简介:
简介:摘要课堂,四十或四十五分钟,无论对教师还是学生都是最高最富有生命意义的舞台,如何让这短暂的四十或四十五分钟最大限度地达到教学目的呢?如何使学生思维得到启发。智慧得到提升,创新能力得到发展?本人结合教学实践作了初步的探索。
化学创造性思维的培养
化学实验中的探究性学习
主题性化学实践活动的尝试
例谈问题设计的有效性
浅析科学开端课的重要性
化学教学中开展研究性学习
如何引导学生进行探究性学习
提升化学教学有效性的实验
提高初中物理导学案的实效性
浅谈高中语文的创造性教学
科学课堂中的自主性学习
改进物理教学为创造性而教
如何实现历史课堂的有效性
如何培养解主观性试题的能力
如何提高语文作业评价的有效性
如何提高化学实验教学有效性
科学探究性实验课堂教学反思
探析高考化学二轮复习有效性
运用漫画对学生进行发散性思维训练探究
实验在初中物理教学中的实效性