简介:在数学教学中培养学生创造性思维,我们应把着眼点放在解决数学问题和探索各种规律上,培养学生具有不同于常规的思维方法和途径,在已知领域中有所创新,在未知领域中有所发现和突破。
简介:多模态大学英语课堂教学是全球文化多元化和交际多模态化发展的需要;是深化大学英语教学改革、提高大学英语课堂教学质量的要求;是树立大学生多元识读意识、培养大学生多元识读能力的需要。,“教师一学生一评估”三位一体的大学英语课堂教学是实现多模态大学英语课堂教学的重要途径。
多措并举,培养学生数学思维能力
多模态话语分析理论在大学英语教学中的应用