简介:摘要从小给学生打好数学的初步基础,发展思维能力,培养学习数学兴趣,养成良好的学习习惯,对于贯彻德、智、体全面发展的教育方针,培养有理想、有道德、有文化、有纪律的社会主义公民,提高全民族的素质,具有十分重要的意义。
简介:摘要政治教学价值观关系到社会、教师、学生对政治课的教学价值取向,关系到教学内容、教学模式、教学方法的选择。因而,对政治教学的价值分析和价值设计是成功进行政治教学改革的基础和前提。
简介:摘要小学阶段,我们应该培养学生怎样的数学能力呢?笔者从培养兴趣、指导方法、鼓励质疑、鼓励创新等几个方面对此进行了深入浅出的论述说明。
简介:摘要学习的任务之一,就是把人类知识经过选择、提炼和加工,储存在自己的头脑里,在需要的时候,就能把知识重现和再认出来,为高深的学习打基础,为生活的使用作准备,正如英国哲学家弗朗西斯。培根说过一切知识不过是记忆,而创造不过是运用知识。化学基本理论及其计算、实验等,太多太难记,记住后也容易忘记。
简介:摘要本文通过教师理论水平的提高、教育观念的转变、教育素质的提高、教材在教学中的地位及教育教学方式的改变阐述了地理教学与素质教育的关系。
简介:摘要小学阶段的素质教育,应以促进小学生基本素质的全面发展为主要目标。从小给学生打好数学的初步基础,发展思维能力,培养学习数学兴趣,养成良好的学习习惯,对于贯彻德、智、体全面发展的教育方针,培养有理想、有道德、有文化、有纪律的社会主义公民,提高全民族的素质,具有十分重要的意义。
简介:摘要美术是一门以视觉效果为主的艺术,最大特点是其直观性。因此,示范应是美术教学不可或缺的直接手段和重要环节。在美术课堂教学中,展示一幅好的范画,可以有效激发学生的学习兴趣;演示一幅范画的形成过程,可以充分体现绘画的具体方法。示范教学同时也体现着一个教师的绘画功力,以及对教材的把握能力。
简介:摘要在英语教学中广泛应用信息技术手段,并把信息技术教育融合在英语学科的学习中,从而激发学生的学习兴趣和学习积极性,让学生由喜欢学习到情感上愿意学习,发展到积极主动地自主学习。
简介:摘要鉴于我国经济社会发展的现实需要,我们认为,中国的核电建设不能停滞,但是必须做到科学发展,这就需要以科学发展观为指导,认真反思和汲取世界核电事故特别是日本福岛核电事故的深刻教训,正确处理好核电发展中的几大重要关系。
简介:
简介:面对当今大学生学习态度散漫、学习积极性较低的局面,以自我效能感理论为基础,深入剖析大学生学习效能感的形成机理。运用SPSS软件进行因子和回归分析,揭示学习效能感的三个核心构成要素,以此要素进行回归分析,揭示大学生学习行为特征以及消极行为的产生缘由,并据此提出消极学习的改善建议。
简介:摘要语文教育应以人的素质为其主要目标。让学生在寓教与乐、怡情养性、潜移默化的审美教育过程中,成为一个具有完美品格和健全人格全面发展的人才。
简介:和谐校园的建设,必须要更新校园的教育管理机制,为校园的管理机制注入新鲜的血液。构建和谐校园的教育管理机制,要从教育、发展、人际交往以及社会的需求等几方面来进行。所以,在进行教育管理的时候,一定要全面实施大学教育管理机制。探究了大学教育管理机制对构建和谐校园的作用以及构建高效和谐校园的要素。
简介:五年来,中美比较教育在研究主题和研究对象国等方面都呈现出新的趋势。文通过对中国《比较教育研究》与美国《ComparativeEducationReview》两本比较教育界权威期刊的论文统计和分析,从比较教育研究的主题和对象国两个维度出发,结合当今世界政治经济热点,归纳出二者的异同点,发现中国的比较教育研究主要围绕中国政府出台的相关政策,重点研究发达国家的教育,尤其是美国的教育,而美国的比较教育研究主要集中在对发展中国家教育特色的研究,研究对象国多元且分散。
简介:本文分析了托福等五个考试的梗概写作题型的指导语,发现写作目的、词数限制、简要评分标准和答题过程说明是该任务指导语的必备要素。语言限制、发表个人看法与否和时间限制出现较多。最后,作者指出了这些发现对于设计梗概写作的任务指导语的启示。
简介:思维能力的培养是学校教育的重点。可是,中式教育崇尚经验和权威,教学中多有失范之处,导致学生常有思维失措之举。思维失措主要表现为思维失常或者有意不按通常的路径进行思维,结果导致推理或判断失误或扭曲。为此,老师必须加强学生创新意识和多元认知的培养,帮助学生提高批判性思维的能力。
简介:义务教育历史与社会课程标准修订组组长、韩震教授指出:“历史与社会把强调时间逻辑的历史与以空间逻辑为主的地理综合起来.这是在分析思维的基础上进行新的综合思维的重建。”作为一种思维方式,综合思维是把某一事物的某些要素分离出来,组接到另一事物或事物的某些要素上的创造性、创新性思维的过程。综合思维中的分析是综合的分析.以综合为认识的起点,并以综合作为认识的归属.是“综合一综合分析一新的综合”的思维逻辑。下面以材料分析题为例,解读、培育综合思维。
简介:本文运用主成分分析对当前中学生身体素质9项指标测试数据进行研究,建立回归模型,分析出影响中学生身体素质的关键因素,并对影响因素进行多元统计分析。研究结论表明:在各影响因素与体质健康的相关研究中,体质健康与身体素质等级指标有显著相关。最后本文在此基础上从各个方面提出了改善与提高中学生身体素质的解决途径。
简介:我国日益显著的空气污染问题,近来在外媒报道中占据了不少的版面。从及物性的角度入手,采取定量和定性结合的方式,对美国《纽约时报》和《华尔街日报》中的30篇相关报道进行批评性话语分析,试图发现隐藏的作者立场和中国形象。研究表明,该问题的严重性在报道中表现突出,体现了两家媒体对该问题较强的批判态度。
浅议小学数学素质教育的目标内容分析
试谈中学政治课堂教学的价值分析
小学生数学课堂探索能力的培养分析
中学生化学记忆教学法研究分析
高中地理课堂素质教育的教学分析
小学生数学素质教育素养的养成分析
谈我对中学美术教学中的基础教学分析
信息技术对英语教学的有效提高分析
关于我国核电科学发展的哲学思考分析
良好的语文课堂教学氛围培养分析
大学生学习效能感与消极学习行为的改进分析
中学语文课堂的审美能力的培养分析
大学教育管理机制对构建和谐校园的作用分析
2009~2013年中美比较教育研究的文本分析
大规模高利害英语测试中的梗概写作题型指导语分析
学生思维失措原因分析与批判性思维能力的培养
高中学生语文课堂创新能力培养分析
综合思维:历史与社会材料分析题解题能力培育的核心
对我国中学生体质健康影响因素回归模型的实证分析
关于美国对中国空气污染报道的批评性话语分析