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小学语文课导入的策略
作者:
柴蕾
学科:
文化科学
>
教育学原理
创建时间:2013-06-16
出处:
《教育研究》
2013年第6期
机构:〔摘要〕导入是语文课的第一个环节,十分关键,导入有法,但无定法,贵在得法,但无论用何种形式和方法导入新课都是为了激发学生求知的兴趣,达到课堂教学的最优化。我们要在瞄准教材的重点、难点的前提下,根据学生的心理特点与教学内容,灵活设计,巧妙运用。
简介:
标签:
〔〕小学语文教学
导入
复习法
悬念法
情境法
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小学语文课导入的策略
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