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  • 简介:那个叫李成的剃头匠,善弋一孰的脓疮,于是他就想到了田间地头最易得到的、又具有吸湿性的甲骨片。他将它们碾成粉末.撒在脓疮上,结果真的出现了奇迹,不仅消了脓疱,而且那东西还可以止血。李成将那些随处可得的甲骨当作“龙骨”卖给药店,其赚头远远在替人剃头之上。

  • 标签: 汉字 吸湿性 甲骨
  • 简介:醋、米饭、海鲜、蔬菜,它们抱成团,即成了在日本最得宠和最大众化的食物:寿司。纪录片《寿司之神》描述了一家"值得用一生去排队"的餐厅,它铺面很小,座位不到10个,除了麦茶和热毛巾,只提供寿司。它位于东京银座地下一层,连洗手间也没有,但它两度被"美食圣经"《米其林指南》评为三星餐厅,这是全球餐厅的最高荣誉。

  • 标签: 小野 二郎 给你 清素 共栖关系 识人
  • 简介:小姐:在你眼里,我一直都是情商负数的“菜鸟”,你不明白为何如此善于交际的你,竟会生出这样一个不善交际的我,其实,我也不明白。就算陪着你去了很多聚会,我依旧不改性情,习惯做聆听者,却极少做发言者。

  • 标签: 小姐 “菜鸟” 交际 情商
  • 简介:摘要《数学课程标准》明确指出“让学生在生动具体的情境中学习数学,让学生在现实情境中体验和理解数学。”因此,情境创设成了新课程改革在课堂教学领域内的一个亮点。如何更有效的创设情境,给我们的课堂教学带来更好的效果,成了我们每一个初中数学教师思考的问题。

  • 标签: 初中数学 创设情境 贴近生活 实验情境
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  • 简介:本文通过比较话本《杜丽娘慕色还魂记》和《牡丹亭》,认为汤显祖对梦梅形象的再塑造赋予了《牡丹亭》更深的时代意义。结合时代背景,梦梅这个人物在《牡丹亭》中所起到的结构作用是不可或缺的。他身上无疑体现了汤显祖的进步文人价值观.反映了汤显祖对自己所处时代的深刻理解和把握。因此梦梅在《牡丹亭》剧中,并非是一个毫无光彩的角色,而是与杜丽娘的形象相映衬而存在的。

  • 标签: 《牡丹亭》 柳梦梅形象 特点 结构作用
  • 简介:王维的《渭城曲》强调友情,淡化悲情,用潇洒旷达的形象突破了自《诗经·采薇》以来借""色反衬离别之悲的抒情藩篱,为离别诗开拓了一种健康、积极的情感模式。

  • 标签: 离别诗 王维作品 情感模式
  • 简介:蒲松龄在小说《聊斋志异》中,对狐女情有独钟,不但寄托了作者的人生理想,而且表现了作者对现实强烈的反抗意识。因此,蒲松龄笔下的狐女大多被赋予美好的特质。这些关的集中与人间百态的人性相结合,形成了不同特征的狐女,有侠女的义气,性情女子的多情,纯真女性的率性,等等,其形象既丰富而又独特,让人流连忘返。

  • 标签: 蒲松龄 小说《聊斋志异》 狐女形象
  • 简介:摘要随着新课程改革的不断深入,各学科都发生了翻天覆地的变化,高中地理也不例外。其改革范围前所未有,包括教学理念,教学内容,教学方法等。在当前的课堂中,高中地理探究式教学深受教师的关注,但应用率仍然很低。如果你可以在高中的地理课程中应用探究式教学,对实践教学非常有帮助。本文从探究式教学的概念入手,深入浅出的叙述了一些在高中地理教学中运用的措施,给高中地理的授课老师提供理论基础。

  • 标签: 探究式教学 高中地理 运用
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  • 简介:摘要如何才能让语文课堂充满激情,绽放出生命的光彩,迸发出智慧的火花,使课堂成为学生向往的乐园呢?语文教学应添点“油”,加点“醋”,让其“五俱全”。这样,语文课堂才会独具魅力,充满生命活力。

  • 标签: 语文教学 五味俱全
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