简介：摘要：传统审美是对于人类感知能力的全方位教育，是为了切实发挥人类潜能，充分挖掘并发展人类鉴赏能力的特殊教育。我国许多高校在艺术设计专业教学活动中缺乏对于学生审美观念的培养，而艺术设计与审美之间息息相关，艺术应作为审美能力培养的基础，所以必须在艺术设计专业中适度融入审美观。据此本文主要对传统审美与文化因素在艺术设计专业教学中的实践进行了详细分析。

简介：摘要：在高中美术教学过程中，创设美术鉴赏教学情境，优化教学模式，能够促进学生的审美能力的提升。因此，高中美术教师要针对目前的教学问题进行分析，注重学生艺术素养的培养。本文通过分析目前的高中美术教学现状，探讨出有效的策略来提高学生的艺术素养和审美能力。

简介：摘要：艺术与文学之间有着密不可分的联系，它 们相辅相成、不可剥离。为了提高美术艺术生学习质量，就需要培养学生具备良好的文学审美想象力。本文主要是对在教学过程中培养学生文学审美能力的重要性进行简单分析，并且探讨如何有效培养学生文学审美想象力，希望能够提高教学水平，使学生日后具备更好的艺术修养。

简介：摘要：本文探讨了在大单元整合下如何培养学生艺术趣味和审美意识的方法与策略。通过引入跨学科的教学方式，激发学生对艺术的兴趣，提升他们的审美水平，促进全面素质的提升。

简介：摘要：本文探讨了幼儿园艺术教育对幼儿创造力和审美能力的培养作用。首先分析了良好的教育环境对幼儿创造力和审美能力的重要性，其次探讨了多样化的艺术活动对幼儿创造力的增强作用，最后讨论了家园合作开展艺术教育对提升幼儿审美能力的重要性。

简介：摘要：本文旨在探讨初中美术教学中传统艺术与现代审美需求的整合问题。在分析传统艺术和现代审美需求的基础上，提出了一些具体的整合措施，包括创新教学方式、调整教学内容、培养学生的审美意识和实践能力等。同时，本文也分析了整合过程中可能遇到的问题，并提出了相应的解决方案。

简介：语文课程标准明确指出：“语文课程还应重视提高学生的品德修养和审美情趣，使他们逐步形成良好的个性和健全人格，促进德、智、体、美的和谐发展。”由此可见，作为语文教师，要让学生从语文学习中获得美感，让他们在学习中学会发现美、欣赏美、鉴赏美，获得一种独特的审美体验。

简介：摘要培养审美能力是小学美术教育的重要内容。当前我国小学美术教育中审美能力培养方面还存在着认识偏差、有效性不足等问题，因此，小学美术教育必须将审美能力的培养贯穿到教学设计的各个环节之中。如何提高学生的审美能力是每一位小学美术教师面临的重要问题。

简介：在艺术设计教学中加强大学生的审美理念和鉴赏能力，一方面通过构图、色彩等视觉感观的基础思维训练，使学生把握审美基本规律，促进学生的思维创新；另一方面通过艺术作品的鉴赏和全方位多角度的深入了解，促进学生人文素养的提升，以实现立德树人的目标。艺术设计教学要贯穿审美理念，强化艺术设计教学对学生人文素养培养和提升。

简介：进入八十年代以来,我国的美学研究,流派纷呈,出现了"各领风骚三两年"乃至"各领风骚三两月"的生动局面.许多学科品种在一定时期内声振一时,而终于成为隐约潜流,但李欣复的名字始终是这个领域中最有影响的作者之一.李欣复同志开始主要是运用马克思主义唯物史观来研究美学.我最初读他的文章是在八○年前后,当时就为他深厚的理论功底和严密的逻辑力量所折服.后来他又在马克思主义指导下向边缘学科开拓,注重新方法论的学习和引进,吸收系统论,控制论、信息

简介：高职教育注重对学生职业技能和职业道德的培养,而忽视了审美教育的作用,这是目前人们的共识。职业技能可以让学生更顺利地完成从＂学校人＂到＂社会人＂的转变,但要培养一个高素质、有创造力的社会人,仅仅有职业技能和职业道德是不够的。学校应该在培养合格的＂社会人＂的过程中有意识地为塑造人的心理结构而努力,多角度、多层次、多方面地培养高职学生的审美情感,以激发学生的创造力。

