简介:摘要: 反思性学习以元认知理论为指导,以学会学习、促进学生的终身发展为目的。在英语课堂中,要把英语学习与反思性学习结合起来,使学生实现从“学会”到“会学”的跨越。本调查以惠州市大亚湾经济技术开发区第三中学七、八年级学生为调查对象,了解其英语反思性学习行为现状,分析其学习行为背后的原因,以裨于英语教师对初中生英语反思性学习活动提供指导。
简介:摘要:2020 年初,新型冠状病毒疫情突发,在“被迫”延长的假期中,家长和幼儿有了更多的相处时间,但随着时间的推移这样的亲密时光却让家长们十分的迷茫该如何利用这个加长版的寒假时间指导孩子更加有意义的学习与生活。那么幼儿教师该如何指导家长进行家庭居家教育指导呢?这是教师要进行积极思考和实践探索的。
简介:摘要:随着教育的改革与社会的进步,农村小学可开展的体育项目设置单一、单调,参与的学生数量较少,使更多学生处在体育教学的边缘,传统学校运动项目与当代教育发展产生了矛盾,对现有运动项目的改革已迫在眉睫。