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简介：【摘要】户外游戏和日常生活教育都是幼儿园教育的重要组成部分，而且户外游戏深受幼儿喜爱。教师可以尝试将户外游戏与日常生活教育融合，以提高幼儿园教育质量，更好地促进幼儿全面发展。文章简述了将幼儿园户外游戏与日常生活教育融合的意义，并分析了将幼儿园户外游戏与日常生活教育融合的有效路径，希望帮助广大教师通过两者的融合助力幼儿健康成长。

简介：摘要：随着我国教育水平的提高，高中物理学习过程中，力学知识占据很大的比重，在日常生活中也具有很大程度的应用价值。在进行土木工程建设过程中，物理力学具有极其重要的现实意义，通过有效应用高中物理力学知识，能够在一定程度上保障建筑稳定性，保障建筑产品质量。为了对其相关知识具有更为全面的认知，使其更为有效的应用的日常生活，特此展开本次研究。

简介：摘要：本文对小学数学与日常生活相结合的教学实践进行了综述。通过分析现有文献和研究成果，我们发现将数学与日常生活相结合的教学方法在提高学生学习兴趣、增强实际运用能力、促进综合素养等方面具有重要意义。

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简介：摘要：生活化数学在培智学生的日常生活中的应用应从培智学生实际的身心发展特点出发，并联系实际生活开展数学教学活动，将抽象的知识逐渐生活化。通过创设生活化的数学学习情境可以有效的为培智学生提升实践能力，为今后进入社会提供一定的基础。因此，生活化教育在培智教学中的运用具有极为重要的现实意义。

简介：第一次见到南帆,是在1986年中国社会科学院文学研究所举办的“新时期文学十年学术讨论会”上,那时的南帆风华正茂玉树临风,一招一式都是学院风格,我对他非常佩服。后来,除了阅读他的专著和文章之外,我们的接触并不多,大多是文学会议的不期而遇或会议休息期间的闲谈或打球.

简介：<正>一与中国大部分怀乡作家不同的是,张爱玲是一位纯粹的都市作家,她的散文是都市散文,描写都市生活,但张爱玲的都市散文,跟在她之前的新感觉派的作家并不相同,"新感觉派"侧重于描绘舞厅、咖啡

简介：文章将日常生活审美化视为一种有关社会整体建构的美学、社会学、政治学、经济学方案，认为休闲内在、形上层面的含义是一种存在方式、人生境界，其核心是“闲”。首先，“闲”是对世界、自我的理解所能达到的一种自由、逍遥的精神状态，与审美相通，只有具备了“闲”的境界，日常生活审美化才能呈现出其本来的意义。其次，休闲还是一种生活方式，休闲生活是日常生活审美化开展的领域，其本身不但可以发展成为高级的审美活动，还可以创造日常生活审美化的图景。再次，休闲在当代还是一种经济形态、一项社会事业。休闲事业的开展需要遵循审美化的原则，营造日常生活审美化的景观，休闲经济也要为人们打造审美化的生活图景与幸福愉悦的生活体验。但是，休闲也可能被异化。为此就需要适宜的休闲教育，而休闲教育本质上就是审美教育。

简介：《3—6岁儿童学习与发展指南》(以下简称《指南》)的说明中明确指出:'幼儿的学习是以直接经验为基础,在游戏和日常生活中进行的。要珍视游戏和生活的独特价值,创设丰富的教育环境,合理安排一日生活,最大限度地支持和满足幼儿通过直接感知、实际操作和亲身体验获取经验的需要。'在学《指南》、用《指南》的过程中,教师们产生了一些困惑:哪些学习经验可以在日常生活、游戏中自发获得,哪些学习经验需要通过集体教学来获得?对此,教研

简介：【摘要】随着教育的不断向前发展，幼儿教育越来越受到教育工作者的重视。很多家长也从小抓起，从多方面促进幼儿的身心以及心理性格的发展。所以，作为幼儿教师要负起责任来，通过多样的幼儿教学方式促进幼儿的健康成长。户外游戏作为幼儿喜爱的活动，有利于促进幼儿的身体素质发展和良好性格的培养。而幼儿教育不能仅仅局限于娱乐和游戏当中，教师也要通通过日常生活教育来对幼儿进行多方面的知识性格，道德性的教学，促进幼儿良好的发展。

简介：2017年,湖南散文作家在叙写个体生命活动、追寻文化根性之外观照历史,将民间立场与家国情怀相统一,演绎出新时代的散文鸣奏曲。文章从浸润主体审美的历史认知、平民视角观照下的生活流、立足乡土叙事的文化寻根、包孕现代意识的民族话语四个方面对2017年度湖南散文创作进行梳理述评,以期总结这一阶段湖南散文创作的得与失。

简介：摘要新《纲要》在健康教育目标中提出“幼儿通过教育要达到生活、卫生习惯良好，有基本的生活自理能力。”幼儿良好的生活行为习惯与自我保护能力的培养是紧密结合、相辅相成的。由于刚入园的小朋友来自不同的家庭，平时在家里养成的生活行为习惯各不相同，有的甚至是不良行为习惯，这就需要我们正确引导，及时教育，帮助他们形成自我保护意识，养成良好的生活行为习惯。如教育幼儿排队时要守秩序，不拥挤，不推拉，不嬉闹，这样可避免跌倒，就不会踩伤别人或被别人踩伤；过马路要走人行道，横穿马路时一定要走斑马线，注意红绿灯和来往车辆，这样可以避免交通事故的发生；教育幼儿学会勤剪指甲，饭前便后洗手，不吃过期变质的东西，这样可防止细菌入口，避免拉肚子生病等。这些日常生活小节的训练，既可以提高幼儿的自理能力，更能培养幼儿安全自我保护的能力。这样，幼儿通过自己的劳动实践，就能养成良好的生活行为习惯，从而起到自我保护的作用。

简介：摘 要：孩童活泼好动的天性造就了他们在幼儿时期感知大自然、探索未知世界的天然特质。幼儿教学为更好地促进幼儿成长，在日常生活教育中加入户外游戏互动是极其有益的。本文从开展户外游戏活动的意义着手，而后提出户外游戏活动来源于日常生活的理念，最终给出将户外游戏活动与日常生活教育相结合的措施。

简介：摘要目的探讨住院慢性精神病患者的生活自理能力训练的组织与管理,促进其自我生活能力的康复。方法通过对患者采取讲解、典型示范、观摩、督促、制定激励机制并配合心理护理等方面进行组织与管理。结果通过合理的训练和管理,使慢性精神病患者的精神衰退得到明显改善,生活自理能力得到显著提高,促进其自我生活能力的康复。结论合理的组织与管理是保证康复训练顺利进行的关键，加强住院慢性精神病患者生活自理能力的训练与管理,可使患者重新建立起自我服务的能力,为其回归社会做好准备。

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