简介：摘要：随着新课程改革进程不断推进，在高职院校教学中更加重视对学生综合素质教学，使得对学生音乐艺术方面审美能力培养要求进一步提升。基于此，本文从音乐欣赏课入手，探讨如何在课堂中提升学生审美能力，对相应教学思路进行探讨，旨在为相关研究人员提供参考。

简介：随着高职教育的不断发展,人们对高职院校的教学要求越来越高,特别是新疆地区,高职院校艺术设计类学生的审美和人文素养教育受到了人们的广泛关注。当前,在新疆地区,高职院校应该转变教学方式,更新教学理念。在注重培养技术型人才的同时,也要加强培养设计类学生的审美和人文素养教育的重视力度,提升艺术设计类学生的综合素质,促进学生的全面健康发展。因此,本文通过对新疆地区高职院校艺术设计类学生在审美和人文素养教育方面存在的部分问题进行探究,并提出相应的解决措施。

简介：电视,做为最大众的大众文化,他与人们的日常生活息息相关,已成为大众生活的重要组成部分.电视作为含有大众文化背景的艺术,又处于入世后的集团化浪潮的新阶段,传统的艺术审美纯正性越来越受到威胁和冲击.电视节目与频道面临专业化调整,要求更加突出传播特性和强化大众文化背景下的娱乐功能.那么,电视艺术创作如何面对市场经济大潮下强大的媚俗思潮而保持崇高的审美意识与艺术精神呢?这就要求我们科学地认识、清醒地追求观赏性.处理好适应与提高的辩证关系,从而立于不败之地.

简介：本文从中国传统哲学思想支撑和西方审美方式的转变,并结合中西艺术中自然呈现的不同特征,分别论述了自然在各自艺术中所承担的不同审美价值取向:体现生命策略和作为情感载体.

简介：摘要在新课程改革逐步推进的背景下，素质教育逐渐渗透到小学各个科目中，在小学教育阶段，教师越来越重视学生核心素养的培养。小学美术教育是学生德育教育的关键组成部分，在学生的成长与学习过程中，起着不可替代的作用。因此，本文首先分析了当前阶段小学美术教学现状，给出了核心素养在小学美术课堂中的应用策略，旨在提高小学生的美术学习质量。

简介：摘要幼儿审美与创造力的发展是幼儿园艺术教育的首要目标。本文通过幼儿园艺术活动教育实践，探索更优化的艺术活动教学方法，总结幼儿审美与创造力发展的基本规律，提出注重体验、游戏教学、充分表达、给予自由、重视分享的发展策略，以期对教师产生引导与启发。

简介：目前,中国艺术博物馆中展览呈现方式与观众的审美教育出现脱节现象,主要表现在观众相对单一的观展方式以及品评标准无法进入新颖多元的当代艺术展览语境中。考量其原因在于：其一,中国传统＂私密化＂的艺术鉴赏方式与观众长期视觉教育的缺失;其二,艺术博物馆高高在上的＂说教式＂展览机制缺少与观众的有效沟通;其三,策展人将展览作为自我发挥的阵地,忽视观众的审美接受方式与观赏习惯;其四,当代艺术展览场域的构建缺少观众进入的切入口。针对以上现状,结合中国当代艺术博物馆的发展状况与大众的美育需求,需探讨提高观众审美素养与展览理念创新相结合的有效途径。

简介：徐无闻先生的书法篆刻艺术,运刀行笔瘦硬爽利,结体布局奇逸恣韧,均统一于典雅醇厚的韵味,形成独特的风格;构思可谓着意经营,体现了先生辩证创新的审美观和不泥古不鹜今的审美态度。

简介：一个时代的艺术语言是最能直接体现这一时代整个民族的审美意识、心理状态和精神现象的，当代中国油画伴随着中国现实的发展，其多元特征和复杂性是任何时期和任何国家不曾经历的，仿佛没有明显的艺术准则和价值判断可以概括它在艺术思想和社会文化思潮方面的倾向性。但在纷繁复杂的油画艺术语言中，我们仍然可以感受到中国当代油画独具时代性的审美特质和审美倾向。