简介：

简介：2005年，我校投资近60万元为25间教室装备了“一网新三机”，彻底实现了“班班通”工程。“新三机”进教室一年来，使用频率之高、应用范围之广，确实使教育信息化工程达到了一个新的高度。“方便”、“真方便”成为教师使用“新三机”后最多的赞语。视频展示台和背投演变为完美的电子黑板，计算机和网络是搜索资料的得力工具，电脑和背投成为强大的影视播放器……但是，如何挖掘“一网新三机”深层次的应用，如何提高信息技术与学科整合的效益成了摆在我们面前的新问题。为此，我们在“拓展课堂教学时空”、“创新青少年德育活动”和“促进学生自主学习”等方面展开了有益的探索。

简介：2008北京奥运会后，全民健身在中国体育的发展中必将占据越来越重要的位置。并将群众体育和全民健身的规划和建设工作放到了非常重要的位置。国家和各省市都高度重视全民健身体系的规划与建设，不少省市都已经初步建立了管理体系.

简介：摘要本文对高职专业课程信息化改革建设进行了研究探讨。信息化课程改革必须将信息技术与课程深度融合，课程目标应具有信息化特征，全面建设和利用信息化的课程资源，以信息化手段进行课程学习评价。

简介：

简介：摘要为了确保“班班通”设备管理和应用的有序化和常态化，结合学校实际，建立和完善了一系列管理制度。学校要完善“班班通”应用的管理，提高教师的应用意识，更好地服务于教育教学。

简介：信息化服务于每个部门、单位、企业的主流业务，它不能替代主流业务，所以我们无法想象不生产汽车，只坐信息化汽车；不生产纺织品，不制造衣服，只穿信息化衣服。但信息化能提高我们的效率，节约我们的成本，在我们的需求与获得之间搭建起一条相对迅捷的道路。

简介：加快教育信息基础设施建设。信息技术对教育发展具有革命性影响，必须予以高度重视。把教育信息化纳入国家信息化发展整体战略．超前部署教育信息网络。到2020年，基本建成覆盖城乡各级各类学校的教育信息化体系，促进教育内容、教学手段和方法现代化。充分利用优质资源和先进技术，创新运行机制和管理模式，整合现有资源，构建先进、高效、实用的数字化教育基础设施。加快终端设施普及。

简介：摘要调查发现，绝大多数中职教师的信息搜索能力较好，具有一定的网络应用能力，但信息化教学意识淡薄，信息加工能力普遍薄弱。培养和提升中职教师的信息化教学能力的主要策略是，优化信息化教学环境，完善培养制度，明确培养能力体系，采取校本培训与教师自助相结合、线上学习与线下实践相结合、教学实践与参加大赛相结合、聘请专家与树立骨干相结合的培养方式。

简介：【摘要】：随着时代的进步，信息化发展已经逐渐融入到人们的生活、工作和学习中，成为不可分割的一部分。幼儿处于信息化时代，需从小培养信息素养，能够使幼儿成为21世纪的新型人才。为此，在幼儿教学中，将信息化教学融入其中，优化教学方式、丰富教学内容、补全教学中的不足之处，能够有效激发幼儿的学习兴趣，实现幼儿的全面发展。

简介：内容摘要：信息化教学设计是指在信息化环境中，教育者与学习者借助现代教学媒体、教育信息资源和教育技术方法进行的双边活动。其特点是：以信息技术为支撑；以现代教育教学理论为指导；强调新型教学模式的构建；教学内容具有更强的时代性和丰富性；教学更适合学生的学习需要和特点。

简介：摘要：随着各行各业信息化的渗透发展，我国在财务管理方面也逐渐向着国际化方向靠拢，其中少不了信息化对财务系统进行升级改进的因素。但由于传统模式下资金管理较为分散、信息传递效率不高，以及缺乏有效沟通等问题存在，阻碍了学校对学生进行细致管理的计划。因此本文以高校教育财务信息化为中心，分析当前教育财务管理工作中存在的一些突出问题，并提出相应解决方案。目的在于为提高教学管理质量提供参考意见和建议，以供相关部门借鉴与学习，同时也有助于促进教育信息化建设水平，在我国各领域有进一步的发展。

