以将这些微课视频资源重新拿出来，引导学生快速回忆起当时课堂上的整个教学过程，提高学生的复习效率，进一步加深学生对所学知识的印象。除此之外教师甚至还可以邀请学生与自己共同配合，进行各种物理实验的微课视频录制。这些学生在进行微课视频录制的时候，已经跟随物理教师进行了一次物理实验操作，在引导全班学生进行物理实验操作的时候，这些学生也可以在学生群体当中发挥示范作用，从而加快整个班级的物理实验进度，落实整个班级的物理实验教学活动，提高学生的物理能力。结语：综上所述，我们针对初中阶段的学生进行物理教学活动的时候，必须要注重学生的基础夯实。微课视频能够以一种更加直观的形式向学生展示理论与实践并重的物理知识，也能够带给学生更加新型的课堂体验。因此教师在进行微课视频利用的时候，不要总是拘泥于互联网上已有的资料，而应该去尝试进行相应的创新发掘，符合自身学校特色和学生特点的微课视频体系。参考文献：

简介：介绍了研究发动机燃烧过程的模拟实验装置（定容燃烧弹和多功能燃烧弹）及单缸试验机，着重分析它们的工作原理、结构及特点。为研究内燃机的燃烧过程从而改善其燃烧特性所需的各式各样的实验装置的设计提供了有力的依据和信息参考。

简介：摘要智能变电站在电力系统中扮演着重要角色，作为能量和电压转换的枢纽。在变电站运行期间，继电保护相关设备和相关装置为其提供了稳定的工作基础。随着智能电网在人们日常生活中的普及，智能变电站的数量越来越多，继电保护的重要性与日俱增。为了降低继电保护装置发生安全事故，有必要加强相关的控制工作，为电网的稳定运行提供安全保障。

简介：CamtasiaStudio软件可以快捷记录屏幕动作,包括影像、音效、鼠标移动轨迹等,是一款具有强大功能的非线性编辑视音频软件,能为可视化微课的制作提供有效帮助。在分析可视化微课内涵、设计原则的基础上,探究可视化微课应用于课堂教学的意义及运用CamtasiaStudio制作可视化微课的优势,为可视化微课设计与应用提供参考。

简介：摘要：随着生活水平的不断提高，人们对于生活品质的要求也在不断提升，音乐可视化的发展理念正好迎合上大众对新型娱乐方式的诉求，情感色彩基于Processing对音乐频率分析呈现音乐可视化，体验听觉和视觉双重冲击，形成类似于电影一般具有其独特审美体验和美学光影效果的视听盛宴。

简介：摘要随着我国信息技术的不断发展，使得不少电力企业也开始开展了营配贯通的相关工作。营配贯通主要是指电力企业在遵循以用户为中心这一原则的基础上，来将原本的配网运行工作以及营销工作进行优化整合，来进行该电力企业相关企业的统一配置，使得资源的利用率得到进一步的提升。借助于营配贯通模式，能够使得电气企业的服务质量和销售业绩均得到提升，对于企业自身的持续发展也有着非常重要的现实意义。本文主要就基于营配贯通的营销可视化技术进行了探讨分析。

简介：针对传统电能质量监测系统无法直观地用于电能质量问题的分析与处理，提出了基于SVG和IEC61970标准的可视化电能质量监测系统。通过分析采样数据与分析数据，利用SVG图元与监测设备的关联关系，将SVG元数据标签、text标签与分析指标数据关联，并将多个分析模块智能地集成到可视化平台中。在不对SCADA系统的ClM／XML数据源做任何修改的情况下，仅对电能质量监测系统各模块作简单配置修改，即可实现能够快速、直观定位电能质量问题的、集成的可视化电能质量监测系统。

