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67 个结果
  • 简介:逻辑与历史相统一、共时性与历时性相统一、宏观研究与微观研究相统一,是马克思主义整体性研究的三视角,也是准确把握马克思主义、真正发展马克思主义的方法论内容。以逻辑与历史相统一为视角研究马克思主义整体性,需要理解和把握逻辑整体性、历史整体性与方法整体性之间的关系。逻辑整体性反映的是理论构成所呈现出来的内在复杂的逻辑关系。当内在复杂的逻辑关系从逻辑继承、逻辑脉络和逻辑发展的角度反映出来时,它就会转化为历史整体性,这就是理论逻辑统一于历史逻辑,表现为对历史逻辑的理解。逻辑整体性和历史整体性的科学性的基础是方法整体性,即两者都建立在唯物辩证法基础之上。

  • 标签: 马克思主义整体性 逻辑与历史相统一 发展马克思主义 整体性研究 微观研究 逻辑关系
  • 简介:毛泽东《论十关系》是探索适合中国国情的社会主义建设道路的开篇之作,其重要性,体现在他提出的中国社会主义建设道路基本思想和基本原则中,而且也蕴含在活跃其中的辩证思维的方法论上。在今天面临深化改革、实现中华民族伟大复兴的新的历史条件下,深刻理解它的思想内涵、发展方向和哲学思维,会更加突显它的现实而深远的指导作用。

  • 标签: 毛泽东 十大关系 另辟蹊径
  • 简介:在挺进大别山、建立巩固根据地过程中,刘邓大军深刻领会毛泽东和中央军委的战略意图,灵活地运用毛泽东提出的一系列军事指导原则,特别是"十军事原则",出色地完成了毛泽东和中央军委预先提出的战略任务。究其原因,十军事原则有着独特的意境:极强的实践效用、清晰的理论来源和科学的思想基础,以及广泛的群众基础。毛泽东的十军事原则突出地反映了从实际出发把握战争规律、从全局出发寻找灵活机动、从人民出发获得取胜之道的思想内核,涵盖了马克思主义军事唯物论和军事辩证法的诸多深刻道理。

  • 标签: 刘邓大军 毛泽东 军事原则 人民战争
  • 简介:《德意志意识形态》作为马克思和恩格斯一部十分重要的历史手稿,长期以来,一直笼罩着三疑团:1.手稿是否真的没有完成?2.这部手稿主要是针对何许人的?3.这部手稿到底要解决什么问题?由于国内外文献学研究方面的一些重要突破,我们认为,现在是弄清问题的时候了。

  • 标签: 德意志意识形态 实践 历史唯物主义
  • 简介:社会主义协商民主具有独特、独有、独到优势的论断,是2014年以来,以习近平同志为总书记的党中央所作出的重大理论创新,反映了党对社会主义民主政治规律的深刻理解。协商民主的优势,建立在其具有的深厚的文化基础、理论基础、实践基础、制度基础之上。本文通过对这四基础的探析,深化对协商民主优势的认识,以期为社会主义协商民主广泛多层制度化发展提供更加新颖的现实视角和理论素材。

  • 标签: 社会主义协商民主 独特 独有 独到 文化基础 理论基础
  • 简介:发展理念是当代中国发展理论的一次全新突破,是对邓小平发展观的继承、发展与创新,具体来说,是从“发展才是硬道理”到创新发展的新理念、从“两手抓”的发展观到协调发展的新理念、从“绿色革命”的发展观到绿色发展的新理念、从对外开放的发展观到开放发展的新理念、从反贫困的发展观到共享发展的新理念。要科学理解和正确把握五发展新理念,就要深刻理解和把握邓小平的发展观。

  • 标签: 邓小平 邓小平发展观 五大发展理念
  • 简介:目前理论界有部分人对邓小平超前的、具有预见性的论断可能存在认识和理论上的偏差,主要表现在重'坚持改革开放'、轻'坚持四项基本原则'。中国的改革开放要实事求是、全面系统地学习研究和准确恰当地理解贯彻邓小平理论,特别是关于公有制经济发展、收入分配和农业'第二个飞跃'的判断,找准时机,适时推行三战略转变。一是不同所有制经济发展的战略转变,要实行重视国有经济的新战略,使其总量扩大、比重提高,其基本任务是大力发展农村集体经济和切实解决国有企业存在的问题和缺陷;二是收入分配的战略转变,要让一部分人、一部分地区先富起来的战略转向多措并举缩减贫富差距、逐步实现共同富裕的新战略;三是进行农业'第二个飞跃'的战略转变,实行农地的社会主义新农村集体规模经营,建立一种既坚持社会主义性质又适应市场经济要求的新型农业集体经营方式。三战略转变中,不同所有制经济发展战略转变是关键,是实现收入分配战略和农业'第二个飞跃'的基础。

  • 标签: 全面准确理解邓小平理论 不同所有制经济发展战略 收入分配战略 农村“第二个飞跃”战略
  • 简介:中国特色社会主义进入新时代,中国特色社会主义事业踏上新征程。党的十九召开后,四川省广安市迅速掀起学习宣传贯彻党的十九精神的热潮,坚定用习近平新时代中国特色社会主义思想统揽工作全局。广安市发扬“逢山开路、遇水架桥、披荆斩棘、勇往直前”的广安精神,抓好改革开放40周年机遇,加快推进经济强市建设,努力加强社会主义基层民主法治建设,推进文化繁荣大发展,加强精神文明建设,提高保障和改善民生水平,坚决打好污染防治攻坚战,全面推进新时代党的建设新的伟大工程,为加快建设美丽繁荣和谐广安奋勇前行。

