简介:摘要本文从课程定位、课程目标、课程内容和要求、教学评价几个方面,阐述了《工程管理》课程的设计探索。该课程是应用电子技术(中新合作)专业的核心课程之一,是在引进新西兰怀卡托理工学院的课程资源基础上,开设发展起来的。
简介:摘要党的十八大以来,随着创新驱动发展战略的深入实施,教育和人才改革发展面临前所未有的新形势、新任务和新要求,专业转型发展成为专业发展必须思考的问题,本文以哈尔滨华德学院为例分析校企合作、产教融合对专业转型发展的作用。
简介:摘要合作学习是立足现代教育的高度,针对传统班级教学存在的弊端,从改革教学组织形式的角度出发引入课堂的。它不仅是一种学习方式,更是一种教育思想和教学策略。那么怎样才能使英语课堂小组合作学习行之有效呢?笔者认为教师在其中扮演着重要的角色,如组织者、指导者等。
简介:
简介:摘要在新课改大力推进的背景下,小组合作学习这一模式也受到人们的推崇,并成为教师们落实教学目标、完成教学任务的路径之一。至此,身为一名小学教师,在开展语文教学的过程中,也应跟随住时代的发展脚步,将该模式引入进来,为教学活动的顺利开展保驾护航。基于此,本文将以此为话题,对其的应用路径进行研究,希望对相关工作的展开发挥出借鉴价值。
简介:摘要分析了传统校企合作面临的困难,提出了基于虚拟建制的高职校企合作现代学徒制人才培养模式,并与企业合作实施,运行效果良好。
应用电子技术(中新合作)专业《工程管理》课程设计探索
校企合作和产教融合是专业转型发展的必由之路
教师在英语课堂小组合作学习中的角色扮演
关于基于校企合作模式下高职学生职业道德教育的几点思考
小组合作学习在小学语文课堂教学中的运用研究
虚拟建制的高职校企合作现代学徒制人才培养模式探索
新形势下提高小学数学小组合作学习有效性的技巧