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  • 简介:在幼儿园A班这个蒙教育的大家庭中,我们每天都能感觉到宝宝的成长。

  • 标签: 宝宝 大家庭 幼儿园 教育
  • 简介:一天,语文协会召集“我”家庭成员开一个研讨会。“我”“俺要“吾”“本人”“鄙人”“自己”等都如约而至,没想到“别人”“你”也匆匆赶来了,负责资格认定的代词总监拦住了他俩。

  • 标签: “我” 家族 家庭成员 “别人” 资格认定 “吾”
  • 简介:吾昔少年时,所居书室前,有竹柏杂花,丛生满庭,众鸟巢其上。武阳君恶杀生,儿童婢仆,皆不得捕取鸟雀。数年间,皆巢于低枝,其觳可俯而窥也。又有桐花凤四五百,翔集其间,此皆鸟羽毛至为珍异难见,而能驯扰,殊不畏人,闾里间见之,以为异事。

  • 标签: 中学生 语文学习 阅读知识 课外阅读
  • 简介:鸳鸯纬由11个人组成,适合在开阔地上展开战斗。其中有长牌手和藤牌手,长牌手掩护部队前进或后退;藤牌手可以掩护友军并和敌人近战。

  • 标签: 阵法 牌手 掩护
  • 简介:我们学校有位传奇老师,会唱越剧,擅长画画,还能写一手好字。他动不动就说:“知道我是谁吗?我可是王羲之嫡传第N代孙,我的身体里流淌着王羲之的血。”这人是谁?他就是我们的书法老师王老师,大家都称他为“幽默大王”。

  • 标签: 幽默 王羲之 老师 学校
  • 简介:最近我们班许多同学都戴上眼镜。我想,他们都不近视,为什么戴眼镜呢?于是,我便问刚明:“你近视吗?”他说:“我看你才近视呢!好好看看,这可是哈里·波特戴的眼镜。懂什么呀,这叫时髦。”

  • 标签: 初等教育 漫画 语文教育 《“哈氏眼镜”》
  • 简介:土司制度在丽江地区设立之后,木土司政治势力日益发展壮大。为了稳定既有的权力格局,巩固与发展在当地的统治,木土司以联姻的方式与周围的土司建立了良好的社会关系网,这不仅调节了联姻土司之间的关系,扩大了木土司的势力范围,还巩固了其在滇西北地区的统治地位,增强了与中央王朝政治博弈的资本。

  • 标签: 《木氏宦谱》 木氏土司 联姻
  • 简介:<正>20世纪80年代以来,伴随着"沈从文热"的兴起,涌现出一批知名的沈从文研究专家,刘洪涛便是近年来十分引人注目的一位。继两年前出版《<边城>:牧歌与中国形象》之后,2005年他又出版《沈从文小说新论》(以下简称《新论》)一书,集中展示了自己多年研读沈从文作品尤其是小说的智慧和体验。

  • 标签: 沈从文小说 沈从文作品 《边城》 《新论》 沈氏 创作初期
  • 简介:摘要:本文围绕全环境立德树人的教育理念,探讨了在小学阶段如何通过道德与法治学科有效培养学生的核心素养。文章首先解析了全环境立德树人理念的内涵及其在小学教育中的重要性,强调了德育工作在小学阶段的基础性作用,并指出了培养学生核心素养的迫切需求。随后,文章详细阐述了小学道德与法治学科核心素养的具体内容,包括道德品行、法治素养和实践能力。最后,提出了在全环境立德树人背景下,通过整合优化课程资源、创新课堂教学模式和营造育人环境氛围等策略来有效培养学生核心素养的方法。本研究旨在为小学道德与法治教育提供理论与实践指导。

  • 标签: 全环境立德树人 小学教育 道德与法治学科
  • 简介:一个钟头之前就听到这隐隐闷雷,初不在意。雷总不停,才渐渐生疑,懒懒问了一句。领队也只懒懒说是怒江,要过溜了。不由捏紧了心,准备一睹气贯滇西的怒江,却不料转出口,依然是闷闷的雷。见前边牛死也不肯再走,心下大惑,就下马向前。行到岸边,一口气,腿子抖起来,如牛一般,不敢再往前动半步。万丈绝壁垂直而下,驮队原来就在这壁顶上。怒江自西北天际亮亮而来,深远似涓涓细

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  • 简介:一个钟头之前就听到这隐隐闷雷,初不在意。雷总不停,才渐渐生疑,懒懒问了一句。领队也只懒懒说是怒江,要过溜了。不由捏紧了心,准备一睹贯滇西的怒江,却不料转出口,依然是闷闷的雷。见前边牛死也不肯再走,心下大惑,就下马向前。行到岸边,一口气,腿子抖起来,如牛一般,不敢再往前动半步。

  • 标签: 中学教育 语文 阅读 《溜索》
  • 简介:这是丁丁和拉拉在城堡度过的第一天,在舒服的大床上,两人进入了甜美的梦乡。梦里,两人梦见哈雷将象征着智慧的金钥匙授予了他们。丁丁和拉拉也在众人的掌声和鲜花的簇拥下笑得合不拢嘴。

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  • 简介:双鱼座的李娜自己也承认,她的个性存在鲜明的两面性;而赛场上的她,也常能带给我们截然不同的两种感受——当她杀顺畅时,她就像是一部疯狂的攻击机器,打得对手左右奔忙、狼奔豕突,看得人大呼过瘾;而当她不幸抽起风来,她却又准星顿失、失误频频,看得人也不禁摇头叹气。李娜的球风,为何体现出""与"抽风"的两极?这其中,一定有其技战术方面的深层因素。虽然一度以体制的叛逆者

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