  • 标签: 党的十九大精神 中国梦 广安
  • 简介:国外马克思主义研究的学科化,为这一领域研究的长足发展从而更好地服务于马克思主义理论建设和中国特色社会主义实践提供了重要的契机。推动跨学科合作、拓展思想史视野和夯实社会史基础是其不断提升研究水平和品质的三项基本工作。这三项基本工作,一方面源自马克思主义整体性的要求,另一方面则是目前学科发展瓶颈问题的矫治,这些问题集中于:排斥人文社会研究其他学科的'自我保护'意识,就事论事的碎片式研究,以及脱离社会史的逻辑优先方法或文本解读做法。

  • 标签: 马克思主义理论学科研究 国外马克思主义 思想史研究方法论
  • 简介:本文以深圳和北京为例,对2003年出现的人大代表竞选的群体效应进行了比较分析,认为这种现象的发生有着深厚的政治、经济、社会和文化积淀。北京竞选是深圳竞选的继续和发展,后者承袭了前者的诸多要素,并在此基础上出现了一些新变化。并认为,深圳的人大代表竞选者是较典型的正在崛起的“中等收入者”群体的代表,更能够预示中国未来民主政治发展的内在动力;而北京的人大代表选举工作的主持机构则对现行选举制度的理解和诠释更具有权威性,更能够体现目前正在与时俱进的中国政治体制可能的改革空间。

  • 标签: 2003年 全国人民代表大会 人大代表 竞选方式 群体效应 北京
  • 简介:邓小平生态文明建设思想有完整的逻辑体系,包括目标、原则和思路三个层面。目标是为民谋利,造福子孙后代;原则是促进人口、资源、环境与经济社会协调发展;思路是全面参与、重点治理、科技创新、法制保障。其蕴含着四思维:把准时代发展脉络,强化遵循规律的战略思维;把握社会主要矛盾,推进协同治理的辩证思维;重视行为主体责任,激发全民动力的人本思维;强化制度刚性约束,注重执行效率的法治思维。

  • 标签: 邓小平 生态文明建设 战略思维
  • 简介:科学发展观和构建社会主义和谐社会理论是对“三规律”认识深化的最新理论成果,开拓了理论发展的新境界、实践发展的新阶段。我们党对“三规律”的认识和探索,是一个不断深化的过程,随着实践的发展,我们党对“三规律”的认识和探索将更深化、更深刻、更全面、更系统。

  • 标签: 中国共产党 三大规律 探索和创新
  • 简介:"四个全面"战略布局是以习近平同志为核心的党中央在新的形势下提出的、在中国特色社会主义建设实践中形成的治国理政方略,是马克思主义中国化的最新阶段性理论成果。"四个全面"体现了马克思主义唯物史观和辩证法的哲学智慧,其辩证统一性体现为十个方面:理论逻辑与历史逻辑的辩证统一;理论性和实践性的辩证统一;真理性与价值性的辩证统一;科学性与革命性的辩证统一;继承性和发展性的辩证统一;系统性与协同性的辩证统一;战略性与方向性的辩证统一;社会存在与社会意识的辩证统一;矛盾的普遍性与特殊性的辩证统一;客观规律性与主观能动性的辩证统一。

  • 标签: “四个全面”战略布局 马克思主义中国化 辩证统一
  • 简介:党的十八大指出,全面建成小康社会、推进社会主义现代化、实现中华民族伟大复兴是党肩负的三历史重任。这三重任也是对邓小平的“三步走”发展战略的巨大丰富和发展。小康社会的内涵具有动态性,全面建成小康社会是未来十年的历史重任,这一历史重任来源于邓小平建设小康社会的第一步发展战略,十六大提出新的“三步走”发展战略和从总体小康到全面小康,十七大、十八大由全面建设小康社会到全面建成小康社会新目标的提出,丰富和发展了邓小平理论的小康社会思想;推进和实现社会主义现代化是21世纪的历史重任,实现社会主义现代化是结果,不断推进社会主义现代化则是贯穿其间的过程,两者密不可分;实现中华民族伟大复兴是世世代代中国共产党人的历史重任,没有科学的参照系,对于中华民族的伟大复兴的认识就不可能科学和准确。

  • 标签: “三步走”发展战略 小康社会 历史重任
  • 简介:前天晚上接到参加广安主题报告会的任务,没有来得及准备,但是在这里我是放得开的,因为我多次到这里来,和广安市有着很深厚的感情,在座的同志许多都是老朋友了。我很高兴来到广安,一到广安就倍感亲切,心里很温暖。今天上午我们向邓小平同志铜像献了花篮,听了侯书记简短的讲话,十分感慨。广安发展很快,成绩有目共睹。我现在

  • 标签: 主题报告会 放得开 共同富裕 思想路线 一只手 苏联模式
  • 简介:中共八关于我国社会主要矛盾的科学论断.为八路线的制定奠定了可靠的理论基础.我们在党史教学与研究中,经常提到八路线,但是,长期以来,对八路线没有一个明确的表述。近年来,党史界有的同志把毛泽东在八的开幕词中提出的“团结全党,团结国内外一切可能团结的力量,

  • 标签: 八大路线 社会主义初级阶段 社会主要矛盾 教学与研究 科学论断 中共八大