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  • 简介:自古以来,教师总是同时担负着教书相育人的双重职责。所谓教书,是指向学生传授科学文化知识;所谓育人,是指向学生传授做人的道理,关心学生的培养方向。但是,由于阶级地位和社会条件不同,育人的目

  • 标签: 工作思考 教书育人工作
  • 简介:开发人力资源,加强人力资源能力建设,已成为当今关系各国发展的重大问题。信息技术的发展,使人们的学习和交流打破了过去的时空界限,为人的能力的提高和作用发挥带来了更为广阔的空间。知识不断更新,科技不断突破,经济不断发展,对人才素质的要求越来越高,加强人力资源能力建设,从来没有像今天这样重要和紧迫。

  • 标签: 人力资源 能力建设 高等教育
  • 简介:摘要:本文研究了中职财会专业的“岗课赛证”综合育人模式,并探讨了该模式的价值与应用对策。研究发现,“岗课赛证”综合育人模式能够促进学生的实践能力培养、职业素养提升和就业竞争力的提高。此外,本文还提出了针对该模式实施的相关对策,包括改善课程设置、强化实践环节、加强师资培训等方面。通过对中职财会专业的综合育人模式的研究,可为相关教育实践提供借鉴和参考。

  • 标签: 中职财会专业 综合育人模式 岗课赛证
  • 简介:摘要:2021年,我国全面建成小康社会,历史性地解决了绝对贫困问题,进入“后脱贫攻坚时期”。近年来,国家高度重视高校资助育人工作,保障学校的受教育权,缓解学生在经济方面的压力。然而,我国高校资助育人工作往往侧重于经济资助,忽略了受助学生的心理疏导和精神激励。本文通过调查问卷对高校资助育人工作进行调研,力图找出高校资助育人工作提升的可行路径。

  • 标签: 资助育人 扶志 育心
  • 简介:“青年兴则国家兴,青年强则国家强”。百年名校浙江大学,将“立德树人”作为根本任务,以创新驱动高校育人工作改革,重点扶持“高质量、有特色、见实效”的育人平台,营造了开放、包容、奋进的创新氖围,涌现出了一批育人工作创新的排头兵和基层教育改革的先行者。浙江大学彩虹人生创新创业育人平台就是其中的一个典型代表。经过16年的发展与积累,逐步成长为“立足浙大、成就学子、服务社会”的大平台,旗下有“紫领计划”、“求是强鹰”、“绿色浙江”等多个平台,充分整合社会资源和各界力量,不断创新高校育人模式,通过发挥党政领导干部、知名浙商企业家、社会组织、身边榜样和互联网的各方面作用,全方位、多角度育人,对现有高校育人工作进行有益创新和探索。

  • 标签: 育人工作 创新驱动 高校 党政领导干部 浙江大学 教育改革
  • 简介:2016年12月召开的全国高校思想政治工作会议提出坚持把立德树人作为高校思想政治工作中心环节。这是高校思想政治工作的价值追求和育人目标的回归。此文以立德树人为背景,探析了立德树人教育理念的价值意蕴,分析了"立德树人"理念的现实境况,并提出了高校辅导员实现立德树人目标的方法路径,旨在将"立德树人"的育人理念落实在新时代全程育人、全方位育人的征途之中,使大学生从"立德""树德",最终成为"有德"之人,这是高校承担社会主义培养合格建设者和可靠接班人的历史使命。

  • 标签: 立德树人 思想政治教育 辅导员 新时代
  • 简介:语言作为沟通情感、交流信息的重要工具,在高校管理育人过程中起着重要作用.教师的一言一行对学生具有潜移默化的重要影响.发挥好语言艺术在高校管理育人中的独特作用,不但能够调动学生的积极性、主动性和创造性,提高学生的自主意识、自律意识和自强精神,促进学生的全面发展,而且能够提高育人工作的科学性、针对性和实效性.

  • 标签: 语言艺术 高校管理 独特作用 管理育人 交流信息 潜移默化
  • 简介:摘要   随着新课程改革的持续深入,财会专业人才的培养也应该与时俱进,针对人才培养模式进行积极改革,力求更好的提升学生的职业能力,积极推动“岗课赛证”相互融合,以此来更好的推动财会专业人才的培养,为财会专业人才更好的适应工作岗位。基于此,本文对财会专业“岗课赛证”综合育人模式进行了深入分析。

  • 标签:    “岗课赛证” 财会专业 综合育人模式
  • 简介:随着我国经济社会的迅猛发展,建设体育强国作为一种更高的精神文化追求,也得到了人们的普遍关注。其中,培养高校竞技体育人才也成为了提升体育教学质量以及促进体育事业稳定发展的内在问题。因此,从我国高校竞技体育的人才培养现状出发,着重对我国体育人才的培养途径进行探究,以期为相关工作的开展提供参考。

  • 标签: 高校 竞技体育 人才培养 途径
  • 简介:当前,高职院校发挥贫困生资助工作的育人功能十分重要,但在实际操作中仍存在诸多问题,高职院校应从构建多元化资助育人体系、丰富资助育人手段、加强诚信感恩教育、创新宣传内容形式等方面完善贫困生资助育人工作的路径。

  • 标签: 高职院校 贫困生 资助工作 育人功能
  • 简介:《中国制造2025》的颁布与实施促进了信息技术与制造业深度融合,使企业面临着新的时代使命与挑战,为高校科研与人才培养指明了新的方向,对校企合作协同育人培养工作的有效开展提出了新的要求.在“2025计划”的推动下,对现有的校企合作方式进行分析,找出校企合作存在的功能缺失,探索校企合作协同育人的创新模式,以期为新时代的校企合作协同育人人才培养模式提供借鉴和参考.