简介：摘要目的为临床影像诊断学提供咽鼓管及周围结构的精细断层解剖学资料。方法在数字化可视人体(Chinesevisiblehuman,CVH)头部数据集的基础上，按照常规头部轴位、冠状位以及咽鼓管长轴的倾斜轴位平面进行连续数字化重采样，采用连续追踪观察的方法，观察获得的3组薄层断层图像，研究咽鼓管及周围微细解剖组织结构的形态和毗邻关系。结果CVH数据集咽鼓管轴位、冠状位及倾斜轴位图像解剖结构显示清晰，各有侧重，在倾斜轴位断层上，双侧咽鼓管全长同时被显示清楚。结论咽鼓管及周围解剖结构精细复杂，在常规MRI和CT图像上难于精确辨认。CVH数据集咽鼓管轴位、冠状位及倾斜轴位断层解剖研究为临床进行咽鼓管相关疾病的影像学检查提供断层解剖学资料。

简介：当前国际上应用的海底可视装备主要有海底摄像系统、无人遥控潜水器（ROV）、自治水下机器人（AUV）、载人潜器以及具有可视功能的取样设备电视抓斗、海底潜钻等。本文主要以国家海洋局“大洋一号”科考船装载的“深海摄像系统”、“电视抓斗”和“无人遥控潜水器（ROY）”3类可视化装备的应用情况，就海底可视技术在大洋科考中的应用和发展趋势作简要阐述。

简介：可视化地震应急通讯办公系统是用微机实现地震现场与指挥部之间影音互传的一项新技术。本文提供了一个使用简单的视频输入设备,利用现有公用通讯信道实现视频实时交换的实施方案。

简介：化学是基于原子、分子水平上研究物质的一门基础学科。在高中化学中涉及了大量的分子立体构型,然而,高中学生尚处于具象思维向抽象思维过渡阶段,缺乏对微观粒子构型的空间想象能力,因此,将分子构型可视化显得尤为重要。为学生正确理解分子构型提供帮助,将eChem软件应用于高中化学学习中,通过软件将微观粒子可视化帮助学生树立微粒观,进而建立微观与符号之间的联系。

简介：摘要目的利用文献计量学方法对国内外Ilizarov技术的相关文献进行可视化计量分析，探讨该领域的研究现状、热点和发展趋势。方法中文文献以Ilizarov、伊利扎诺夫、伊里扎诺夫、伊利扎洛夫、伊里扎洛夫为关键词检索中国知网数据库、万方数据库、维普数据库、中国生物医学文献服务系统（Chinese biomedical literature service system，SinoMed），英文文献以Ilizarov method、Ilizarov technique、Iizarov treatment为关键词检索Web of Science核心合集数据库，检索2021年1月之前所有与Ilizarov技术相关的文献，并提取作者、期刊、国家、机构、关键词、被引率等数据，用文献计量学方法对来源数据进行统计分析的同时，利用VOSviewer等软件绘制可视化知识图谱。结果共检出中文文献1 789篇、英文文献1 709篇。2020年中国Ilizarov技术相关SCI文献年发表量居全球第一。发表英文文献总量排名前三的国家分别为美国、英国和中国。中文文献载文量排名前5的期刊为《中国矫形外科杂志》、《中华创伤骨科杂志》、《中国修复重建外科杂志》、《中华骨科杂志》及《中国骨与关节损伤杂志》；发表英文文献最多的核心期刊有7种，其中JCR分区骨科Q1区期刊有Clinical Orthopaedicsand Related Research、Journal of Bone and Joint Surgery（British Volume）、International Orthopaedics。VOSviewer的可视化关键词聚类分析将中文文献中的研究方向分为6类，其中相对较新的研究热点是感染性骨不连的治疗以及糖尿病足的治疗，英文文献中的研究方向可分为4类，相对较新的研究热点是感染及创伤后骨缺损的修复。结论全球对Ilizarov技术的研究产出持续增长，来自中国的研究已成为Ilizarov技术相关研究中的重要组成部分；目前国内外研究方向同中有异，具有中国特色的Ilizarov技术研究方向正逐步得到发展，加强国际合作对于未来Ilizarov技术的发展尤为重要。

简介：摘要：配电网故障抢修是确保电力供电可靠性，满足用户用电服务需求的重要措施。加强故障抢修过程中的可视化管理，能够进一步提升工作效率，确保故障抢修的安全高效。本文首先简要分析当前配电网故障抢修现状及问题，提出配电网故障抢修可视化管理的思路，积极构建可视化管理指挥平台中心，描述相关平台功能，指出具体的功能特点。 关键词：配电网 故障抢修 可视化管理