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简介：我喜欢数学老师，因为她很喜欢穿靴子，还喜欢穿裙子，很漂亮。而且，她穿的衣服很搭配，穿深色裙子就要穿黑色或棕色的靴子，穿浅色的裙子就要穿红色的靴子，而且，红靴子还亮闪闪的，可美了。如果要穿裤子，下面就要穿一双白色的运动鞋。我喜欢数学老师，也喜欢她穿的衣服，因为我也喜欢穿裙子、靴子。

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简介：以人为本的管理就是要充分尊重人格、尊重人性、尊重人的价值和合理利益，最大限度地激发人的潜能。因此，如何让管理更加人性化，越来越受到各行各业的重视。教育大计教师为本，教师是实施素质教育的主体，因此教师管理是学校管理的关键。对教师实施人性化管理必须明确两点。

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简介：案例令人唏嘘，但给予我更多的是困惑：倘若李老师选择生孩子，学生中考失利，谁该为此事负主要责任？是学校？——这有点牵强。因为学校不是该班组织实施教育教学工作的直接责任人。是李老师？——那太可笑了!因为生育子女是公民的一项基本权利，任何单位或个人都无权以任何理由剥夺公民的正当权利。

简介：●40岁是一个“不惑”的年龄，是一个走向成熟的年龄，同时也是工作渐露疲腾的时期。●人活四十，人生交响的华彩乐章方才入味。●在“等待一个更好的生活，期盼一个更好的存在，追求更高的善与美”中学会放下过多的心理负担，保持一颗青春心灵，一路前行。

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简介：摘要通过对木匠思维、雕塑家的技艺、非洲之行、驯兽员的做法、一个小女孩的故事、医生的做法的借鉴，本文从中找寻到与教育的相通之处，揭示了赏识教育的重要性。

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简介：摘要教师的最高境界是把教育当作幸福的活动。我们教师要有一颗平常心，挖掘孩子特长实现其相应理想。我们教师和家长眼中只有分数，忘记了最朴素的教育道理教育即生长。教师应该拥有“双倍幸福”——给予的幸福和收获的幸福。“教学的艺术不在于传授的本领，而在于激励、唤醒、鼓舞。”促进教师的自我发展和完善既是提升教师生命质量之必需，又是学生个体发展之必需。教育不是牺牲，而是享受；不是重复，而是创造；不是谋生的手段，而是生活本身。

简介：我永远忘不掉的，是T女士，我的教师。我从小住在偏僻的乡村里，没有机会进小学，所以只在家塾里读书，国文读得很多，历史地理也还将就得过去，吟诗作文都学会了，且还能写一两千字的文章。只是算术很落后，翻来覆去，只做到加减乘除，因为塾师自己的算学程度，也只到此为止。

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简介：“我其实特笨，希望大家好好学习，赶紧来教我。”这是数学特级教师杨春燕老师经常对学生说的一句话。她的学生葛瑞祺说，杨老师总是“叨叨”自己挺笨的，希望同学们教她一些好的解题方法，或是希望大家努力思考，早点做完作业，好让她早点“抄答案”。

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简介：蔡元培先生说过一句含义深刻的话：教师在课堂上的权利比大总统还大。教师乃一介布衣，当然不可能有现实的生杀予夺、直接决定人前途命运的行政权利。那么这种比大总统还大的权利是什么呢？

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简介：<正>历经42天,3个阶段的山东师训在北京落下帷幕,与会教师满载而归。他们或激情四射,或决心暗下,调研问卷和教师微博记录下教师学员们42天的收获与心路蜕变。做学生生命中的贵人Ifyouareyourownteacher,thewholeworldisyourclassroom!用心教书,用心育人,让自己从教学走向教育,做有教育理念,有教育思想的教师,做学生生命中的贵人!——山东省烟台市第十中学王少华

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