简介：

简介：<正>如何充分发挥高校拥有的科技和人才优势,方能更好地为经济建设主战场服务。我院坚持探索,逐步形成了有自己特色的科教结合的创新之路——科教扶贫,促进了地方经济发展。为了响应国家和省政府关于“加大扶贫攻坚力度,各行各业利用行业优势开展扶贫对口支援工作”的号召,1996年春,我院与通山县结成对口支援单位。通山县是湖北省政府宣布的12个贫困县之一。学院根据该县拥有的人文自然景观及丰富的矿产资源,结合本院旅游和矿产资源开发研究及人才培养的优势,经党委研究确定将人才培训、矿产资源开发、旅游开发三大项

简介：[高考预测]科教兴国战略为中国21世纪的崛起奠定了人才基础。本专题侧重于能力的考查，预计2009年高考将会考查中国古代科技与现代科技发展的特点和原因，

简介：胫骨干骨折不愈合常见并可以引起伤残。可能需要多次手术治疗，从而延长了住院时间，并且在达到愈合或最终做截肢之前可以有多年的残疾。大多数胫骨骨折在初始治疗后能够愈合，但是所有治疗过胫骨骨折的医生都曾见到过胫骨骨折不愈合。能早期认识到不愈合的可能性，随之早期进行干预，将会缩短最终愈合的时间，也减少了医生和患者所受到的折磨。本期教程讲座将对胫骨骨折延迟愈合进行全面分析，并介绍可供选择的治疗方法来处理不同形式的临床难题。

简介：发展本科高职教育是社会经济发展的客观要求.如何办?谁来办?从我国高等职业教育的实际情况出发,由综合实力雄厚的独立设置的高职高专院校、普通大学名副其实办高职的二级学院、真心诚意转办高职的本科院校分别试办,有利于调动3方面参与发展本科高职教育的积极性,有利于高职教育体系的形成,有利于提高高职教育地位,有利于参与高职教育的国际竞争.

简介：本文通过对精算教育制度在我国的建立和发展现状以及在实际精算教学中所碰到的具体问题的思考，参照国外发达国家精算制度和考试制度建立的成功经验，提出我国精算教学中所存在的部分具体问题以及相应的解决思路及办法。

简介：与新中国同生,与祖国50年华诞同庆,我们迎来了北京人民警察学院建校50周年纪念日。警院校50年的艰苦创业,50年的战斗历程,开创了首都公安教育事业蓬勃发展的新局面。在这喜庆的日子里,我们谨向辛勤工作的警院校全体教职工和学生致以热烈的祝贺和诚挚的敬意.50年来,警院校在市局党委的领导下,坚持以马列主义、毛泽东思想和邓小平理论为指

简介：《人与自然》用美仑美奥的自然画面．纪录动植物繁衍生息的全过程．带我们领略了自然世界的魅力；《走进科学》用引人人胜的叙述，追踪身边的奥秘．带我们走进科学的殿堂；《百家讲坛》用平易近人的学者演讲，讲述悬念丛生的所史故事．带我们了解中华民族博大精探的历史文化……科教电视栏目正以多姿多彩的面貌．丰富着观众的日常生活。昔日高居庙堂之上的高深科学文化知识．从来没有像今天这样贴近百姓，贴近生活。

简介：摘要：随着科学技术以及经济水平的提高，人们的思想水平，特别是对于教学的观念也在发生着改变。新的时代在教学任务中尤其关注立德树人。立德树人主要指同时关注知识教育和品德教育，在日常的教学中，渗透德育，更新现有的课堂式教育方式，丰富教学形式，加强深度学习，建立新的教学体系，确保立德树人的理念贯彻到日常的教学学习，以及学生的生活娱乐中，摆脱传统仅仅凭借成绩来判断学生的能力，形成新的多元化的教学评价指标。

简介：三次获得全国农村电影先进集体的海安县影剧公司，响应广电总局号召：以科教影片为龙头，爱国主义教育影片为基础，积极开展放映活动。多年来，该公司重视发行放映科教影片，各基层放映单位把科教片放映和农村产业结构调整、科学种田、科技兴农有机结合起来，充分发挥了科教片的龙头作用。

