简介：摘要建构主义学习理论认为知识不是通过教师传授得到，而是学生在一定的社会文化背景下，借助他人的帮助，利用必要的学习资源，通过意义建构的方式获得的。结合平时的教学实践，我们初步探索出小学生自主学习环境创设的策略。

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简介：本文从三个方面阐述了实施好班主任管理工作的相关内容，希望能给各位同仁带来帮助。

简介：英语教学的目的不只是语言知识点的积累,更应是在掌握知识的基础上转化为运用的能力,这就要求我们培养学生的自主学习能力。自主学习,不等于自学,更不是自由学习。教师在学生自主学习的过程中,要适时地指导,确保学生不是无目的、无条理地学习,这样才能有助于学生收到较理想的学习效果,增强自主学习的积极性。

简介：小学是学生进行数学课程学习的起始阶段，对小学生进行数学课程教学，树立学生的学习意识和学习自信心，不仅可以提升学生的数学课程学习质量，同时还可以激发学生的学习兴趣，为学生今后的数学学习打下坚实的基础。

简介：摘要在语文教学中，令很多老师都头疼的问题就是作文教学，老师怕教，学生怕写，付出大量的心血，而收效甚微。《初中语文新课程标准》明确指出“学生是学习和发展的主体”，要培养学生“根据表达的需要，借助语感和语文常识，修改自己的作文，做到文从字顺。能与他人交流写作心得，互相评改作文，以分享感受，沟通见解”。以此为依据，我们不如将作文的评改放手给学生，让全体学生都积极参与到这一学习活动中来。在写、评、改、介中提高学生欣赏与写作的能力，让学生在参与批改中展示自我，在评价活动中感受快乐。

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简介：俄罗斯退休基金近日表示，依照本国法律，自主就业人员必须在12月31日前足额缴纳退休基金和医疗保险。2016年，自主就业人员年收入低于30万卢布，需缴纳退休基金19356．48卢布，缴纳医保3796．85卢布，超过30万卢布的自主就业人员，按超出部分的1％增缴社保基金。

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简介：科学领域是幼儿园五大领域的一个重要内容，《3-6岁儿童学习与发展指南》（以下简称《指南》）对科学活动，甚至其他领域的活动都具有指导性，学习、理解、感悟、贯彻《指南》是每一位教师必须要做的事。因此，幼儿园如何对教师、家长贯彻《指南》，是我们急需探索的问题。

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简介：传统的语文教学方式过分强调接受和掌握,多是灌输式、填鸭式;老师讲、学生听;老师问、学生答;单向交流多、互动讨论少,严重束缚了小学生的整体素质发展。加上机械重复式地抄写,以及应付考试而做的大量练习,忽视了学生主体的能动性和自主性,使课堂缺乏活力,学生学习被动,缺乏兴趣,教学效果欠佳。针对目前小学语文教学现状,笔者有以下初探。

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简介：新的课程标准确立了＂学生是学习和发展的主体＂的教学理念,提倡学生自主合作学习的课堂教学方式。自主学习是指学生在课堂教学中占主体地位,自己制定学习计划,提出学习目标,解决自己所提出的问题的学习方式。合作学习则是指通过教师的分组或者学生之间自主分组,选出小组长,在小组长的带领下,学生以小组的形式共同学习的学习方式。自主合作学习能力的培养不仅是提高学生学习成绩的重要手段,也是提高学生综合素质的重要方式,教师在课堂上将自主学习与合作学习相结合,能促使学生积极主动地思考教学内容，培养学生的合作精神，增强每名学生参与课堂的积极性，提高学生的学习能力。

简介：心理学家皮亚杰认为：“教育的宗旨不在于把尽可能多的东西教给学生，取得尽可能大的结果，而首先在于教会学生怎样学习，学会怎样发展自己，以及离校后继续发展。”这就要求教师不仅要教学生学什么，更重要的是指导学生如何学习，如何让学生真正从被动接受知识转变为主动获取知识。

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