简介：摘要信息化教学大赛展示了职业院校信息化教学成果，反映了新的教学理念、教学模式、教学方法和教学手段。本文浅析通过信息化教学大赛促进教师转变教育教学理念，提升了教师信息化教学设计水平，充分发挥了现代信息技术在职业教育中的作用。

简介：摘要：教育人性化、校园智慧化、课堂信息化是当前教育的发展方向和目标。在各种科技成果的不断创新发展下，我国也逐渐开始步入信息化 2.0环境，面对信息化时代带来的挑战，积极主动的研究信息化模式，针对信息化手段开展合理的教学，将是未来中职教育的重要发展方向。本文主要对信息化 2.0环境下的信息化模式进行分析，找出其中存在的不足，提出创新性的方法促进信息化模式的进一步发展应用。

简介：摘要：随着音乐教学研究的不断深入，音乐教学方法也日新月异。音乐对于培养学生的综合素养、情感体验和艺术鉴赏能力具有重要的作用。科技的发展为当代教学提供了多种方法和媒介，大大提高了教师的教学效率和学生的学习质量。在小学音乐教学中，同样需要利用“互联网+”来丰富课堂内容，调动学生的学习积极性，构建翻转课堂，激发学生的音乐潜力。与此同时，教师也应该充分考虑学生的接受度和理解力，适度地利用信息技术进行教学，为学生创造轻松愉悦的课堂氛围。

简介：摘要在当今数字化时代，全球教育正逐渐向一体化发展，而教育信息化在全球教育一体化中扮演着重要的角色。随着教育信息化在各个国家的推进，对教育信息化的研究也随之展开，本文则从对美国教育一体化信息的研究来初步探讨对中国教育信息化的影响。

简介：摘要：在信息化时代中，构建高校教育管理模式对提升高校教育管理质量具有巨大的优势与价值。为适应信息化社会的发展趋势，高等教育和教学管理的规范化、网络化建设成为现实所需。当前，高校教育管理的信息化改革已经初见成效，但仍然存在很多不足。探索高校教育管理信息化建设的创新发展路径，是高等教育体制改革和教学管理水平提升的重要任务。本文基于高校教育管理信息化建设的积极意义，分析高校教育管理工作的现状及问题，探索信息背景下高校教育管理信息化创新与发展路径。

简介：摘要：随着信息化2.0时代的到来，教育领域正经历着前所未有的变革。据统计，近年来我国教育信息化投入持续增长，但地理教师信息化水平却呈现出参差不齐的现象。一方面，部分地理教师能够熟练运用信息化教学手段，将地理知识以生动、直观的方式呈现给学生；另一方面，仍有不少教师受限于传统教学理念和方法，对信息化教学持观望或抵触态度。这种现状不仅制约了地理教学质量的提升，也影响了学生信息素养的培养。因此，本研究旨在深入探讨信息化2.0时代地理教师信息化水平提升的实践策略，以期为地理教师提供有益的参考和借鉴。

简介：摘要：基于信息技术的教学模式多种多样，本研究分析了基于雨课堂的视频考核方式在外科护理学绷带包扎考核中的应用、蓝墨云班课辅助的翻转课堂实训教学模式在外科护理学教学中的构建与实践、基于信息技术的混合式教学在外科护理学教学中的运用效果研究、信息技术与《外科护理学》结合的教学模式构建及效果以及外科护理学教学中网络资源的利用等形成的不同教学模式，对于促进外科护理学教学质量的提高具有一定的实践意义。在教学过程中，教师应根据学科教学内容、师生特点和教学资源的不同，合理应用微课、翻转课堂、慕课等与信息技术有关的教学方法，合理选择并创新基于信息技术的教学模式，为高职高专护理专业学科教学改革提供依据，培养合格护理学专业人才。

简介：摘要：受到传统教育观念的影响，中职外科护理教学常以理论知识讲授为主，枯燥乏味的学习内容常常使学生倍感倦怠。随着科学技术的不断发展，信息化技术也逐渐被应用于课堂教学当中，并且受到了广大教育工作者的一致好评。外科护理学中所涉及到的知识体系较为复杂，理论知识过于抽象化，只有结合信息化手段开展教学活动，才能使学生对知识具有更加直观的认知及了解。不仅如此，采用信息化手段辅助教学也能充分调动学生的学习积极性，进一步提升课堂教学质量。本文将从构建情境、资源拓展等几大方面对信息化手段在中职外科护理教学中的应用进行赘述。