简介：尼日利亚难民饥荒致幼童饿死事件频发，据美联社报道称，从博科圣地恐怖分子控制中逃离的难民们，如今生活在尼日利亚北部迈杜古里难民营里，由于极度缺乏食物，那些幸运逃出的孩子们又面临着因饥饿带来的死亡边缘。曾经一周就有20个孩子在难民营里被活活饿死。

简介：“第十一届（2016）国内十大家庭事件”日前揭晓：“首届全国文明家庭表彰大会隆重召开”、“学者联名写信反对乡村基层倡导殡葬改革惹争议”、“家庭教育事业‘十三五规划’颁布”、“国际权威组织NCFR专家来华进行家庭生活教育培训探索”、“父母送‘惊喜’遭冷落引发家庭代际关系讨论”、

简介：受众对舆情事件的真实性判定阶段,是网络舆情事件传播过程中的关键阶段。受众对所得信息的个人评价和可信性选择,可能直接影响到舆情事件的传播广度和传播效果。如今,网络信息传播过程中的谣言多发现象,已经成为学界热议的话题。在这一背景下,运用关键事件法,通过针对20名受访者的网络舆情事件接触经验的相关研究,分析受众对相关舆情信息的接收情况和评价特点,并运用聚类分析的方法,进一步归纳和总结出6条基于受众经验的舆情信息可信性线索。

简介：摘要近年来，网络群体性事件越来越多，影响越来越大，其在推动政府公共服务，加强网民参与社会管理方面确实起到了一定的积极作用，但也要注意到许多网络群体性事件最终被某些别有用心的人利用成为干扰社会正常秩序的恶性事件。本文分析了网络群体性事件的特征和防范的原则，并从政府行政角度提出如何有效地防范网络群体性事件的发生。

简介：＂优衣库＂事件治理在我国网络舆情应对治理方式上具有新的意义,微信等移动网络平台成为网络舆情传播的重要平台,构成网络舆情传播的新现象。优衣库事件后,如何快速应对我国网络舆情中的非常态化现象,依法治网,依法主动引导网络舆情主流走向,如何明晰界定区分微信中私人空间与公共空间的界限,注重保护隐私和公共利益达成某种动态平衡构成我国网络舆情日常治理的新转向,成为我国网络舆情治理的新课题。

简介：目的:考察事件可控性高低对乐观偏差的影响,并进一步比较不同年龄阶段青少年的乐观偏差状况。方法:以113名初中生、94名高中生和126名大学生为研究对象,阅读一段关于胆固醇会对个体健康产生不良影响的文字材料。通过不同的文字描述来操纵事件可控性的高低,以考察事件高低可控性对乐观偏差的影响,同时对不同年龄阶段被试的乐观偏差进行比较。结果:不同年龄阶段的被试总体上表现出乐观偏差(t=15.34,p<0.01),且高可控组被试的乐观偏差程度更大(F(1,327)=20.93,p<0.01)。不同年龄阶段青少年的乐观偏差程度从高到低依次为高中生、初中生和大学生。

简介：目的探讨生活事件与父母支持对高中生焦虑的影响作用.方法：采用社会支持问卷中的父母支持量表评定高中生获得来自父母的支持程度;采用青少年生活事件量表评估高中生生活事件的发生频率与应激强度;采用状态焦虑量表测评高中生的焦虑水平.结果：（1）高中生的焦虑、学习压力、受惩罚以及其他生活事件存在显著的性别差异;（2）焦虑与生活事件、父母支持显著相关;生活事件越多,父母支持越少,焦虑水平越高;（3）父母支持在生活事件对高中生焦虑的影响中存在显著调节作用.结论：在个体经历负性生活事件时,父母支持能有效减缓高中生焦虑情绪的产生.

简介：摘要安全稳定是高校顺畅运行、有效育人的必要前提。近年来，随着社会的不断进步与飞速发展，青年学生这一特殊群体的特性也随之发生变化。作为高校学生工作者，要将维护校园安全稳定视为自身职责的第一要责，要时刻关注学生的日常动向，降低校园突发事件的发生率与损失率，学会及时、稳妥、有效地处置突发事件。

简介：韩国时间11月4日上午10时30分，朴槿惠发表电视直播讲话，就最近一段时间震动韩国的“闺蜜”崔顺实干政一事再次表达立场。发表谈话过程中，朴槿惠双眼通红，眼含泪光，声音低沉无力。朴槿惠表示，首要任务是对民众对大家明明白白解释清楚。

简介：2012年温岭虐童案件的发生,引发了一系列关于虐童行为的观察与思考,同时也使得积弊已久的幼儿教育的弊端呈现在大众面前,而不得不对其进行深刻的反思.幼儿教育是人类的启蒙教育,应该是健康的、美好的,如果幼儿时期身心受到严重危害,对于孩子日后的学习和生活都会产生严重的影响.为了创造良好的幼儿教育环境,必须要认识到虐童事件的危害性,并且客观的分析其发生的根本原因,采取有效的措施进行治理,形成完善的儿童福利与权益保护体系,保证幼儿可以享受健康的、有益的幼儿教育.