  • 标签: “2025计划” 校企合作 协同育人
  • 简介:摘要:高校党建和大学生思想政治工作是落实立德树人根本任务的重要内容和基本途径。随着时代的发展和育人实践的丰富,学界逐渐关注党建与思想政治工作的“协同”和“融合”等问题,由此也产生了一系列研究成果,本文尝试对近些年的研究成果进行梳理总结,进一步揭示相关研究热点和趋势,以期为这一领域进一步发展提供借鉴。

  • 标签: 党建 思想政治工作 协同育人
  • 简介:摘要:当前在高校人才培养体系深入改革和优化的背景下,心理健康教育的重要性也越来越突出。为了最大限度的提升高校心理健康教育的成效,需要高校在三全育人理念的引导下,对心理健康教育工作模式进行创新,构建健康积极的育人环境,为大学生的健康成长提供有效的助力。本文主要基于三全育人理念对高校心理健康教育工作模式进行了简单探究,希望能够为相关工作者提供有效的参考。

  • 标签: 三全育人 高校心理健康教育 工作模式
  • 简介:摘要:当今青少年是社会主义的接班人,其思政教育思想、世界观、人生观、价值观将直接影响社会主义的发展形态。高校党建工作与思想政治教育之间相互影响,党建工作为思政教育的切入点,思政教育为党建提供发展动力。在高校中,有大量的入党积极分子和党员,其思想道德建设,决定了整个党群工作的好坏。在网络技术发达的现代,学生的思想很容易受到网络上不良信息的干扰,对学生的成长与发展产生影响。因此在学校的党建工作与思政教育体系由此产生,为学生树立正确的社会主义核心价值观念、灌输党建精神,将两者相融合。

  • 标签: “三全育人” 高校学生党建 思想政治工作
  • 简介:由于受传统金融教学体制和人才培养模式影响,当前我国高职高专金融专业教育在教育思想观念、教学内容和课程设置、教学方法和手段以及师资队伍建设等方面均难以满足高职高专教育培养技术应用型人才的目标.作为高职高专院校金融专业的一线教育工作者,笔者阐述了从转变教育理念、改革课程和教学内容体系、改革教学方法和手段、强化实践教学环节、加强师资队伍建设等不同方面共同构筑新型的高职高专金融教育人才培养模式.

  • 标签: 金融高职教育 实践教学环节 人才培养模式
  • 简介:大学生社会实践活动是学生走出校门、接触社会、了解国情、学以致用的重要机会,是使理论与实践相互结合、学生与广大群众相互联系的良好形式,是大学生投身社会建设、向群众学习、培养锻炼才干的重要渠道;是提升思想觉悟、增强大学生服务社会意识,促进大学生健康成长的有效途径。对高校家庭经济困难的学生更具有重要意义,高校应采取有效措施引导其积极参与社会实践活动,更好地实现育人的作用。

  • 标签: 社会实践育人 经济困难学生 发展问题 发展方向 重要意义
  • 简介:广州城市职业学院是一所组建不久的综合性高职学院。要实现“十一五”规划目标和长远发展目标,就要以就业为导向,通过专业发展、优化教学方案、建立高质量的院内外实践教学基地、走产学合作道路、加强高质量的“双师型”教师队伍建设、增强社会服务功能、扩大国际合作与交流、加强就业指导、建立以就业为导向的教育质量内部监控系统等工作来创新人才培养模式。

  • 标签: 就业导向 人才培养模式 创新
  • 简介:创新创业教育是应用型人才培养模式创新的重要手段和主要任务,对加快调整教育结构、推动创新驱动发展战略具有重大的意义。然而,创新创业教育不可能仅靠学校单方完成,需要与政府、产业(企业)的力量交叉、融合,协同育人。为此,要有效构建面向高校创新创业教育的混成组织模式,推动风险共担、利益共享的混成组织合作模式和规章制度的建立,在创新创业课程体系、教育模式、创新平台、校园文化等方面进行变革,多管齐下、多维构建、多方参与,全面推动应用型本科高校创新创业教育。

  • 标签: 应用型本科高校 创新创业教育 混成组织 协同育人
  • 简介:在当前社会,各种矛盾纠纷频频发生,很多都涉及法律领域,虽然各高校每年都能输出很多职业人才,但各方面都比较优秀者则明显不足。本文主要分析了政法文化对高技能法律职业人才的价值,并提出了一些相关建议。

  • 标签: 政法文化 职业法律人才 道德情操 法治社会
  • 简介:随着中国出入境旅游的井喷式增长及其对国际化旅游人才需求的日益迫切,职业院校旅游专业在人才培养国际化方面存在哪些问题,而旅游职业教育又应从哪些角度着手解决问题,成为备受关注的问题。在当代的中国旅游职业教育中,应从传授国际化的知识,培养跨文化沟通能力,拓展国际化的视野着手提升旅游职业受教育者的核心竞争力。

  • 标签: 教育国际化 跨文化沟通能力 高职旅游教育 核心竞争力