简介：摘要：在初中英语教学过程中，八年级阶段的英语教学非常的重要。而在初中阶段教师的教学的过程中，不仅要进行英语知识的讲解还需要培养学生的核心素养，让学生能够运用英语进行交流，让学生能够有适应社会的能力。因此，在英语教学的过程中，教师就可以充分的发挥英语绘本的作用，利用绘本提高学生的阅读效率，激发学生阅读兴趣，促进学生在阅读的过程中能够主动的去进行英语知识的学习，让学生能够拥有比较好的英语语感。本文就针对基于核心素养下的八年级英语绘本的有效运用展开讨论和分析。

简介：考点与方法【考点聚焦】第三学习主题：建设中国特色的社会主义1．记住中共十一届三中全会召开的时间，理解党的十一届三中全会的主要内容。评价党的十一届三中全会的深远历史意义。理解邓小平再次复出对党和国家产生的深远影响，了解针对“两个凡是”。在思想理论界开展真理标准问题讨论的现实意义，知道四项基本原则的基本内容。

简介：　　摘 要：本文主要以探究如何缩小八年级英语两极分化问题为重点进行阐述，结合当下八年级英语两级分化现状为主要依据，从优化教学形式，调动学生学习积极性、帮助学生找到适合的学习方式，做好预防工作、重视英语教学的感情因素，加强学生学习自信、合理应用分层教学法、帮助后进生形成良好的学习习惯这几点进行深入探索与研究，其目的在于缩小八年级英语两极分化问题。

简介：摘要：本研究探讨了人教版八年级语文课堂阅读教学的有效性以及提高学生阅读能力的方法。研究结果显示，通过引入多样的文本类型和教学策略，可以显著提高学生的阅读理解能力。此外，学生的阅读能力与他们的阅读习惯密切相关，因此鼓励课外阅读对于学生的阅读提高至关重要。为了进一步改进语文课堂阅读教学，建议教师需要更多地关注学生的个体差异，采用多样化的评估方式，并积极参与专业发展活动，提高自身的教学水平。

简介：

简介：[摘要]我校自2018年初全面启用智慧课堂，实施信息化精准教学。毕业的2017级学生受益匪浅，在2020年的中考中取得了不错的成绩，但是2019级学生使用智慧课堂后，教学过程中出现了一些现象。所以，本文就从智慧课堂如何提高八年级教学效果 实践研究进行着手，对于智慧课堂与教学效果的联系展开探讨。

简介：摘要：本文从八年级生物教学的特点以及合作学习方法应用的意义出发，探究了八年级生物教学中合作学习活动开展的有效方法和策略，希望能对一线的初中生物教学工作者起到应有的启发作用。

简介：摘要 词汇是学生学习英语的重要基础，掌握丰富的词汇是学生学好英语的前提。在初中八年级英语课堂上利用思维导图教学模式能够有效地改变目前英语教学的种种局面，提高学生学习词汇的实际效果。由此完成学生对于词汇学习的记忆认知巩固，促进学生英语素养的形成。教师在教学时也要了解学生在词汇学习方面的不足点，由这些不足点进行改变。抓住思维导图的连贯教学模式，提高整个词汇教学的整体质量。

简介：摘要：在新课程理念下，对地理教师课程教学的要求越来越高，提升教学活动的有效性不仅是广大地理教师面临的问题，同时也是挑战。初中地理学科作为学生教育阶段的基础课程，在教育活动中的地位较为特殊，教师应想方设法实现有效教学。笔者结合自身多年的教学实际，对新课程理念下提出八年级地理品质课堂提几个有效教学策略。

简介：考点与方法【考点聚焦】第一学习主题：中华人民共和国的成立和巩固1．知道中国人民政治协商会议召开的时间、地点，会议选举的中央领导人，会议的主要决议。记住中华人民共和国成立的时间，了解开国大典的盛况；概括分析中国新民主主义革命胜利的原因，评述中华人民共和国成立的伟大意义。知道西藏和平解放的时间、西藏和平解放的基本史实。

简介：摘要：基于新课程改革之下，对八年级数学教学提出了更多的新要求，学生不仅仅需要对相关基础知识进行学习，更需要掌握逻辑推理能力。但事实上，目前的八年级数学教学效率整体来说并不高，究其原因，关键在于教学手段单一。而微视频的良好使用，可以为课堂教学带来一定的生机和活力。鉴于此，本文主要分析微视频的优势，并重点探究微视频在八年级数学教学中的具体实践，由此为教师提供参考。

