简介：从某种意义上讲,“教学”是师生双方之间复杂微妙的心智感情交流.德育工作尤其是这样.在这过程中,教师既要发挥自己的主导作用又要发挥学生的主体作用,顺乎学生的感情之流,以自己之情“动”学生之情,并晓之以理,才能使学生道德情操升华到一个新的高度.我在担任班主任时,作了一些尝试.

简介：针对拾金不昧有奖的话题,同学们有的赞成,认为在当下弘扬雷锋精神,也需要物质刺激;有的从操作角度,质疑其如何实施;有的坚决反对,认为物质奖励会玷污美德的纯洁性,造成利益驱动。这些都持之有据、言之成理,反映了同学们很高的认识水平和思辨能力。我认为,拾到他人物品必须归还,是世间普遍认同的道德准则,这一点毋庸置疑。《物权法》对物主及拾遗者的权利和义务都作出相关界定,这是基本准则。法律法规以其权威性和强制力,倡导高尚道德行为,也守护着基本道德底

简介：进入新世纪以来，中国舆论重新关注道德，亚当·斯密的《道德情操论》也随之名声鹊起。但细审国内关于《道德情操论》的各种议论，大都止于对道德重要性的强调，真深入理解斯密道德观的并不多。因而尽管《道德情操论》眼下在中国很有名，但多数国人对斯密的道德观其实相当陌生。

简介：《道德情操论》是一部伟大的伦理学巨著，在书中，斯密用同情的基本原理来阐释正义、仁慈、克己、谦逊等一切道德情操产生的根源，说明道德评价的性质、原则以及各种美德的特征和影响。通过对《道德情操论》的解读，发现其中蕴舍了很多的德育思想，也对今天我们进行社会主义道德教育，构建和谐社会提供了一定的启示。

简介：随着时代的发展和社会逐步多元化，德育新情况层出不穷，新内容不断出现，这就要求学校德育必须脚踏实地，与时俱进，不断更新观念，创新形式。学校的德育工作必须从学生的实际生活，从学生的年龄特点出发，采取学生喜闻乐见、易于接受的形式落到实处，让学生真正有所思、有所感、有所得、有所悟，培养正确的思想观念、良好的生活习惯、综合的素质能力，成为拥有最优化自主发展基础的一代新人。

简介：音乐是通过动人的音乐语言，让人在情感体验中产生共鸣，实现审美情感与道德情感的相通、互融，使人的精神生活变得更加充实，实现净化心灵，塑造高尚情操的目的。“音乐应当使人类的精神爆发出火花”。音乐教育同时也是道德品质教育。

简介：摘要：现代教学论认为，语文学科有两个领域，“即以语文知识和能力培养为目标的认识领域和以道德情操、审美情趣及个性发展为目标的情感领域”。因此语文学中应十分重视对学生进行思想教育，注意培养学生美好的道德情操。

简介：<正>节操讲的是一个人在政治上和道德上的坚定性。也就是人们所常说的“志气”、“气节”、和“骨气”。节操有对内和对外的两个方面的含义。从对内方面来说,一般指对于一定的政治制度、政治理想和道德理想的坚定不移、始终不渝的信仰,

简介：摘要：本论文旨在探究职业道德与法律课程如何培养中职学生的道德情操和法治观念。中职学生的道德情操和法治观念的培养需要长期、系统、全面的过程。本文将从以下三个方面进行论述：中职学生道德情操与法治意识状况；其次，探究职业道德与法律课程建设的重要性；最后，提出针对中职学生的职业道德与法律课程实施策略与实践案例分析，以期为职业道德与法律课程的教学提供一定参考。

简介：当前，在实际教学过程中，大学体育教育一直存在着重视技能教育，轻视德育教育的倾向，甚至忽略了大学体育的思想道德教育功能。因此，深入研究大学体育教育的重要德育价值，并据此建构起具体的教学模式成为当前大学体育教学改革面临的重要任务之一。

简介：

简介：宋代大儒陆子说，东海有圣人出，此心此理同，西海有圣人出，此主此理亦同。当今之世，无论东西方，无论宗教文化以什么为主流，善良、同情、慈悲、正真都是基本的价值观。此处的“高贵情操”不正是东西方人民都应培养、保守的善端，不都是佛性或人性的自然流露么？

简介：

简介：摘要：我国之所以能够在饱经风霜后仍然以屹立不倒的姿态立足于东方，是因为中国人民在内心深处有着共同的魂，即爱国主义情操的职称。它的存在让我们中国人民描绘中国梦、追逐中国梦，是中华民族的精神动力。小学道德与法治课程与爱国主义一脉相承，内容与爱国主义紧密相连。小学阶段又是学生意识形成的重要阶段，教师必须重视这一关键时期，利用多元教学，挖掘道德与法治的爱国主义内容，在提高教学效率的同时实现对学生爱国主义情操的培养。

简介：2003年7月12日,我们沉痛地送别了崇敬的张爱萍老将军。老将军永远离我们而去了!张老将军对党和人民始终无限忠诚,把毕生的精力奉献给了中国革命和建设事业。他文武雄才,战争年代南征北战,社会主义建设时期抓治军抓“两弹一星”,丰功伟绩,军内外有口皆碑。他为人刚直不阿,光明磊落的高尚情操,更令我们景仰

简介：<正>近年来,着重对孩子进行"情操教育"的"自由学校"和私塾在韩国逐渐流行。"自由学校"更强调培养学生的主动性和兴趣爱好。韩国第一所"自由学校"——甘地学校近年还接收了好多希望从痛苦的考试压力中解脱出来的

简介：摘要保持高尚的道德情操和健康的生活情趣是党员领导干部坚决抵制歪风邪气，弘扬浩然正气，坚守共产党人精神家园的重要保障。国有企业党员领导干部只有不断坚定理想信念，加强党性修养，坚持读书养性，净化社交圈子，强化内外监督，才能始终保持党员的先进性和纯洁性，凝聚推进企业和谐发展的“正能量”。

简介：道德人格是一个人在一定的社会情境中作出独特的社会行为反应的内在心理机制。德育的终极追寻是培养道德人格。这是生本理念下的道德发展的诉求，体现现代德育观。道德人格作为个体社会行为内部的心理机制，一旦形成体现为惯常的行为模式与稳定的动机结构。儿童青少年道德人格发展是动态建构的过程，体现为由外而内、由低向高的依次递进过程。在这一过程中，健康是基础，教养是外显、情操是内核、理想是动力，这就是道德人格建构的四大支柱。

简介：4月2日是“国际儿童图书日”，多地图书馆举办了阅读活动。在琳琅满目的书海中，如何培养孩子的阅读能力？如何引导孩子享用营养均衡的“精神膳食”？这是为人父母、创作者、出版商，乃至全社会的共同职责。随着移动电子设备的普及，碎片化的浅阅读潜移默化地改变了儿童的阅读方式。

简介：摘要