简介：摘要在课堂教学过程中，要把握时机，最大限度地调动学生学习的积极性，激发学生学习的内在动机，从而提高教学质量，保证学生能掌握一定基本技能，具备成为技术工人的基本素质。

简介：【摘要】在新零售模式快速发展的时代背景下，消费者消费能力、消费体验、消费要求等方面的不断更新，铁路车站商业作为铁路客运服务的重要组成部分和延伸，面对新零售带来的机遇和挑战，需要谋求新的发展出路。本文首先介绍了新零售模式、当前的车站商业运营模式，然后对济南西站进行 SWOT分析，在此基础上提出济南西站车站商业运营模式发展路径。

简介：广西壮族自治区（简称广西）面临着发展经济的巨大历史任务，基础设施建设需要大规模的资金；同时，巨大的养老保险基金面临着扩大投资渠道的客观需求。针对这一经济现实，文章提出广西养老基金投资基础设施的建议，并从广西基础设施建设对养老金的需求、养老基金投资基础设施的渠道选择思路以及广西养老基金投资基础设施的可行性三个方面进行论述，得出广西养老基金投资基础设施建设是可行的这一结论。

简介：【摘要】当前我国职业教学工作进行的如火如荼，摄影基础教学工作与艺术、设计等专业之间有着紧密的联系，在进行摄影基础的教学中，采用混合学习模式能够有效提高摄影基础教学的有效性。基于此，文章对混合学习模式的应用展开探讨。

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简介：在很多人看来，“家族企业”四个字就意味着一间小型或中型的公司，只关注本地生意，还面临着一系列通病，比如为了继承权吵得不可开交。有很多夫妻店的确是这个样子，但这个形象并没有反映出家族企业在世界经济中扮演的强大角色。家族企业中不仅有像沃尔玛、三星、塔塔集团和保时捷这样的商界巨头，销售额极高的也不在少数：根据波士顿咨询公司的分析，在销售额超过10亿美元的企业中，30％以上都是家族企业。

简介：泰国是世界闻名的旅游胜地之一。旅游业已成为泰国重要的支柱产业，是泰国外汇收入的主要来源，近几年外国人赴泰国旅游创汇年均的占泰国GDP的7％。如果加上泰政府自2001年大力倡导“泰国人游泰国”以来的国内旅游收入，旅游业创造的总价值更高。

简介：卓越的设计不可能靠运气,需要时间和前瞻的规划,也需认真地执行。据媒体报道,我国家电企业小天鹅今年上半年销售高速增长,销售额高达60多亿元,但利润却只有区区几千万元。一件在中国加工的HugoBoss衬衫,在美国纽约最繁华的第五大道的SaksFifthAvenue百货公司的零售价是120美元,其中渠道商SaksFifthAvenue获得60％,HugoBoss获得30％,中国的制造商只获得10％,而生产这件衬衫的中国工人可能只拿到这10％中的0．2美元,不到这件衬衫售价的五百分之一!

简介：面对竞争环境，成为行业的领先者的好未来，在十余年间完成719个城市、近300个教学点的建设，成就了上一年80万生源、2.26亿美元的营收，同时也成就了业内广为称道的“神奇的内部转化率”。

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简介：PBL(Problem-BasedLearning)教学法是一种新的教学方法,强调以学生自主学习为主,使学习者投入到问题中,鼓励自主探究,鼓励对学习内容和过程的反思。经济数学是财经类学生必修的一门应用较强的公共基础课程,它不仅是增加学生数学知识储备的重要途径,更是进一步学习后续课程的基础。将PBL教学法合理的应用到经济数学中,对提升学习效果会有很大的帮助。本文以教学设计的形式展现了PBL教学法在经济数学教学中的应用。

简介：摘要本文指出了高职院校建筑工程专业基础课程传统教学模式的不足,介绍了模块化教学模式的优点。

简介：摘要针对设计类专业人才人文素质培养的现状和存在的问题，提出遵循设计专业的基本特点，从人文素质的培养目标、培养内容、实践环节、师资队伍结构及评价机制等方面，论述对设计类专业人文素质培养模式的思考。

简介：产学研相结合的创新型人才培养模式作为我国当前高校实践教学的有效模式，受到大量的关注和有益的探索。文章从文化产业管理专业出发，梳理文化产业对人才需求的特点、当前专业培养模式存在的问题及其原因，提出针对文化产业管理专业的产学研相结合的创新型人才培养模式。

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简介：摘要随着大学生就业供求矛盾日益突出，传统的单向人才培养模式已经不能满足人才输送的需求。本文提出高职院校实施“文工交融”的瓶颈和几点措施，从而优化高职院校学生培养方案。

简介：财务管理专业是一个实践性很强的专业,用人单位对毕业生的实践能力有较高要求。为了提升学生的实践能力,我们转变教学理念,借鉴“翻转课堂”的教学模式,通过“个人展示”教学方式,对财务管理课程教学进行了重新设计,在课堂上给学生更多的学习主动权与锻炼机会,实现由“教师讲授”的单一主体模式向“教师为主导,学生为主体”的双主体教学模式转变,激发了学生的学习自主性与创造性,提升了学生运用理论知识解决实际问题的能力。

简介：新的教育改革,需要让大学专职教师更深入了解学生和引导学生专业的学习,三位一体的班主任管理模式正是适应了大学发展的新需求。本文先介绍了三位一体的班主任管理模式,然后重点探讨了活动管理的目的、流程、组织内容和益处,最后提出了自己的一些活动管理启示。

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