简介：深圳小灵通“偷梁换柱”地拥有20CDMA用户，而联通只有11万——它不是已经战胜联通了吗？可怕的是这个故事正在全国复制。

简介：当今社会氛围急功近利，文体明星光芒强劲，重财轻学，重文体轻科技轻人文，根源之一就是相当多的媒体过于聚焦文体界。然而，众所周知，国家强盛的根本在于科技，在于经济，在于人文，在于法治，在于社会成员整体知识程度的提高。一个只崇仰文体明星的民族是无法走向科技化知识化的。为此，引导青少年崇仰科技化知识化，实在具有相当重要的战略意义。既然媒体握有社会价值导向的手柄，如何将青少年的“追星”热情转向科技人文，也就应该成为媒体的一大自觉意识。

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简介：对手机厂商来说，3月份应该是“出牌”的时候了，而全年的市场热点也开始在此时初露端倪。连日来，索尼爱立信、西门子、三星、NEC等厂商加大了新品发布和市场推广的力度，新品的卖点均锁定在“多媒体”上。看来，手机巨头们是铁了心，要将始发于去年下半年的手机“多媒体革命”进行到底。

简介：摘要新媒体技术的出现，是我国科学技术迅速发展的产物，艺术设计界打破了以往传统的形式与方法，在数字媒体的基础上，逐渐创新出一种具有新形式和新方法的艺术设计风格，让艺术和技术紧密结合，针对此作简要分析。

简介：摘要本文由数字媒体语境下传受信息方式的变化入手，从视觉形式、视觉思维、视觉媒介、视觉文化等多方面进行视觉艺术创新的深入研究。

简介：摘要互联网的迅速发展，媒体行业逐渐向数字媒体方面发展，现我国基本迈入了数字媒体信息时代，民众也对媒体艺术有了更高的要求。针对互联网大背景下如何开拓数字媒体艺术的创作方向进行研究分析，以期推动我国数字媒体艺术的发展。

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简介：摘要：随着时代的发展和进步，科学技术的飞速发展，通过网络技术作为主要载体和融媒体融入生活中的各个方面影响了媒介的生态环境，传统媒体受到了冲击，媒体之间的融合已经成了必然趋势。在融媒体时代，我国的新闻事业飞速发展，受此影响，记者新闻信息采访对于人们的生活和工作带来积极的影响，不仅能够改变人们对于新闻事件的看法，还会影响新闻媒体的公信力。所以在融媒体时代，需要创新记者的新闻信息采访方式，以增强新闻媒体的竞争力。基于此，本文阐述了融媒体内涵，分析了融媒体时代记者新闻采访存在的问题，探索了融媒体时代记者新闻采访创新模式，以供参考。

简介：摘要：为了适应媒体深度融合的发展大势，党报媒体深度贯彻和落实党中央的重要指示精神和战略部署。文章以党报的创新性发展为核心，以新媒体为背景，介绍了新媒体语境的特点、新媒体背景下党报的发展方向，探讨了面对互联网技术更新迭代、自媒体风头正劲的形势，努力推动党报媒体融合“破圈”的路径。

简介：摘要小学教学作为小学课程的一个很重要的部分，它可以对培养学生的逻辑思维能力起到很大的促进作用。在多媒体技术得到广泛的应用之前，老师们只能使用语言和简单的道具来开展教学活动，让学生了解相关的数学知识，那么这样的一个学习过程就是相对枯燥的。所以很多小学生在学习的时候会感觉到很困难。而在多媒体技术应用之后，老师就可以利用一体机来开展相关的活动，这样不仅可以让课堂的氛围变得生动起来，也可以让一些具体的知识变得生动起来，让小学生更好的接受。

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简介：摘要要实现小学语文高效课堂，核心素养的培养是关键。而学生只有掌握好它才能够更好地学习小学语文。随着年龄的增长，小学生也开始具备了独立思考的能力，开始有了自己的思维方式，他们每个人都可能有不同的发现问题方式和解决思路。这是培养小学生从学习理论到开展实践的过程。本人研究了如何利用新媒体新技术培养语文核心素养，增进师生之间的互动，在语文知识的探讨中学习语文的真谛，帮助学生更容易的学好小学语文。

简介：摘要流媒体技术可以将教师制作的电子课件分段的发送出去，既可以减轻网络传输压力，避免了文件传输过程中可能因为数据流过大而导致网络堵塞的问题，同时又不会影响用户端正常观看流畅和完整的教学视频，对提升教学质量也有一定帮助。当前，流媒体技术在电教中心有着广泛应用，为学生提供了更加丰富的学习体验。本文首先就流媒体技术的基本原理进行了概述，随后在分析流媒体技术教学应用优势的基础上，就如何发挥流媒体实际运用价值展开了简要分析。

简介：摘要现代数字媒体突破了传统的展览手段，两者的结合具有很强的场景感。除此之外，交互功能的增强使观众有更好的体验感。在此基础上，本文分析和介绍了在展示设计中数字媒体艺术的使用方法。

简介：摘要：在新媒体时代，新闻宣传的能力提升对于政府、企事业单位以及各类组织来说至关重要。随着互联网和社交媒体的兴起，信息传播的速度和扩散的范围大大增加，这给新闻宣传带来了巨大的挑战和机遇。因此，探索新媒体时代新闻宣传能力的提升策略具有重要意义。

简介：进入21世纪以来，以计算机和网络通讯为核心的信息技术在社会各个领域中得到了广泛的应用。多媒体技术在综合处理和控制符号、语言、文字、声音、图像等方面具有高超的能力，可使抽象的、难以理解的知识具体化、实物化，从而化难为易。在小学语文教学中，正确合理地应用多媒体技术可以有效地提升课堂教学效果。本文就这一问题做了探讨。

简介：摘要在新课改的背景下，小学数学在教学方法上也有了一定的提高。传统的数学教学方法是仅仅依靠教师课堂讲、学生听的方式,这种教学方法单一枯燥，不能够有效的激发学生的学习兴趣。学生在课堂中就像一个被动的收音机，教师的教学效率也因此大大降低。基于这一传统数学课堂的教学方法分析，在新课改的理念下，教师有效的将多媒体运用到课堂学习中来。在教学过程中，教师能够以学生为主体，通过多媒体有效激发学生学习兴趣，也有利于学生更好的理解和记忆数学中的一些较为抽象的概念和问题,本文就小学数学教学中多媒体运用的具体策略进形了合理的探析。