简介：摘要：数学运算能力是学生需要掌握的数学学科基础能力之一，不过在教学中八年级学生群体的数学运算能力表现并不理想，存在没有养成好的运算习惯、数学运算基础知识掌握不扎实、数学思维不活跃等问题，因此针对这些问题进行策略研究在教师现阶段具有十分重要的意义。

简介：

简介：摘要：伴随着新课程标准的不断实施和贯彻，学生的发展必须建立在多元化的教学模式基础之上。要明确培养的核心乃是注重学生综合素质的发展，不再仅仅局限于知识的传授，新课改要求培养学生的情感、思维、实践能力更为重要。这对于语文老师来说既是对自己教学水平的一种极大的挑战，也是突破自己教学方式的一次全新的机会。在实际的语文教学中我们经常会发现这种现象，很多学生会觉得语文是一门枯燥乏味的科目，很难提起学习兴趣。针对于此时通过有效整合语文教材和自读课本等多种方式对学生的阅读面进行扩大，从而使得学生通过阅读享受学习语文的乐趣。

简介：摘要 初中《生物课程标准》倡导面向全体学生，努力提高中学生的生物科学素养，要求在中学生开展体验式教学和合作学习、自主学习。自主学习能力与学习效果有着紧密的联系，学生学习自主性增强，会对以后的学习和发展有着很大的促进作用。因此本文是教师翻转以往传统课堂，创新课堂 ，探究“小讲师课堂”模式对学生学习效果影响的研究。教师在教学过程中，把课堂还给学生，深入发掘学生的潜力，努力开发学生的思维，引导学生积极参与生物课堂，让学生合作学习并体验生物教学，从而激发学生对生物的兴趣和求知欲，提高学生生物科学素养，重点培养学生自主学习的能力。

简介：摘要：剪纸是初中美术教学的重点之一, 其对学生提升美术综合素养和审美能力非常重要。本文就剪纸艺术在初中美术教学中的实践方法进行了探讨, 提出教学重点应侧重于激发学生剪纸兴趣, 强化学生对美的感悟, 从而提升学生对剪纸艺术的表现能力。　　

简介：摘要：近几年，随着我国教育水平的提高，中学数学教学的重要性日益凸显。数学的有效性是数学课堂上值得老师去思考和探索的问题，教师要根据数学教学的规律，选用合适的教学方法，尽可能地创造出一个高效、生动的数学课堂，以达到中学数学的目标，实现学生的全面发展。因此，本文就对新课改下八年级数学课堂教学有效性展开论述。

简介：摘要：当前，市面上广泛流行着各种各样的美术教材，其中包括全国性的美术教材，如人美版、人教版；也包括地方性美术教材，如湘美版、苏教版、冀教版、岭南版、浙美版等等。本文选取了全国性教材人美版和地方性教材中具有代表性且使用范围最广的湘美版，进行对比分析，归纳总结出两本教材各自的编写特色、各自的优劣处，以及它们之间的共同点。旨在帮助广大美术教师了解两本教材的特点，从而选择更加适合本地区实际情况和学生发展水平的美术教材。

简介：摘要：之所以强调对八年级学生的物理学习兴趣进行激活，这是因为该阶段的学生接触物理学科的时间并不长，如果缺少对于学生兴趣的激发，很有可能导致学生对该学科学习的基础情绪导致成绩下降。并且激活学生的学习兴趣，也能够驱使学生主动探究物理知识，为今后的物理学科深入学习打下坚实基础，希望通过本文研究，能够为广大的初中物理教师提供一定的启发。

简介：摘要：随着教育信息化的发展，现在媒体技术已经成为当前教育工作中的重要工具。英语的口语学习本身就是一种语言能力的迁移，而如何能够应用现代科学技术提升英语口语课堂的教学水平也成了教育工作者关注的重要问题。微视频在现代媒体教学技术中具有教学侧重点明确、针对性较强、应用便捷等多种优势，目前已经成为一种重要的英语口语辅助教学工具。利用微视频能够帮助学生在英语口语学习中营造更加身临其境的体验感，使学生能够利用现代学习工具进一步提升自身的跨语言能力以及英语思维能力，同时，也便于教育工作者教学课堂的开展。本来主要是分析八年级口语教学中存在的主要问题，并且就微视频在八年级英语口语教学中的应用进行了探讨，希望能够为提升八年级英语口语教学水平提供参考意见。