简介：【摘要】 良好的运动习惯和能力，能促进幼儿身体的健康成长。针对当前幼儿运动能力薄弱的问题，我园将户外体育活动根据运动核心要素进行分区，并用游戏化的方式开展体育活动。在分区户外体育活动进行时，教师要通过合理规划区域、材料分层投放、游戏化情景创、教师通力合作、获得家长辅助等方面来展开活动。

简介：在“我的电脑”中，有时候你可能会遇到这样的情况：双击硬盘分区的盘符，根本无法打开，而只能先运行“资源管理器”再去打开硬盘分区。这是咋回事呢？

简介：分区体育活动是幼儿晨间体育锻炼的新模式。创设丰富的分区体育活动环境，从材料投放、区域规划、标志设置、玩法创新等方面打造适宜的活动环境，让幼儿根据自己的兴趣和需要，选择喜欢的区域、材料、玩伴，体验多元运动的快乐，得到多种运动体验，从而优化幼儿的运动效果。

简介：【摘要】

简介：摘要：分区体锻是根据健康领域的目标、内容与要求，在园内打破班级界限、打破年龄界限，创设若干运动分区，投放不同的运动器具，让幼儿自主参与，用自己感兴趣的方式发展基本动作，提高动作的协调性、灵活性，促进身体动作协调发展和运动技能不断增强，扩大幼儿之间的接触与交往，通过自主选区、自主记录、自主评价，不断促进幼儿自主能力发展。

简介：摘要：根据健康领域的目标、内容与要求，创设合适的活动区域，投放不同的运动器具，让幼儿自主参与活动，用自己感兴趣的方式发展基本动作，加强幼儿对材料的互动利用，促进幼儿大小肌肉的发展，提高动作的协调性、灵活性。作为教师，应注意综合运用多种方法，根据幼儿的实际情况及活动的目标，从幼儿兴趣出发，采用灵活多样的组织形式，鼓励孩子与环境、活动器材等有效互动，从健康起跑，向快乐出发，为孩子的健康成长奠定坚实的基础。

简介：摘要：若是想更好的增强幼儿身体素质，幼儿园老师就应该采取各种各样的方法和手段，开展多元化的分区体育活动，引导幼儿积极的加入其中，在激发他们兴趣的同时，对他们的身体素质进行有效的锻炼。只有如此，才能够为幼儿后续阶段的发展铺垫牢固基础,所以，老师一定要对分区体育活动的开展给予更高注重，凸显出其本身的价值和作用，进而更好的对幼儿开展培养。

简介：十一学校在教育改革实践过程中，基于初中学生的差异需求，初中数学设置了三个层次的分层课程，但分层课程不能满足每位学生的差异需求，为解决同一层级课程中的学生的差异需要，我们小班化在教室内进行了教室分区、学生分类指导的实践，在分区指导策略、分区保障措施以及分区实施的关键等方面积累了实践经验。

简介：随着网络技术的高速发展，新型的多媒体业务应运而生，对网络服务质量（QoS）的要求也更高，如何解决多个约束QoS路由问题，成为新关注的热点，在解决这一问题时，路由算法的选择又是其中的一个核心问题，并且带宽、延时、访问花费是决定选择路径的关键因素．论文针对这一状况构建了带有QoS参数的网络模型。并用基于蚁群算法的邻域分区优化算法对QoS单播路由选择进行仿真实验，该方法改善了蚁群算法在求解大规模网络路由选择的算法复杂度和搜索最优路径的时间．

简介：BitLocker是vista磁盘分区的加密工具。它是Vista企业版及旗舰版中提供的一种很强数据保护功能。BitLocker可防止黑客通过引导另一个操作系统或运行软件黑客工具来破坏Vista文件和系统防护或脱机查看存储在受保护驱动器上的文件。该保护通过加密整个Windows卷来实现；

简介：

简介：【摘要】一日之计在于晨，适宜而又充分的晨间体锻活动能使孩子一整天都拥有一个良好的精神状态。为了让孩子每天能有一个生动、有趣又有效的晨间体锻，有一个好的开端，接下来从三个做法谈谈自主性选择的分区体锻活动：材料选择，注重“趣味性”和“生活性”；场地规划，体现“科学性”和“创造性”；特色活动，融合“差异性”和“挑战性”，希望能给孩子一个迎接美好一天的礼物。

