简介：摘要创伤性骨折均因意外事故致伤入院，因其突发性使患者在不同程度上受到心理刺激。本文根据患者的不同心理状态，采取相应的护理措施。起到了药物所起不到的作用，有利于患者的早日康复。

简介：摘要目前我国许多学生都存在不同程度的心理障碍，并不同程度地影响着他们的学习和生活。体育锻炼既是身体活动，又是心理活动和社会活动；不仅有利于身体健康，而且对于人的心理健康和社会适应具有积极的促进作用。学校体育教育应充分发挥体育锻炼的心理健康教育功能。

简介：职场奴隶思想让我们在工作中止步不前，难以实现自己的价值。如果你在工作中时常抱怨、缺乏创造力、害怕失败……那么你需要认真思考一下了。

简介：青少年在进入青春期后，由于第二性征发育，性意识被唤醒，对性既好奇、困惑，充满了向往、期待，又充满恐惧、不安，表现在三个方面——

简介：摘要该文对PICU护士工作中所面临的压力来源进行了总结，主要有以下几个方面①操作技能要求高；②对护理知识面要求精益求精；③健康教育效果达标难度大；F④催缴住院费用引起的冲突；⑤复杂的药物治疗对护士造成的心理压力。探讨如何帮助护士适应这些压力，以达到提高工作质量的目的。

简介：摘要目的探讨口腔溃疡主要发病诱因及性别分布情况。方法对我科自2003—2011年8年间收治的458例口腔溃疡患者进行临床分析。结果除创伤性外，口腔溃疡病患者女性多于男性，其诱发原因主要为精神心理因素。结论口腔溃疡的病因多为综合因素引起，除创伤性直接因素引起以外，虽与遗传、微生物感染、消化道功能紊乱有关，但病因仍不明确，而通过临床分析,女性患者占多数比例。这除了与女性的生理心理方面有关外，进一步联系到病史得出，多有精神心理等方面原因，而占少数比例的男性患者也不例外。

简介：目前，中学生心理健康问题应引起各方面的关注和重视。调查显示，我国有相当一部分中学生或多或少地存在一些心理问题，而且有一部分学生存在心理和行为问题，如任性孤僻、焦虑、神经衰弱、学习不良、厌学、逃学、违纪等。青少年心理健康问题的警钟已经敲响。

简介：摘要我们现在的教育着重点致使中学生教育在心理健康教育方面跛了脚，学生在成长道路上易走入心理误区和养成不良的行为习惯。本文探讨了在中学心理教育方面，学校、教师可以实施的方法和举措，从而让学生在心理素质和行为习惯方面可以得到最大程度的激发和培养。

简介：摘要技工院校是培养技能人才的主阵地，目前在校生多是16～18岁的90后，正处于身心发展的过渡期和人格尚不定型时期，有效开展心理健康教育，对培养高素质技能人才具有积极意义。本文就技工院校学生的心理健康现状产生的原因、教育方法作了一些探讨。

简介：摘要目的是采用自我中心疗法，消除病人的心理障碍。方法是通过对70例烧伤病人的观察，在治疗的同时实施心理护理，采用自我中心疗法消除病人的心理障碍。结果70例烧伤病人获得了心理平衡，积极配合治疗。

简介：摘要目的探究老年急腹症患者围手术期的心理动态活动过程，寻找新新的护理模式为老年急腹症患者提供对应的优质护理，缩短病程，促进康复。提高腹部外科护士的整体综合护理技能。为我国快速进程的老龄化社会可能渐增的老年急腹症患者建立一整套多元化护理的长效机制。方法(1)获取信任、了解背景。(2)耐心交流、换位思考。(3)动态洞察、弹性评估。(4)实际行动、解决问题。结果老年急腹症患者围手术期心态平和，行为积极，护患融洽，配合默契，疗效显著，病程缩短，康复迅速，对预后生活充满信心。腹部外科护理人员的整体综合技能普遍提高。结论为老年急腹症患者围手术期进行身心综合护理，优胜于单纯的生物学护理，符合老年人心理特点和疾病需求，获得老年急腹症患者的认可和赞同。此护理模式适应社会的发展。

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简介：摘要目的探讨老年高血压患者的心理状态对病情的影响，总结有效的心理护理和健康指导方法。方法我院对150例老年高血压患者展开心理状态调查，并对调查结果展开分析。根据患者具体心理状态提出针对性的心理护理和健康指导。结果通过护理干预，患者的心理状态有了显着改善，健康生活方式和正确的用药方式也得到加强，从而对病情达到了良好的控制和改善效果。其中病情改善显着107例，有效37例，无效6例，总有效率达96.0％。结论准确的心理状态分析和针对性的护理干预，对患者改善和控制病情的作用十分显着，值得临床上推广应用。

简介：孟鸿、何燕芝在《重庆社会科学》2012年第10期撰文认为，网络受众是网络谣言传播的主体，其不同的心理状态推动了网络谣言的生成与传播。网络受众的心理状态主要表现为泄愤心理、从众心理、窥私心理、投射心理以及选择心理等多种复杂的心理状态。这些心理状态的成因在于社会主义民主法制不健全、

简介：摘要随着现代社会的不断进步与发展，信息渠道的不断拓宽，媒体技术的进一步提升，使得学生特别是艺术院校生的阅读习惯也在发生着很大的改变，对影响艺术院校学生阅读习惯的因素进行分析，同时对艺术院校学生阅读心理及表现类型进行深入剖析，提出艺术院校学生在阅读的过程中，必须对其营造一个适宜的阅读环境，努力构建一个现代及传统相结合的新型阅读模式，对艺术院校学生进行心理互动的开展，并保证阅读环境的优化，同时加强艺术院校学生的心理教育，使其良好阅读习惯得到更大的培养，为学生价值观的树立做正确的指向标。

简介：

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简介：摘要目的观察和分析外科急腹症患者的心理护理措施，总结其临床价值。方法回顾性分析具有完整临床资料的2009年10月至2010年10月来我院就诊的外科急腹症100例，随机分为观察组和对照组两组，每组患者有50例，对照组患者进行常规的对症护理，观察组在常规护理的基础上给予心理干预护理。观察和比较观察组和对照组两种护理方式对急腹症患者治疗中的临床疗效。结果对照组患者很满意10例，较满意15例，不满意15例，总满意度达70.00%，观察组患者很满意20例，较满意25例，不满意5例，总满意度达90.00%。经X2检验，两组患者的满意程度具有显著性差异（P<0.05）。观察组优于对照组。结论心理护理干预有利于提高患者治疗的信心，提高患者的满意度，值得临床借鉴和推广。

简介：

简介：摘要目的调查异位妊娠患者存在的心理问题及分析其原因，以便针对性地实施心理干预。方法采用SCL-90症状自评量表对46位异位妊娠患者进行心理测评。结果46例SCL-90测试结果总分、阳性症状均分、阳性项目数，均高于国内常模。结论异位妊娠患者由于病情急而重，患者角色转换突然，有较多的躯体不适及紧张、焦虑、恐惧、悲伤等不良心理情绪。因此针对患者的心理问题给予相应的心理护理，缓解其不良心绪。