简介:《文赋》是最早系统地讨论写作学原理及其规律的著名文论。陆机之所以能写出此篇文章,与他诗人的身份和所处的时代有着直接关系。诗人的身份使陆机深得"创作三味"。汉末大一统思想解体,出现了一个思想自由、个性解放的时代,文学回归到了文学自身,于是才产生了《文赋》《文心雕龙》这样的经典文论。但是由于中国历代受"文以载道"的写作观影响,对《文赋》的价值认识不足。陆机首创骈文体式,《文赋》是一篇用骈文写成的完全意义上的写作本体论经典文论,理论价值和审美价值兼具。它揭示了文章生成的基本原理,即写作活动是由"物"到"意",再由"意"到"文"的双重转化过程,文章从作文之缘由,到文蕈写作的构思、布局、行文的乐趣、体式与语体风格、写作技巧、创新、文病、社会作用诸方面都做了全面的阐述。《文赋》中的有些语句千古传诵,已经成为文学理论的名言警句、文章写作开山的纲领,对后世影响巨大。
简介:摘要高雅和谐的校园文化对中学生的全面发展具有重要作用。我校把“品味经典——阅读助腾飞”阅读活动与进一步打造“教师儒雅、学生文雅、校园高雅”的“三雅”文化校园品牌相结合,开展形式多样、内容丰富的各项阅读活动。使学生最终达到教育自己、规范自己的目的。深化了校园文化内涵,促进了中学生的健康成长。
简介:摘要质量是物理学的基本概念之一。本文从经典物理学中的牛顿运动定律、万有引力定律以及数学测量角度出发,分析讨论了三种质量定义所代表的意义以及三者之间的关系。最后得出结论,在经典物理范围内,三种质量是相互等效。
简介:“每个生命都是一粒神奇的种子,蕴藏着不为人知的秘密。而阅读,则能唤醒这蕴藏着的美好与神奇。”怎样去唤醒这份神奇与美好,如何在孩子的心灵洒下幸福的种子?多年来,我校深入实施素质教育,以“涵养化育,自然天成”为育人理念,以培养“有敬、有执、有容”的阳光少年为目标,建构涵化教育文化场,大力倡导“水一样浸濡”的教育观,“没有一种花不绽放”的儿童观,“春风化雨,润物无声”的教师观。用凝固的物态文化,丰厚的经典文化,鲜明的现代文化,涵养每一个学生的生命。以“推进课外阅读”为重点项目,勉励全体师生“读万卷书,行万里路;读高雅书,做高尚人”,号召大家从培养阅读兴趣开始,树立强烈的课外阅读意识,养成良好的阅读习惯,掌握科学的阅读方法,进而提升自己的人文素养,奠定幸福的人生基础。
简介:摘要面对日益艰辛的职业教育,我们需要做到的是用传统经典来点燃学生的人生之灯。用高品位的阅读引领学生的心灵之旅。加强教育欣赏,激活一池春水。为有源头活水来,用读书“修炼”自己的课堂。
简介:摘要根据新课程标准,课内阅读无法适应学生综合素质的要求,只有加强课外阅读,弥补课内阅读的不足,才能从真正意义上全面提升学生的阅读能力。基于这一点认识,我们在教学工作中应该帮助学生选择适合学情的课外读物,培养学生良好的阅读习惯和科学的阅读方法,及时准确地把握学生的阅读效度,提高学生课外阅读的积极性与主动性。