简介：摘要：写作教学是对外汉语教学的重要组成部分，是一个复杂的语言实践过程。本文主要是对蒙古学生的作文中的汉字偏误进行统计分析，针对偏误出现的原因，提出了在对外汉语教学写作课中汉字教学的一些建议。

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简介：摘要：本文通过阅读文献以及资料收集等方法，研究分析了数字型概数词的分类与特点，并从对外汉语角度入手进行例句的偏误分析，就其原因提出了教学建议。

简介：摘要“汉字”是汉语语言要素的重要组成部分，“汉字难学”是留学生，尤其是非汉字文化圈的留学生普遍反映的问题,在书写上产生为书写偏误。从留学生的书写语料中发现，汉字书写偏误是一个普遍存在的问题，本文浅要分析了留学生书写偏误类型与产生原因并提出了相对于的教学对策。

简介：为了从另一途径考察黑洞的热力学特性和量子行为，本文将相干态理论引入到弯曲时空，具体讨论了在二维Schwarzschild时空的相干态表示。利用这一相干态表示计算并分析了黑洞的辐射效应（Hawkingeffect），得出的结果与标准结果一致，这再次反映了霍金辐射（Hawkingradiation）的普适性。

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简介：江苏泗洪香城有个叫金明的大财主，是个一文钱掉在地上连印子都要挖起来用的人。一年，淮水泛滥，金财主备足了砖瓦石块，准备修建一座青砖红瓦的四合大院当安乐窝。总管到处声称：凡愿为金爷效力的瓦工可多得工钱，酒饭招待。

简介：克钦族是一个生活在中国西南边境和缅甸东北部的跨境民族,是东南亚藏缅语民族中的一支,具有悠久的历史。本文以缅甸克钦邦克钦族留学生为调查对象,通过对比汉语与景颇语、缅语语音系统的异同,结合偏误统计,分析缅甸克钦族学习现代汉语声韵调的难点,为缅甸克钦族汉语语音教学提供参考。

简介：结构助词＂地＂、＂得＂分别用来连接状中结构、述补结构,它们与这两个结构中的动词和形容词有紧密的联系。分析英语学生这两个结构助词的使用偏误,对比分析汉语结构助词＂地＂、＂得＂和英语的对应表达,考察汉英之间的联系、区别以及汉语结构助词的特点,针对英语学生习得＂地＂、＂得＂的难点,进行相关英汉语结构助词的教学。

简介：摘 要：近义词是外国学生习得汉语的易错点，现今对偏误分析的研究趋向于国别化，具体分析学生在学习过程中出现的偏误情况。鉴于老挝和中国的交流日益密切，来华学习汉语的老挝留学生数量逐渐增多，需对老挝留学生学习汉语的偏误问题展开研究。笔者以老挝学生为调查对象，调查统计老挝学生习得“再”和“又”的偏误情况，分析其偏误产生的原因，并提出针对老挝学生习得副词“再”和“又”的教学对策，这对深化偏误的实践研究和为老挝学生学习汉语提供借鉴等方面具有重要意义。

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简介：通过偏序半群的左理想和理想化子,对偏序半群的偏序同态与商序同态的性质进行了刻画。

简介：本文用特征函数方法讨论了奇、偶相干态在混光场态影响下的光子统计性质。讨论表明，热光场态的影响使得奇、偶相干态纯度随参数变化呈现复杂的特性；在一定条件下光子数分布振荡仍然存在。

简介：半偏法是一种非伏安法测电流表和电压表内阻的方法，其原理是串联电路的分压和并联电路的分流。该方法具有操作简便的特点，现就相关内容分析比较如下：

简介：在机遇和挑战面前,有的职业学校在办学思想和行为中出现偏差。辩证地看待＂职教走偏＂,避免越走越远和矫枉过正,保证职业教育又好又快发展。

简介：部分学生日常一些行为,如上课时注意力不集中,纪律涣散,干扰同学甚至伤害别人,不仅给家长增添烦恼,也会影响其他同学的学习和生活。作为老师,应该采取适当的策略帮助偏常生回归学习、回归集体,做到因材施教,静待花开。

简介：摘要：本文主要通过对彝族学生在学习汉语时，语法方面出现的问题进行分析研究，归纳其在汉语学习中出现的偏误类型，根据彝族学生的特点分析偏误产生的因素并提供相关教学对策，从而为彝族学生学习汉语提供帮助。

简介：考场作文不慎写“偏”，是考场上最大的失误。以下是从1999年的中考试卷上总结出的五种写“偏”的现象，我们要谨防之。