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  • 简介:<正>计划商品经济发展对农村成人教育要求很多,本文根据商品经济内容,试从商品生产和交换角度来观察计划商品经济发展对农村成人教育要求。由于历史等诸方面的原因,商品经济发展精神准备,目前已成为商品经济发展对农村成人教育最紧迫要求。

  • 标签: 农村成人教育 有计划商品经济 文化知识 观念教育 多类型 激烈竞争
  • 简介:钓鱼岛自然条件和历史事实证明钓鱼岛是我国固有领土。中印东段边界是争议,特别指出英国阴险设计麦克马洪线目的是为了挑拨中印之间关系、拉拢印度搞西藏独立,这也就是英国操纵召开西姆拉会议真正而深层目的。

  • 标签: 钓鱼岛 中国领土 中印东段边界 英国 麦克马洪线
  • 作者: 李蓓蓓
  • 学科: 文化科学 > 教育学原理
  • 创建时间:2013-01-11
  • 出处:《教育研究》 2013年第1期
  • 机构:〔摘要〕一个好的开头是师生间建立感情的第一座桥梁,它既能引起学生的兴趣,又能激发学生的求知欲,为整节课的学习打下良好的基础,使整个教学活动进行得生动、活泼、自然。导入是课堂上要走好的关键的一步,是气氛的调和剂,是整堂课情绪感染的开始。导入应以学生为主,因势而改,因文而生,让语文课堂的导入如春天那怒放的花,争奇斗艳,万紫千红。好的导入,不仅能稳定课堂秩序,使学生静下心来上课,还能使学生在不知不觉的“无意注意”之中,全身心地投入课堂学习,使语文课堂教学取得很好的效果。那么导入都有哪些类别和方式呢?
  • 简介:〔摘要〕新课程改革背景下小学语文教学,是那么充满生机与活力。主体意识,创新意识尤其令人深思,“三维整合”更使我们耳濡目染。在“走进去”与“请进来”等多元化教研教改活动氛围中,许多教师已经开始理性地看待新课程改革,开始用批评与反思赋予教研以新生机,构建教学以真的精彩。

  • 标签: 〔〕努力创建魅力课堂奇迹课堂
  • 作者: 石青菊
  • 学科: 文化科学 > 教育学原理
  • 创建时间:2013-01-11
  • 出处:《教育研究》 2013年第1期
  • 机构:〔摘要〕培养学生的阅读能力,是素质教育的重要内容。阅读教学是语文教学的重要环节。语文课堂教学必须重视对学生阅读能力的培养,教给学生阅读的方法,这样才能进行有效教学,形成高效课堂。文章谈到的,就是质疑理解法,即塑造学生在阅读过程中的质疑能力。“思源于疑”,在读书过程中,只有“有疑”才能“有思”;“学贵知疑”,在课堂教学中,只有学生“有疑”才能对文本产生浓厚的兴趣。
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  • 简介:本刊:查老师。您研究历程和经验为教师做研究提供了很好参考和启迪。当前教师研究热情普遍不高。在一些学校。教师除了被动地做规范性课题研究外.就是应付式地参与学校组织集体研究。个体自主研究则很少。因此,一到职称评定或论文评比。不少教师就从网上下载论文,使得组织单位不得不派专人上网核查是否抄袭。您怎样看待这个问题?

  • 标签: 教育研究 贵族 精神 学校组织 论文评比 集体研究
  • 简介:“全员教育”和“全力教育”,是丁“四全教育,系列育才”教育思想中两个重要组成部分。本文试作简述。一、全员教育“面向全体,培优扶差,以优带差,以差促优,共同进步。”(丁宽《尽心尽责,教书育人》)这是丁宽对“全员教育”实施步骤所作总结概括。他认为,只有做到了这样,才能真正做到教育教学工作面向全体学生,包括优秀学生、特长学生,也包括后进生。

  • 标签: 全员教育 语文教育思想 班集体 教学工作 心理矛盾 总结概括
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  • 简介:校园影视是教育教学资源建设重要组成部分,在校园管理、德育工作、校园文化建设等方面发挥着重要作用。随着教育事业不断发展,为了更好地适应素质教育要求,越来越多学校开始发展校园影视。崧泽学校通过开展一系列校园影视实践活动,助力学校转型发展,努力打造基于崧泽文化这一极具品位文化积淀之上的人文化、数字化和谐美丽校园影视,形成了具有学校特色与学校一流设施相匹配具有亮点校园影视文化。为学校及师生进一步发展搭建了更广阔平台,更为其他学校开展校园影视建设提供了比较系统切实可行实践建议和启示。

  • 标签: 校园影视 影视文化
  • 简介:接全国教科规划办通知,临海市哲商小学程誉技主持《小学协约式和谐德育探索》课题和温岭市方城小学周军夫主持《聚集课堂小学生学力发展探索》课题被列为2011年度教育部规划课题。

  • 标签: 规划课题 小学生 教育部 台州市 和谐德育 温岭市
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  • 简介:2017年11月13—14日,浙江省教育科学研究院和浙江省教育技术中心在杭州市长江实验小学和胜蓝实验小学联合举办浙江省“未来课堂”论坛暨全省移动学习终端项目教学观摩活动中.“未来课堂”项目学校通过11节融入移动终端技术观摩课,集中展示了项目实施一年来进展及“未来课堂”丰富样态。为了推进教师对移动终端技术与课堂融合探索.我们特地集纳了部分执教教师教学设计及对此次教学感悟、反思,以飨读者。

  • 标签: 核心素养 学习链 课堂教学 关键字
  • 简介:教师培训认同感,是衡量培训服务质量一个重要指标。对J市142位教师培训样本调研显示:教师培训认同感总体处于中等略偏上水平;教师培训认同感在教师性别、所在学校地域没有显著性差异,而对不同层次教师,其培训认同感存在差异;教师培训认同感各指标维度,以及各指标的内部项目存在差异。增强教师培训认同感,需要从做实功、重质量;讲协调、重均衡;求创新、重参与;强激励、重活力等方面改进。

  • 标签: 教师培训 认同感调研 思考与建议
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