简介:通过开展主题阅读、专栏评介、书评等形式,引导学生正确认识言情、武打、网络小说;引导学生尽可能多地阅读有利于人格塑造、知识增长的好书,从而达到用书教育学生,转化思想的目的。参考文献3。
简介:充分利用阅览室为读者服务。
简介:信息搜寻的心理动机是一个重要的研究课题,但一直没有引起足够的重视。本文阐述了在大学环境里大学生信息搜寻的心理需要,用于满足信息搜寻心理这种需要的信息种类和来源,以及心理需要和信息来源之间的关系。
简介:
简介:"读图时代"是对图像成为主要的叙事语言、阅读图像成为大众阅读方式的一种时间性描述。高校学生作为阅读群体的主要组成部分,尤为热衷于对图像的阅读。"读图"的背后,反映了他们崇尚多元、追求时尚休闲、接受简单信息、迎合大众文化以及逆反的阅读心理。为了正确引导高校学生的"读图"心理,图书馆应该接受、理解这种阅读方式的变化,分析研究其背后的心理因素及形成机制,训练培养高校学生的阅读技能和视觉素养。
简介:大学生良好的图书馆习惯,对于丰富大学生的专业知识,改善知识结构,提高大学生创新能力都起到非常重要的作用,本文分析了培养大学生图书馆习惯的必要性及大学生图书馆利用现状,提出了高校图书馆培养大学生图书馆习惯应采取的几点措施。
简介:云计算、移动互联、"互联网+"等新技术的发展使翻转课堂迅速成为高校传统教学的一场革命,并对高校图书馆员提出了新要求。高校图书馆员应适应发展潮流,担任翻转课堂知识产权顾问、信息素养导师、第二课堂设计师和大数据仓管员,从建立知识产权风险机制、开展嵌入式定向专题信息服务、整合利用图书馆空间功能以及深化翻转课堂数据挖掘几方面实现角色的转变。
简介:文章以高职院校大学生为主要研究对象,分析了他们的阅读特点及成因,并提出了加强高职院校大学生阅读能力的途径,指出了图书馆员应从以下几个方面有的放矢地做好服务育人工作:职业教育与通才教育并重、建立大学生阅读研究中心、将阅读学课程设为公共必修课、提倡阅读疗法促进心理健康、优化馆藏资源,做好导读工作。
简介:以图书情报专业学生为调查对象,采用问卷调查的形式,从创业意愿、创业动机、创业项目选择、创业准备、创业意向的特色等方面对图书情报专业学生的创业意向进行调查,并对调查数据进行研究,得出图书情报专业学生创业意愿不强烈,创业项目与专业相关度低等结论。
简介:高校图书馆与学生媒体素养有密切关系,具体表现为:意义在于媒体素养是人文素养的组成部分,以图书馆参与或主导的方式开展媒体素养教育行之有效,实施中应以引导学生评估媒体为重点。
简介:笔者认为,信息意识、信息思维、信息知识和信息检索技能是构成大学生信息素质的四大要素。本文对大学生信息素质形成的过程,对培养大学生信息素质的一些方法作了简略探讨。
简介:组织高职院校学生参与图书馆管理,是开发、利用图书馆各种资源,发挥图书馆基本职能,提高读者效益的一种好形式。是学生读者自己管理自己、自己服务自己的好办法;是加强图书馆科学管理的有力措施;是图书馆实行民主管理的好形式;是实施教育职能、情报职能的好途径。
简介:高校图书馆必须为学生素质教育和培养目标服务。把图书馆开辟成第二课堂;按专业开辟阅览室;逐步实现计算机管理;走文献信息共享之路;强化图书馆多元的服务功能。
简介:书籍是人类进步的阶梯,好书是人生的导师。重视和加强对中学生课外阅读的指点与引导,是培养和提高学生素质有效的举措。特别是当前环境下,如何占领课外阅读阵地,加强学生素质教育问题尤其显得重要。
简介:采用问卷调查法对山东省日照市大学城大学生的上网基本情况、上网学习行为、上网交际行为、对网上不良内容的处理行为等进行调查,发现大学生上网存在着一些问题:绝大多数大学生已经把网络作为解决问题的一种重要手段,但是通过网络专门学习技能的大学生还是少数。大部分大学生能正确对待网上不良内容,但是也有一定数量的大学生对网络上的不良信息缺乏仔细判断的意识。高校教育工作者应从这些问题出发,引导大学生树立正确的上网意识,健康文明地上网。
简介:以佛山科学技术学院图书馆电子阅览室和流通部到馆读者为线索,从大学生数字资源利用教育模式和机制创新的实际意义和理论意义着手,通过调查在新教育模式加强数字资源教育的必要性和可行性,从而开辟以电子阅览室和流通部为培训场所的新教育模式,并在创新教育模式下提高大学生利用数字资源的有效方法。
简介:通过问卷调查和开放式访谈对留学生的图书馆信息需求、信息服务满意度、图书馆信息资源利用及图书馆信息服务障碍进行调查,发现留学生在图书馆信息需求和图书馆信息利用方面存在障碍,应从完善信息服务出发,采取个性化服务和增强信息资源建设来提高留学生信息服务水平。
简介:探讨了大学生阅读经典书籍的现状和影响阅读的原因,并提出相应的解决办法。参考文献3。
简介:本文通过对职业女院图书馆学生读者阅读心理的分析、研究,了解与掌握读者的阅读规律,采取相应的措施,调整和改进工作方法,不断地提高服务水平和服务效率,使图书馆更好地适应学院教学与发展的需求。
简介:阅读疗法对大学生心理健康具有独特的教育作用,高校图书馆通过积极的宣传和引导,科学地开展阅读疗法,能够显著提高当前大学生的心理健康水平。
因势利导,用书教育学生
谈我校蒙汉学生阅览管理
大学生信息搜寻心理和行为
中美两国资助学生方式比较
读图时代与高校学生的阅读心理
大学生图书馆习惯培养研究
基于翻转课堂的高校图书馆员角色转变
加强高职院校大学生阅读能力的培养
图书情报专业学生创业意向的调查研究
高校图书馆与大学生媒体素养
论大学生信息素质的结构与培育
高职院校学生参与图书馆管理的好处
探索图书馆为学生培养目标服务
占领课外阅读阵地 加强学生素质教育
大学生上网行为现状调查分析——基于山东省日照市大学城大学生的调查
大学生数字资源利用的教育模式创新研究
高校留学生用户图书馆信息需求分析
对大学生阅读经典书籍状况的认识
职业女院图书馆学生读者阅读心理研究
践行阅读疗法、提高大学生心理健康水平