简介：以GIS技术作为平台，运用了ArcView、Arc／Info等先进技术手段，采用单因子和多因子综合分析方法对降水量、土壤质地、坡度、植被类型和风速进行综合分析，明确河北省土壤侵蚀的敏感性空间分布．最后，依据土壤侵蚀敏感性驱动力的相似性和差异性，确定河北省土壤侵蚀敏感性分区．本研究共划分为五个大区及八个亚区，并根据各个分区自然环境特点提出治理方案．

简介：区域土地资源的优化配置．是推动区域经济发展的大动脉。利用生态足迹和生态系统稳定性评价模型，在分析区域内土地利用特征的基础上，测度区域土地资源生态安全态势及生态系统稳定性，（以宝鸡市为例）揭示其各分区土地资源生态安全度的差异性，以进一步研究土地生态安全格局下的土地利用优化配置及发展生态友好型土地利用模式．为大力发展区域经济提供参考依据。结果显示：2006年，中部川塬区土地资源生态安全为2．451处于不安全状态；南部中高山地区为0．541处于较安全状态；北部山地丘陵区为0．837处于临界安全状态；宝鸡市土地资源生态安全总体为1．778处于不安全状态。

简介：结合GNMMSNDVI数据和地面气象站观测数据,分析青藏高原各个生态地理分区NDVI变化特点,对各地理分区内的植被覆被变化对气温和降水变化的影响进行偏相关性分析.结果显示：青藏高原植被覆盖变化率整体呈改善趋势,西部干旱半干旱地区、植被覆盖率较低的北部地区呈退化趋势.

简介：在东营市胜北地区分区规划工作中,由于该地区的特殊性,遇到了许多带有地方特点的特殊问题,用一般常规的规划方法很难得以理想的解决。因此,在设计过程中,我们运用城市形态学的规划方法,研究城市边缘地区城市空间结构、形态发展中的相互关系,并运用建构城市形态的理想模式方法,对城市边缘区的一系列规划问题进行了认真考虑,较好的解决了该地区规划中的特殊问题。

简介：摘要：教学目标为基准随着素质教育的要求深入，越来越重视体育学科的教学。面对新挑战、新形势，我们必须明确教学目标，给幼儿营造温馨的学习氛围。在幼儿园过程中，教师依据教学为幼儿展开的活动需要在内容上一一对应体育教学的目标要求，不要跟竞技比赛相提并论。体育活动不仅让学生掌握了动作要领，还让幼儿对体育课的游戏倍增。

简介：摘 要：本研究旨在探究新课标背景下，针对小学足球课堂教学的一种分层分区学练融合教学模式进行探究。通过对现有足球教学模式的分析研究，发现传统以教师为中心的教学模式已经不能满足学生个性化发展的需求。因此，本文提出一种以学生为中心，分层分区，将学习和练习有机结合的教学模式。为了验证该教学模式的可行性和有效性，本研究设计了一个小学足球课堂教学实验，选取了不同水平的学生作为实验对象。通过实验，我们发现这种教学模式不仅能够提高学生的技术水平和动作能力，而且能够促进学生的团队意识和合作能力的培养。因此，我们认为这种分层分区学练融合教学模式有助于提高小学足球课堂教学质量。本研究的成果对于推动小学体育教育改革，提升学生身心健康水平具有一定的指导意义和实践价值。

简介：摘要：教学目标为基准随着素质教育的要求深入，越来越重视体育学科的教学。面对新挑战、新形势，我们必须明确教学目标，给幼儿营造温馨的学习氛围。在幼儿园过程中，教师依据教学为幼儿展开的活动需要在内容上一一对应体育教学的目标要求，不要跟竞技比赛相提并论。体育活动不仅让学生掌握了动作要领，还让幼儿对体育课的游戏倍增。

简介：目的探讨腹腔镜模拟器在外科住院医师培训中的效果。方法对10名具有3年临床工作经验且无腹腔镜操作基础的住院医师,进行为期4周的腹腔镜模拟器培训,对夹豆传递、剪纸、缝合打结等操作进行训练,分别在培训前、培训2周后以及培训4周后进行考核,对考核结果进行统计分析。结果培训2周及4周后夹豆传递、剪纸、缝合打结成绩均较培训前有显著提高(P<0.05),而培训4周后剪纸成绩较培训2周后比较结果有统计学意义(P<0.05),夹豆传递、缝合打结成绩较培训2周后比较无统计学意义(P>0.05)。结论应用腹腔镜模拟器对初学者进行培训可行、有效,可迅速提高腹腔镜操作技能,为腹腔镜手术打下牢固基础。