简介：当人们在谈论十八届四中全会时，都不约而同地会说到“法治”这个词，全会通过的《决定》犹如秋天累累硕果挂满了枝头，其中将“依法治国和以德治国相结合”作为实现建设中国特色社会主义法治体系，建设社会主义法治国家总目标所要坚持的五项原则之一，显得格外醒目。

简介：音乐教学活动的课程资源不仅仅局限于课本，教材。音乐教学的课程资源应该是多渠道、多元的。为了更好地激发学生学习音乐的兴趣，提升学生的音乐素质，我在运用与开发课程资源上进行了作以下尝试，取得了别样的教学效果。

简介：摘要教师语言表达能力的强弱，直接影响到教师主导作用的发挥，也直接影响到学生语言和思维的发展。因此教师要提高自身的语言表达能力，不断提高课堂教学效率，更好地提高教育课堂教学的能力，达到事半功倍的效果。

简介：

简介：数学是一门灵活的学科，初中数学教学更是数学教学的一个基础阶段，在整个数学生涯中占据了非常重要的作用和地位，因此在这个阶段的数学基础和有关解题技巧是非常重要的，初中生的判断能力和理解能力也需要不断提升，因此在初中数学教学活动开展过程中，开展分层次教学形式，更有助于教师因材施教，提升初中数学学习效率。

简介：散打是两人按照一定的规则,运用武术中的踢、打、摔等攻防技法制服对方的,徒手对抗的武术项目,它是中国武术的重要组成部分。在许多腿法中,侧踹腿技术方便且力道大,在散打中非常重要。例如在对方进行进攻时,我方运用侧踹腿拦截对方的下盘,并且以距离优势阻挡对方的拳法。

简介：英语是人们的交际工具之一，初中的英语教学应重在培养学生自主学习的能力、运用语言的能力和创新思维的能力。初中英语教师应采用多种手段，调动学生的学习兴趣，大力开展英语课外活动，充分营造英语氛围，努力使学生在英语听、说、读、写、译等五个方面的能力都能有较大幅度的提高。

简介：摘要目的对细节护理在消化内科护理中的运用和效果进行研究探讨。方法选取消化内科疾病患者90例作为研究对象，随机将其分为两组，对照组采用常规护理，而实验组除了常规护理，给予细节护理，观察比较两组患者的疼痛情况和自我护理情况。结果与对照组相比，实验组患者在接受细节护理后10d和30d的疼痛程度评分显著降低（P＜0.05），自我护理技能、自我护理责任感、自我护理能力得分显著升高（P＜0.05）。结论在消化内科护理中，细节护理的运用可以使患者提高自我护理能力，减轻患者多余的痛苦，有助于内科疾病的痊愈。

简介：赏识评价作为新课程所倡导的评价方式被越来越多的教师所重视。在课堂教学中,根据实际情况赏识评价学生,更能起到提高学生学习兴趣、充分调动和激发学生学习积极性的效果。本文主要探究正确运用赏识评价来提高学生学习兴趣的方法和途径。

简介：摘要目的探讨分析优质护理干预在急诊护理中的运用。方法选取2013年9月-2014年9月在我院急诊科进行治疗的患者共120例，随机分成两组，每组各60例，对照组行常规护理；实验组行优质护理。分析对比两组患者的焦虑情况和患者满意度。结果经过一段时间的护理，实验组患者焦虑发生率明显低于对照组，并且实验组患者的满意度明显高于对照组。结论优质护理干预可以减少患者出现焦虑的情况，有利于患者的恢复，为患者提供更为优质的护理，提高患者满意程度，因此值得推广。

简介：摘要情境教学法的核心在于激发学生的主动性，情境教学的特点是将语言与情境融为一体，使语言回归生活，回归语言的交流应用本质。本文针对初中英语怎样进行情境教学展开了分析。

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简介：摘要土石坝是我国较早出现并普遍使用的一种坝型，同时也对我国“洪涝灾害、干旱缺水”等水问题的解决有着十分重要的作用。土石坝的运用其优点有符合较高的坝基地质的要求，可以就地取材，施工便利以及节约材料等。本文主要介绍了土石坝的优缺点，同时对水利工程中土石坝的施工技术进行深入分析。

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简介：14世纪，英国奥卡姆对当时争论不休的关于“共相”、“本质”之类的话题感到很厌倦，于是著书立说，宣传唯名论，只承认确实存在的东西，认为那些空洞无物的普遍性要领都是无用的累赘，应该要被剥除，

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简介：摘要如今，语文教学都比较注重对语句的积累，可对于积累的运用总有一种心有余而力不足的感觉，好像注重积累、引导积累是老师的事，可怎么运用却是学生自己的事，那要根据各人的情况而定。其实不然，对于积累的运用，老师起着很重要的作用。做老师的，要教给学生运用的方法，要善于激发学生的运用兴趣。

简介：摘要墙体保温材料在建筑工程中起到了重要的作用，只有在施工工作中不断提高墙体保温材料的应用水平，加强节能保温技术的应用，才能保证施工的质量。本文以新型墙体保温材料的概述为基础，着重对我国墙体保温材料在应用过程中存在的问题进行了分析，以实际为出发点对新型墙体保温材料简介及节能保温技术的应用进行了探讨。

简介：文章阐述初中英语教学中听力的现状和不足,并以新版牛津英语八上Unit2的综合技能的听力教学为例,论述如何在听力训练中如何实施自主学习和小组合作相结合,实现听力教学的自主学习和高效课堂结合起来的有效策略。