简介：【摘要】民族预科教育是我党针对民族地区发展需要和少数民族人才培养的需要而创办的一种新型教育模式。西南民族大学在预科教育中采取了把思想政治教育放在首位,加强思政建设;加强学生工作,加大管理力度;加强制度建设,健全规章制度;发挥辅导员、班主任的作用,开展第二课堂活动;高度重视教育教学改革,狠抓教学质量;加强教学研究,因材施教等方法。将"以人为本,办人民满意的民族预科"作为宗旨,以"团结、奋进、进取"作为民族预科教育工作的立足点。尽管学校预科学院不断采取措施,不断解决所出现的问题,但由于预科教育的特殊性决定着存在问题的特殊性,这些问题只有通过不断总结工作经验,不断完善预科教育教学而逐步解决。

简介：摘要：伴随着教育体制改革不断深入，新课标对当代小学数学教学提出了更高与更新的要求，这就促使小学数学应进一步实现教学效率与教学质量提升，实现高品质数学课堂构建，从而强化学生数学学科核心素养，提高学生数学综合能力。而基于跨学科理念，将小学数学与其他学科进行紧密衔接是提高小学数学教学有效性以及充分发挥数学学科育人功能的有力举措，能够让小学数学课堂具有更多可能。因此，为让跨学科融合在数学课堂真实发生，本文将分析小学数学课堂跨学科教学的意义，在此基础上提出小学数学课堂跨学科教学策略。

简介：科教融合是高校科学研究与人才培养在融合贯通中实现相处促进、相互协同的重要手段。新时代背景下对物流管理人才的创新精神和能力、创新思维和视角、创新实践和应用等方面的素质提出了新的要求。以科教融合为理念工具，优化物流创新型人才培养模式，结合重庆交通大学实践效果，为科教融合下的物流管理创新人才培养提出一套行之有效的方法和路径。

简介：摘要：跨学科教学是指在教学过程中将不同学科的知识和技能进行有机结合，以丰富学生的学习体验和促进综合能力的发展。本文以小学数学课堂为切入点，探讨了跨学科教学在数学教学中的应用策略，并提出了一些初步的实施建议。研究发现，有效的跨学科融合可以激发学生的学习兴趣，提高他们的学习动机，并促进他们在数学学科中的综合能力的发展。

简介：摘要：语文教学是一件长期的事情，不是仅靠在课堂上的时间就可以做好的，要想提高教学质量，提升学生的语文素养是需要学校和家长们共同努力的。当今强调家校育人，家长是学校的合作者，家庭也是学生除了呆在学校外最直接接触到的环境。因此提高学生的语文能力还需要学校的努力和家长的配合，才能形成良好的合力。如果可以把家校共育的活动和小学语文的课程积极的融合起来，那么小学生的语文能力就能更好的发展。文章对语文学科教学与家校共育活动的融合提出了一些实际的策略。

简介：摘要：在“双一流”的背景下，基于科教融合构建了生命科学学科研究生培养模式及方式，通过改革研究生的课程体系、改革研究生的教学方法、建立健全授课教师队伍、建立创新型研究生培养模式，实现学院与科研院所以及企业“科教融合”、构建科研交流平台、开展科教协同创新科研训练以及打造新型特色平台构建科教融合育人体系等方面开展教学改革与实践，构建了基于科教融合培养生命科学学科领域“创新人才”的有利模式，同时探索多种基于科教融合培养人才的路径，从宏观到微观研究科教融合的理念以及功能，进而提高研究创新人才培养的质量，营造良好的育人环境，实现多种科教融合人才培养通道，推进学院整体育人水平的不断提高。

简介：摘要：新课标背景下的小学数学需要教师对教学环节进行优化设计，结合学生现有基础在提高学生主动性的过程中，培养学生解决问题的能力。学生综合能力的发展是建立在学生多元化能力发展的基础上，开展小学数学教学要通过融合多元化教育方式，整合学科之间的内在联系，通过跨学科教学的有效实施来提高学生的学习主动性，发展学生的数学逻辑思维。

简介：【摘要】伴随着新课改的持续深入推进，各学科知识间的联系也愈发紧密。小学数学课堂也要打破自身课程的界限，让跨学科融合真实发生，使数学学科与其他课程相互渗透、交融，从而以此来培养学生良好的创新素养与数学思维品质。为此，本文初步探讨了小学数学课堂进行跨学科融合的重要性及其具体教学策略，仅供参考。

简介：当今世界“跨学科教育（inter-disciplinaryeducation，IDE）已经从边缘向主流发展，跨学科教育的时代已经到来”。

简介：摘要通过对目前医院科教管理中存在问题的梳理，明确创新医院科教管理的重要性，并根据实际管理情况，从激励机制和绩效分配、制度制定及监管、人员素养及培训等多方面着眼，提出相应的解决对策。