简介：【真题重现】与2010年37题的对比。【例1】（2010·广东，37）（26分）阅读下列材料，结合所学知识回答问题。材料一：扫墓、踏青、折柳、洙浴、吟咪等，体现了清明节缅怀、感恩和亲近自然的文化传统。近年来，网上祭奠、家庭追思、献花遥祭等，为清明祭扫添增了新的表现形式；人文纪念、公祭先烈、文化展览等，为清明文化注入了新的时代内涵。

简介：在呼唤终身教育的浪潮中，考试这种学习终端的反映形式，渗透进了人才教育的各个层面。学校的研究性学习，是素质教育的过程，而高考则是检测素质能力的有效手段。高考应试中的操作技巧，是对知识能力的巨大补充，也是完全真实体现个性素质的一种媒介。所以，对于应试技巧的探索与强化，便成为在加强知识深度、广度的同时必须面对的一项重要工作。

简介：压轴题是文综试卷区分考生差距的大戏，该如何作答，才能把握考官考查意图，吃住得分点，获取高分呢？

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简介：每当《考试大纲》和《考试说明》发布时,高三复习备考正由一轮转向二轮及三轮,教师要思考如何进行有效教学,如何把握较好的节奏带领学生平稳地进入高考考场……因为稍不注意,师生的复习节奏会被各种模拟卷打乱,不由自主地跳进题海,导致部分学生疲于做题,收效甚微,考生的自信心会因做题量的增加而降低,心理困扰

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简介：进入高三后半学期，尤其是第一轮复习结束之后，距离高考的时间越来越近，在这个阶段，有些同学对英语的复习感到很困惑：当复习语法时，却想起了阅读理解；练着阅读理解又想看看完形填空，忙得焦头烂额，顾此失彼。为帮助同

简介：在近几年的高考新课标全国卷文科综合试题中,第36题呈现常规试题的一般特点,紧扣教材,没有超出当年《普通高等学校招生全国统一考试大纲》的要求范围,基本上是我们熟悉的内容,但第37题就呈现出一些变化和创新.下面是近三年高考新课标全国卷文科综合试题第37题创设的情境和设问统计表.

简介：从2011年到2013年河南省高考使用新课标卷已经3年了，我们可以看到出题的范围逐步在扩大，但在扩大的同时又具有规律性。规律是：1．前一年考查的知识点延续到下一年，我们可以叫它“传承”；2．下一年会加人一些从未考到的内容，我们可以叫它“创新”；3．不管是传承还是创新，我们都可以看出：高考题大都是从借鉴前几年全国新课标文综卷和其他省份试卷的题目变化而来的，我们可以叫它“变化”。

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简介：“一诊”考试主要考查考生第一轮复习的效果。通过“一诊考”，同学们可以检测自己基础知识的掌握情况和解决问题的综合能力；同时，“一诊考”有一个重要的定位功能，就是可将这次考试成绩作为自己确定高考目标、理想大学的参考。所以我们要高度要重视“一诊”考试，将它当成高考前的一次重要热身。那么，文科同学如何准备一诊考试呢？

简介：探寻如何在最短的时间内取得最优异的成绩，明确教学中对学生的总体要求，释放不良情绪，正确面对中考，积级迎接中考。中考的脚步一天天近了，时间对我们初三所有师生来说弥足珍贵。应从四个方面进行准备。

简介：第Ⅰ卷(选择题共140分)一、选择题(本大题共35小题,每小题4分,共计140分。在每小题列出的四个选项中,只有一项是最符合题目要求的。)日本是我国一衣带水的近邻,很早就同我国往来,唐朝时交往尤为密切,日本派遣“遣唐使”来唐达13次。读7—9世纪唐代中日海上交通路线图,图中左下部分为日本平城京的结构图,右下部分为日本附近某时的等压线分布图。据此回答1—3题1.隋代及初唐,日本遣唐使多选择北面的新罗道往返,为缩短海上航行时间,其从日本出发季节应选择()A.春季B.夏季C.秋季D.冬季2.日本平城京的城市结构仿照长安城而建,这种文化扩散现象属于()A.迁移扩散B.传染扩散C.等级扩散D.刺激扩散3.若图中右下部分等压线气压值P1>P2>P3,则此时日本盛行()A.东南风B.西南风C.东北风D.西北风读北半球四地降水量数据图,分析回答4—5题4.图中可能位于地中海沿岸的是()A.1地B.2地C.3地D.4地5.四地中最适宜水稻种植的是A.1地B.2地C.3地D.4地读我国某地区等高线地形图,回答6—8题6.建设图中水利枢纽的首要目标是()A.发电B.航运C.防洪D.灌溉7.有关图中区域环境特征的叙述,正确的是()①...

简介：第Ⅰ卷(选择题共140分)本卷共35小题,每小题4分,共140分。在每题给出的四个选项中,只有一项是符合题目要求的。咸蛋超人住在24!S、59!W,有一天他想要拜访住在地球另一端的面包超人,并决定“遁地”前去。于是他从家中钻入地底,始终保持直线前进并穿越地心。请回答1—2题1.当他钻出地球另一端时,最可能看到下列的景观是()A.竹林B.沙漠C.亚寒带针叶林D.椰树2.咸蛋超人共花费3小时才穿透到地球的另一端,到达的时间为当地12月2日13时。咸蛋超人由家中出发的当地时间是()A.12月2日7时B.12月1日19时C.12月2日1时D.12月1日22时读世界某区域图,回答3—5题C.地广人稀,农业机械化水平高D.水旱灾害频繁,制约了农业的发展4.乙海域()A.锰结核、石油等矿产资源丰富B.分布有世界性的大渔场C.是飓风、风暴潮的多发区域D.沿岸多世界著名港口,海运繁忙5.假如丙地有一盐场,其产量最多的时期是()A.3月"5月B.6月"8月C.9月"11月D.12月"次年2月下图中的P点表示我国某地土壤组成物质的体积分数,据此回答6—8题D.温带季风气候8.如果该土壤有时表层盐分升高,不利于农作物生长,加剧这种现...

简介："3+X"文综试卷的命题指导思想从过去的知识为主过渡到了以能力为主,且试题呈现出复杂性和综合性的特点.要适应这些新的变化,教师要转变教学观念、教学方法及复习对策,建立新型的师生关系,抓实基础培养能力,关注国内外重大时事政治,提高学生答题技巧.

简介：摘要对于高中学生来说，高考是人生非常重要的考试，其对学生有非常明确的要求。历史学科作为高考文综中占据比重较高的一门学科，在学习时要明确其核心知识的界定，并据此运用科学的复习策略，提高考生的高考文综历史科成绩。

简介：一、区域地理的高考意义区域地理的复习一直是困扰教师的难题之一。长期以来，区域地理的真正意义没有被深刻认识，其作用被过分夸大，以致于教师在区域地理的复习上耗费过多精力。区域地理的高考意义体现在：区域地理是高考命题的载体；区域地理事物及其时空演变是命题的对象；区域地理是系统地理的实践平台。

简介：在多年的高考理综生物学科的复习教学中,笔者通过与历届学生各种形式的互动交流和信息反馈,自始至终围绕＂注重基础,突出能力＂这条主线,总结出一些行之有效的复习教学策略。

简介：

简介：摘要高考复习是一项多层次、多角度的综合系统工程，我们要想在高考中取得优秀的成绩，不能只有一种复习手段或一种复习策略，而是需要多层次的、多手段的备考策略。本文从时间的规划、关键词的运用、生活化方式的突破三个方面阐述了高三历史高考复习的备考策略。