简介：在新媒体时代,如何正确认识新媒体对群体性事件影响的机制,深入探究群体性事件发生的特征,这对于确保社会和谐稳定、促进社会经济健康有序发展具有重要意义。新媒体对群体事件存在显著推动作用,新媒体信息获取越便捷,新媒体的信任程度越高,个体对群体性事件的参与程度越高。社会态度是新媒体影响个体群体性事件参与的重要中介因素。新媒体的信任程度越高,个体的社会态度越倾向于负向消极,群体性事件的参与程度越高。新媒体信息获取的便捷性,在一定程度上存在中介效应,但其影响机制还有待更多经验研究的进一步验证。资源动员能力同样具有一定中介效应,但其稳定性仍需进一步检验,围观效应的中介效应则不显著。信息来源无论是传统媒体,还是新媒体,对于个体群体性事件参与程度的影响不存在显著差异。在新媒体时代,如何增强民众对政府媒体的信任,从而改变民众的社会态度是增强群体性事件治理的重要方向。

简介：1931年7月发生的万宝山事件，本是中国农民与移民朝鲜农民之间由于水田开垦而发生的土地纠纷，但因日本势力的介入使其升级演变为一起国际事件。日帝借机利用此事为其侵占东北大造舆论，终于在朝鲜半岛煽动起大规模排华事件。对于万宝山事件，中、日、韩三国均有作家以此为题材创作过小说。按照时间发表顺序，分别为：日本作家伊藤永之介的短篇小说《万宝山》、中国作家李辉英的长篇小说《万宝山》、韩国作家李泰俊的短篇小说《农军》、安寿吉的中篇小说《水稻》和张赫宙的长篇小说《开垦》。本文选取李辉英《万宝山》、李泰俊《农军》和安寿吉《水稻》三部中韩文学作品为研究文本，通过分析三位作家不同的文学应对方式，探讨作家的民族、阶级、人生经历等对文学创作的影响。

简介：将社会公平细化为制度公平、权利公平、分配公平、互动公平、弱势公平五个维度，将愤怒情绪细化为特质愤怒（愤怒气质和愤怒反应）与愤怒表达（对内表达、对外表达、对外控制和对内控制）两个维度，并分析和探讨这些维度与群体性事件意愿的关系，研究发现：社会公平感与激烈型／温和型群体性事件意愿显著负相关，愤怒表达与这两种群体性事件意愿显著正相关，特质愤怒只与激烈型群体性事件意愿显著正相关；弱势公平可以很好地预测温和型群体性事件意愿；权利公平可以很好地预测激烈型群体性事件意愿。中介分析发现愤怒表达在社会公平感与激烈型群体性事件之间起中介作用。

简介：本文从突发事件的巧妙处理、多样化的评价角度探究如何处理课堂突发事件，着力构建“精彩生成、动态发展”的高中英语课堂。

简介：学习高中历史事件离不开对其原因、经过和结果的记忆和理解，历史上事事不无原因，事事不无结果。能力立意型高考试题注重对因果关系的考查，以考查历史原因最为突出。该类试题在高考历史试题中占有很大的比重。

简介：目的：验证自尊在应激事件与抑郁症状的关系中是否存在显著的中介效应,为抑郁的有效预防和干预提供理论依据;方法：使用儿童应激事件量表、儿童抑郁量表和自尊量表追踪调查七年级学生323人,采用Mplus6.1对追踪数据进行多层结构方程模型分析;结果：七年级学生被试应激事件与抑郁症状得分呈显著正相关,而自尊得分则与应激事件和抑郁症状得分之间存在显著负相关;自尊在应激事件与抑郁症状关系中有显著的部分中介作用。结论：提升个体自尊水平可能是缓冲应激事件影响、降低抑郁发生的有效途径。

简介：现代风险研究表明,主观感知的风险和客观存在的风险很不一致,风险常常被放大或者缩小,但造成这种差异的内在机理仍不清晰。本研究以山东非法疫苗事件为例,在风险的社会放大框架下,利用社交网络的大数据再现了疫苗事件从持续发酵到舆情爆发的全过程,分析了风险放大过程中的心理机制和社会机制。心理机制包括情感启发式、锚定效应和选择性关注,放大了个体风险感知,社会机制则是通过自媒体信息加工、情绪传染和社会争议等过程放大了社会整体对问题疫苗风险的感知。疫苗事件中的心理机制和社会机制的交互作用为舆情演化提供了强大驱动力。分析表明,自媒体环境中公众和社会的风险感知极易出现偏差,且较难形成自我纠偏机制,规范自媒体信息加工行为、监测和引导公众情绪是危机中风险沟通的关键,而现实中快速有效地处置风险事件是阻断风险持续扩大的根本途径。

简介：高考结束后两周往往是考生情绪的宣泄期和心理问题的多发期,考生应试后的一系列心理问题的产生源于＂高考应试后未完成事件＂的影响。基于完形心理疗法的治疗原理探讨考生高考后所产生的心理问题,提出相应的心理调试策略。

简介：随着网络和多媒体技术的不断发展,阅读危机也越来越影响到高校实体图书馆的生存与发展,本文从打造个性化服务空间、承担多样化的信息素养教育和发展高校图书馆的休闲功能等几个方面,阐述了高校实体图书馆的创新途径。

简介：近几年，一系列“虐童事件”引起了人们的关注，许多幼儿在幼儿园发生的虐童事件中深受其害。幼儿园被虐幼儿的性别、年龄、每起事件中受虐幼儿的人数，虐童事件发生的地区和年份，虐童的手段等方面与幼儿园“虐童事件”频发的深层次原因有着密切的关系。杜绝幼儿园虐童事件的发生，需要幼儿园、社会、国家相互协作与配合，共同努力，这样才能使活泼可爱的幼儿在安全的环境中健康成长。