简介:随着我国社会的深刻变革,新的社会阶层应运而生并发展壮大。新的社会阶层不仅是有中国特色社会主义现代化的建设者,也是构建社会主义和谐社会的重要元素。文章对新的社会阶层的构成、成因、地位和贡献等进行了客观剖析,以期为做好新的社会阶层的统战工作,使他们更好的为构建社会主义和谐社会贡献力量提供一些有益的参考。
简介:改革开放30年来,中国社会发生了历史性变化,在经济、政治、社会诸领域取得了前所未有的成就。胡锦涛在党的十七大报告中指出:“改革开放以来我们取得一切成绩和进步的根本原因,归结起来就是:开辟了中国特色社会主义道路,形成了中国特色社会主义理论体系。”报告还指出:“和谐社会是中国特色社会主义的本质属性”、“构建社会主义和谐社会是贯穿中国特色社会主义事业全过程的长期历史任务,是在发展的基础上正确_处理各种社会矛盾的历史过程和社会结果”。
简介:社会的开放化、个性化和信息化等发展趋势以及学校课程的相对封闭性客观上要求学校课程社会化。课程社会化是指在国家的培育下,社会不断加强(提高)课程资源的生产和流通能力,通过社会对课程资源的生产和流通,将学校课程实践的各个方面整合成基于社会的有机系统,使国家、学校、教师和学生都能便捷地从社会中获取课程资源,在灵活开放的环境中进行课程实践活动,以促进学生的社会化发展、个性化发展和自主发展,培养适应时代发展的人才。在课程社会化实践中,社会作为课程实践的重要组成部分,承担课程资源的生产和流通任务。同时,学校课程实践的其他主体的角色也相应地转变:国家从课程开发者转变为平台建设者;学校从课程管理者转变为资源整合者;教师从课程实施的承担者变成课程实施的指导者;学生从课程接受者变成课程创生者。
简介:摘要体育不仅“育体”,而且“育心”、“育智”、“育德”。在社会急剧转型时期,尤其是青少年面临生命的诸多困惑,重新审视体育的功能及社会价值,有利于推进素质教育、树立以人为本的理念,对减缓一些尖锐的社会问题也是有所帮助的。
简介:摘要:我国社会文明的基础就是社会治理的创新,而社会治理跟劳动社会保障是相互依存的,因此,在社会治理创新过程中就需要不断的完善劳动社会保障制度,以此来促进我国文明社会的建设和发展。虽然,我国劳动社会保障制度近几年日渐完善,但是跟西方发达国家相比,其还存在着些许不足,在一些保障制度方面还存在着一定的差距。而随着数字经济的发展,对社会治理的创新有了新的要求,也间接的对劳动社会保障有了更高的要求。因此,本文基于此,来对社会治理创新下的劳动社会保障进行分析。通过分析社会治理创新对劳动社会保障制度的要求,结合自己多年的工作经验,就如何完善社会保障制度提出自己的见解,为相关部门提供参考。